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Reursos audovisuais no ensino

Por:   •  6/7/2018  •  908 Palavras (4 Páginas)  •  249 Visualizações

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O Episcópio ou Epidiascópio projeta diretamente textos, figuras e livros, projeta com as cores originais, possui fácil manuseio, não tem custo de produção de visuais, economiza tempo, evitando preparar visuais elaborados, entretanto não é portátil, a sala deve estar no escuro, tem a tendência de se projetar textos de livros com letras muito pequenas, é pouco disponível e o apresentador deve ficar ao seu lado para colocar originais.

Um recurso áudio visual não vale apenas pelo aspecto estético. Ele deverá ser suprimido se funcionar apenas como ilustração para tornar a apresentação mais atraente, se estiver no lugar de informações que poderiam ser transmitidas verbalmente ou se servir somente como um roteiro para o orador, estes recursos ao dispensam o preparo prévio da aula e nem a sua explicação pelo professor, seu objetivo é apena de facilitar o processo de aprendizagem.

3. CONCLUSÃO

É necessária a conscientização que o primeiro recurso áudio visual é o professor, é ele quem fala, gesticula e atrai a atenção dos alunos, e não deve se prender nos equipamentos disponíveis, que estão ali para auxilio e não foco central da aula.

A utilização de recursos audiovisuais em sala de aula requer do professor preparo para utilização e um direcionamento didático acerca dos recursos utilizados. Não basta simplesmente sua utilização, o professor precisa informar os objetivos que deseja alcançar a partir do uso do DVD, slides, televisão, entre outros. Esse uso deve ser adequado ao assunto, relacionando outras atividades como debates, conversas e outros. Para que não se tornem mera ferramenta usada para ganhar tempo ou preenchimento de espaços vazios e muito menos que sejam vistas pelos alunos como recompensas por bom comportamento.

4. REFERÊNCIAS

BLIKSTEIN, I. Recursos audiovisuais no ensino. Rev. adm. empres., São Paulo , v. 17, n. 3, p. 49-52, June 1977 .

BORGES, R.C.M. Recursos audiovisuais.UFRGS.2004

FORD, L. Ensino dinâmico e criativo. Editora: JUERP. Edição1. Ano: 1978

GREGORY, J M. As Sete leis do Ensino. Editora: JUERP. Edição1. Ano: 1977

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