Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 1.921 - 1.950
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EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA SERVIÇO SOCIALTURNO NOTURNO
Alem disso, temos a influencia do militante de esquerda , Wallon. foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Militante apaixonado (tanto na política como na educação), dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 15/12/2018 -
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO: UM OLHAR À LUZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Demonstrar que é possível a professores e alunos navegar em mares menos revoltos, buscando intercambiar os meios tradicionais de ensino com as novas tecnologia é um dos objetivos deste artigo. Apresente produção textual aborda a educação e sociedade de informação, num olhar à luz das novas tecnologias da informação e comunicação, destacando na seção 2 a incorporação das novas tecnologias pela escola e a formação do professor, na seção 3 são apresentados os métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.917 Palavras / 16 PáginasData: 15/10/2017 -
Educação em ambientes não escolares
Princípio da Participação Econômica dos Sócios, visto que os sócios contribuem de forma justa e controlam democraticamente as suas associações através de deliberação em assembleia geral. Princípio da Autonomia de Independência, em que as associações podem entrar em acordo operacional com outras entidades, inclusive governamentais, ou recebendo capital de origem externa, devem fazê-lo de forma a preservar seu controle democrático pelos sócios e manter sua autonomia. Princípio da Educação, Formação e Informação, que possibilitam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 8/2/2018 -
Educação Em Ambientes Não Escolares
Isabel: Eu escolhi pedagogia, porque eu me inspirei na minha professora do 3° série que adora ensinar, e ensinar com tanto prazer, ela adora o que faz e ela passava pra mim uma segurança tão grande que eu conseguia entender tudo o que ela explicava. Foi através da vida da professora Ana Rosa que desejei escolher pedagogia, e pelo seu ensino. O curso me trouxe qualificações e atitudes que devo ter, que devo ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2018 -
EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Educação Formal A Educação formal é aquela que ocorre na instituição de ensino, onde à participação do docente e que tem os objetivos relativos ao ensino e a aprendizagem de contextos historicamente sistematizados, regulamentados por leis educacionais e todo o currículo, e projeto politico pedagógico da escola. Resumidamente é totalmente sistematizada, é própria de escolas e faculdade, todo conteúdo é pré-determinado. Escola Informal A Educação informal acontece dentro da própria família, dentro da religião,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 6/7/2018 -
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
Então como diz CANDAU (2007), no material didático pág. 53 – este é nosso momento e nele temos de buscar, no meio de tensões, contradições e conflitos, caminhos de afirmação de uma cultura dos direitos humanos que penetre todas as práticas sociais e seja capaz de favorecer processos de democratização, de articular a afirmação dos direitos fundamentais de cada pessoa e grupo sociocultural, de modo especial os direitos sociais e econômicos, com o reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2017 -
Educação em libras
Ainda citando o exemplo médico-terapêutico, fundeado na parecer oral, reflete uma aspecto subentendido que a sociedade que ouve edificou para surdo, isto é, uma concepção relacionada com a patologia, tendo o conjunto de dados escolar como finalidade de dar as pessoas com ausência de audição o que ela não tem, ou seja: a audição e a oralidade ao sujeito o que lhe falta: a audição e a oralidade. Mas infelizmente este modelo oralista não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.665 Palavras / 11 PáginasData: 7/12/2017 -
Educação Especial
especiais devem receber atendimento especializado, preferencialmente na escola comum de ensino regular. Portanto uma escola inclusiva precisa acima de tudo se adequar, oferecer aos seus alunos especiais condições quanto ao espaço físico no que diz respeito à acessibilidade, bem como a organização de salas adaptadas para as mais variadas necessidades especiais. Além do investimento na formação continuada de professores, para que estes tenham condições de desenvolver um trabalho mais especifico com estes alunos. Sabemos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.230 Palavras / 9 PáginasData: 20/12/2017 -
Educação Especial
PCNs - Adaptações curriculares (1999, p. 23) esclarecem que o termo necessidade educacional especial tem como objetivo “deslocar o foco do aluno e direcioná-lo para as respostas educacionais que eles requerem, evitando enfatizar os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir na sua aprendizagem e escolarização”. Isto significa que a adoção deste termo está vinculada ao paradigma da inclusão escolar, e decorre, então, a necessidade da escola estar preparada para esta finalidade. No decorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2018 -
Educação Especial
Citando a Declaração de Salamanca (Unesco, 1994): - toda criança tem direito fundamental à educação e deve-se dar a ela oportunidade de alcançar e manter um nível aceitável de conhecimentos; - cada criança tem características, interesses e necessidades de aprendizagem que lhes são próprios; - os sistemas educacionais e programas devem ser aplicados levando-se em conta essas características e necessidades; - as pessoas com NEE devem ter acesso às escolas regulares, que deverão integrá-las
