EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

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Educação Formal

A Educação formal é aquela que ocorre na instituição de ensino, onde à participação do docente e que tem os objetivos relativos ao ensino e a aprendizagem de contextos historicamente sistematizados, regulamentados por leis educacionais e todo o currículo, e projeto politico pedagógico da escola.

Resumidamente é totalmente sistematizada, é própria de escolas e faculdade, todo conteúdo é pré-determinado.

Escola Informal

A Educação informal acontece dentro da própria família, dentro da religião, com amigos, nas regionalidades, ou seja, por meio da influência mútua de indivíduos, os quais são levados de valores e culturas passadas historicamente e que por meio destas interações são transmitidos de um para outro. Traz o objetivo se socializar, ampliando os conhecimento deles, os hábitos, e ampliar costumes, maneiras de pensar e agir diante a os desafios vividos na vida.

Educação Não-Formal

A educação não-formal é a ocorrida no mundo, através da contextualização com o habitual, nos períodos em que interatuamos com as pessoas e o mundo que nos rodeiam, neste modelo de educação a aprendizagem se dá por meio de ações de coletividade coloquiais, pois tem como finalidade preparar o ser humano para a civilidade. Como exemplo de espaços para está aprendizagem podemos citar, por exemplo : o zoológico, os museus, até mesmo as áreas de fora da sala de aula, como pátios ou áreas verdes.

As diferentes formas de Educação na aprendizagem.

A educação se diz a todo processo de construção de conhecimento do ser humano dentro da sociedade. É a ação de construir conhecimentos científicos, moralidade, hábitos diversos, desenvolvendo toda parte intelectual dos indivíduos dentre outras no processo de ensino e aprendizagem.

A educação formal que é mais evidenciada na sociedade, é aquela que começamos na educação infantil até o ensino médio, onde nos é ensinado através da figura do professor que nos transmite informação e nos intermedia saberes. São pautadas em uma estrutura hierárquica, todas sistematizadas, onde os conteúdos a serem trabalhados e ensinados são pré-determinados, por PCN’s, PPP e toda a legislação que envolve o âmbito educacional. É um modelo padrão, e que vemos em nossa realidade que é muito do tradicionalista onde a sala de aula é o ambiente maior do processo ensino aprendizagem.

Sabemos também da grande importância da educação informal, está que é a nossa bagagem cultural dentro de todo nosso processo de vida, que advém de todas experiências e cultura que vivemos e construímos no cotidiano. E também ressaltamos juntamente com todas essas abordagens educacionais o modelo da educação em ambientes não escolares este que ocorre dentro de diversos e diferentes ambientes que contextualizam teoria e prática, onde interiorizamos melhor a aprendizagem de conceitos.

Dentro de toda a globalização que vivemos, já não cabe pensar que os únicos locais de aprendizagem é o local delimitado dentro dos muros da escola, vai muito além, o profissional docente pode utilizar muitos espaços desde que concilie a teoria da prática como ferramenta dentro da educação, que oportunize momentos de aprendizagem, e os ambientes não escolares, é de afirmar que são riquíssimos para tal ação que contribui num sucesso enorme no processo de ensino-aprendizagem, pois é válido dizer que as experiências vividas por discentes em tais ambientes são encantadores e de total aprendizado.

A educação não-formal dentro de ambientes não escolares contribui positivamente no processo ensino aprendizagem, pois sai do foco tradicionalista, e o educador que faz estas experiências como levar os seus alunos a áreas verdes, visitas de industrias, ver rios e animais por exemplo, faz ele compreender melhor todo os conceitos aprendidos por eles em sala de aula. São experiências importantíssimas no campo educacional para melhor aprendizagem dos alunos.

Enfatizando modelos educacionais

Dentro da abordagem formal, podemos encontrar um modelo totalmente tradicionalista, que tais imagens evidenciam a realidade vivida implicitamente :

( Imagens retiradas do livro Cuidado Escola.)

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Trecho da música : Estudo Errado – Gabriel, o pensador.

“...Manhê! Tirei um dez na provaMe dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprovaDecorei toda liçãoNão errei nenhuma questãoNão aprendi nada de bomMas tirei dez (boa filhão!)

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueciDecorei, copiei, memorizei, mas não entendiQuase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueciDecorei, copiei, memorizei, mas não entendiDecoreba: esse é o método de ensinoEles me tratam como ameba e assim eu não raciocinoNão aprendo as causas e consequências só decoro os fatos...”

Educação não-formal

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Educação Informal

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[pic 11] Acúmulo de conteúdos.

Um dos grandes desafios do profissional docente nos dias atuais é transformar a realidade da educação. A imagem escolhida é forte e demostra como é a realidade atual no ensino de hoje.

Evidencia um currículo altamente carregado de conteúdos, conceitos a serem estudados e que tem pouca intertextualidade, multidisciplinariedade dos mesmos.

É de difícil compreensão para os alunos saber interiorizar tais ensinos, que são apresentados e conduzidos de maneira totalmente distintas, o que não é na realidade.

É uma demonstração de um conhecimento ‘despejado’ no aluno, onde eles, tem que organizar, decorar, para a realização de provas por exemplo, porquê estudar desta maneira não é aprender e sim guardar os conceitos.

Prática docente na Educação.

Hoje um educador precisa se atualizar constantemente. Não basta somente