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.262 Palavras / 10 PáginasData: 22/2/2018 -
Educação especial
ocorrer. Deve-se também manter uma aliança entre a sociedade, país escola, pois o trabalho coletivo proporciona maior aprendizagem para todos. Em algumas escolas Coloca-se como condição para transformação escolar a "profissionalização do profissional" da educação e para tal argumenta que três condições devem se fazer presentes: a criatividade, a responsabilização e o investimento. Estes três dispositivos se constituem em aspectos fundamentais na construção de profissionais que assumam a tarefa de "desenvolver caminhos", contando com mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.433 Palavras / 38 PáginasData: 28/3/2018 -
Educação Especial
Em alguns casos pode ser necessário um apoio pedagógico especializado, com a atuação colaborativa de professor especializado em educação especial. Além disso, podem ser disponibilizados outros apoios necessários à aprendizagem, locomoção e comunicação. Nenhuma criança com Condutas Típicas é igual à outra, cada um possui particularidades e especificidades inerentes a cada caso. A relação professor/aluno deve se basear nas características individuais dos alunos e no conhecimento que se tem sobre as Condutas Típicas. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2018 -
Educação especial
O conceito de integração defendia para as crianças com deficiência modos de vida e condições iguais ou parecidas com a dos demais pessoas da sociedade, oferendo condições e oportunidades quanto ao acesso, físico, arquitetônico, coisas físicas, palpáveis, cadeira aos cadeirantes, uso do braile, tudo isso garante a integração. O conceito de integração apresentava três dimensões: - Integração física: envolve o espaço e o tempo de convivência no mesmo ambiente. Assim, quanto maior a oportunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.870 Palavras / 16 PáginasData: 20/4/2018 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL / INCLUSIVA
A concepção da escola inclusiva deve reconhecer as diferenças humanas como normais e a aprendizagem centrada nas potencialidades do sujeito, ao invés de impor aos alunos rituais pedagógicos preestabelecidos. - Tema: Educação especial e inclusão têm sido dois temas que estão em evidência neste início do século XXI. Todos, de uma forma ou de outra, conseguimos definir “deficiência”, “necessidade”, “inclusão”, “exclusão”. Afinal de contas, somos cidadãos do mundo e, em algum momento, vivenciamos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.512 Palavras / 19 PáginasData: 20/11/2018 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMÍTICAS
O desenvolvimento dessas atividades pode começar com um jornalzinho produzido pelos professores, bem explicativo, com desenhos bem coloridos para chamar a atenção desses alunos especiais, com conteúdo abordando temas atuais sobre o meio ambiente. Uma cartilha de atividades, com atividades voltadas para educar sobre o meio de sustentável e a conscientização sobre a importância e o respeito com todas as formas de vida. Uma atividade pratica, de plantar feijão, com o processo de germinação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.754 Palavras / 12 PáginasData: 23/4/2018 -
Educação Especial: Atividade Colaborativa
A educação exclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes. Pelo contrário. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 5/3/2018 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL: Uma responsabilidade compartilhada na Universidade
Maior especificidade foi dada a questão da educação especial na Lei de Diretrizes e Bases educacionais de 1961 (Lei nº. 4.024, de 20 de dezembro de 1961 – Lei 4024/61), que em seus artigos 88 e 89, trata da educação de excepcionais (nome dado na época aos portadores de necessidades especiais): Art. 88. A educação de excepcionais deve no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.288 Palavras / 18 PáginasData: 28/10/2018 -
Educação Fisica
Segunda brincadeira- Pique Letra Série indicada- primeiro ano O professor deverá escolher uma letra, e com isso, o aluno que não estiver com o pique, para ele não ser pego, vai ter que dizer uma palavra com a letra que o professor falou. - “De acordo com o(s) texto(s) mensais disponibilizados nos fóruns, escolha um deles e desenvolva, junto a discussão produzida no fórum, as relações entre o conteúdo do texto, as participações do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 29/1/2018 -
EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL
Os indivíduos envolvidos na educação não- formal estão por toda parte, até mesmo nos nossos lares, estamos participando dessa modalidade, através da mídia que ultimamente tem sido muito usada para divulgar e conscientizar a todos com diversos projetos relacionados ao meio ambiente, a falta de água, por exemplo, é um tema que deve ser trabalhado no mundo todo, é interesse de toda a humanidade. Algumas Características da Educação Não-Formal Socialização e respeito mútuo; Adaptação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 13/12/2018 -
EDUCAÇÃO GOVERNO LULA E DILMA
§ 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. § 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. c§ 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
da alfabetização, bem como da aprendizagem e da escola. O material e métodos usados para em bazar este trabalho foram; bibliografias, internet, revistas e outros vários autores Ailton por favor leia o que vc escreveu e veja se você contemplou todas as informações necessárias na introdução na introdução, deve-se anunciar a ideia central do trabalho, delimitando o tema em relação à área de concentração escolhida. Em linhas gerais podemos afirmar que a introdução atua como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.558 Palavras / 19 PáginasData: 22/12/2017 -
Educação Inclusiva
Neste sentido, procurou-se pensar na construção de uma nova proposta pedagógica que resulte na quebra de paradigmas, mudanças de comportamentos, valores, atitudes positivas, ações práticas e inclusivas em relação a si, ao próximo e ao meio ambiente e motivem a sustentabilidade e a paz. Atendendo a inclusão dos alunos de todos os gêneros e classes e também propondo a conscientização da utilização dos recursos naturais relacionados ao consumo exagerado que resulta em maior geração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.594 Palavras / 15 PáginasData: 22/4/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO APLICÁ-LA NA ESCOLA
Já a Lei 9394/1996 disciplinou quanto às diretrizes e bases da educação nacional, especialmente no Capítulo V que tratou da educação especial. É na Lei supracitada que se encontram os fundamentos básicos da educação especial. O artigo 58 (in verbis) da mesma, traz o conceito de educação especial: Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.392 Palavras / 22 PáginasData: 27/11/2017 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENSINANDO COM AS DIFERENÇAS
pedagogia centrada no educando, contribuindo para a redução do número de fracassos educativos garantindo assim um índice maior de êxito escolar. O respeito aos direitos e liberdades humanas, são os primeiros passos para a construção da cidadania, devendo ser deverasmente incentivado. Na inclusão as diferenças não são consideradas um problema e sim uma diversidade e é essa ideia, a partir da realidade social, que pode expandir a visão do mundo e desenvolver oportunidades de convivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2018 -
Educação indígena
4. O Jesuíta e o ofício da catequese A catequização dos povos indígenas não se constituiu em tarefa fácil para os jesuítas. Havia dificuldades de toda ordem, mas os padres souberam driblar as adversidades através da persistência e do domínio da língua nativa. Branco (2000, p. 3) assim se refere às estratégias adotadas pelos padres: "Os jesuítas tomam conhecimento da situação real do território, logo após a sua chegada. Antes de ensinar, querem aprender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 24/2/2018 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
O papel da arte na Educação Contemporânea O mundo vem mudando muito, a pós-modernidade vem provocando ainda grandes mudanças na sociedade, essa mudança, vem refletindo muito no papel da arte na educação contemporânea, onde a maior preocupação é a multiplicidade de culturas. Muito tem se pensado em uma resposta aos novos desafios da educação envolvida no processo de criar, recriar, fazer arte. A arte envolvida com a educação pode favorecer a uma reflexão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.530 Palavras / 11 PáginasData: 10/1/2018 -
Educacao infantil
Partindo da idéia, asa atividades de brincar, terá sempre objetivos didáticos pedagógicos e visarão a propiciar o desenvolvimento integral do educando. Segundo Piaget, ‘’Os jogos não são apenas uma forma de entreterimento para gastar energias das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. ’’ Então, o jogo também é brincadeira, atividade lúdica na busca de novos conhecimentos que exige do educando uma ação ativa de reflexão, socialização que enriquecem os conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.104 Palavras / 13 PáginasData: 20/1/2018 -
Educação infantil
Também me lembro de que havia aulas de “reforço”, mas que não eram ministrados por professores mais por alunos considerados mais inteligentes, uns ensinando os outros. Porém, apesar dos métodos rígidos, os alunos respeitavam o professor. Sempre gostei muito de ler, e isso me ajudou muito em todas as séries. Nas primeiras séries, com a leitura, eu descobria novos lugares, fantasiava pessoas, fatos e momentos; nas séries de ensino fundamental e médio a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 23/1/2018 -
Educação infantil
Participar de jogos e brincadeira. [pic 3] Metodologia Levantamentos dos conhecimentos prévios,estabelecendo um paralelo entre o conhecimento formal de maneira contextualizada,desafiando o aluno a pensar sobre o vivenciado. Produções coletivas e individuais de diferentes textos. Interpretação de diferentes linguagens. Ampliação do vocabulário oral e escrito. Registro escrito respeitando o tempo de cada aluno. Construção participativa das combinações da convivência. Apreciação de diferentes suportes linguísticos:mitos,lendas,contos,fábulas. Valorizar e socializar as informações que os alunos possuem acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 14/2/2018 -
Educação infantil
Apresentar o contexto histórico da Pré-escola e creche, seus processos e a legislação referente. Objetivos específicos - Abordar o processo histórico da infância, pré-escola e creche até a atualidade; - Compreender a importância do contexto escolar na aquisição da autonomia, identidade e independência da criança; - Abordar a importância da família no âmbito escolar para obter sucesso no trabalho da escola. Justificativa O trabalho foi desenvolvido de modo a relatar o processo de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 28/2/2018