Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 121 - 150
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A DEFICIÊNCIA E O PROCESSO INCLUSIVO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Mostrar o valor da Educação Inclusiva com a inclusão de portadores de necessidades especiais nas escolas; - Conceituação das principais necessidades especiais presentes nas escolas públicas; - Enfoque da deficiência e inclusão nas séries iniciais do ensino fundamental; - Integrar a criança com alguma deficiência à comunidade; - Ensinar à criança deficiente a utilizar seu máximo potencial; - Conscientizar as escolas que elas têm de expor seus problemas, e não os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.456 Palavras / 6 PáginasData: 11/7/2018 -
A DEFICIÊNCIA FÍSICA
DEFICIÊNCIA VISUAL O termo cegueira não significa, necessariamente, total incapacidade para ver. Na verdade, sob cegueira poderemos encontrar pessoas com vários graus de visão residual. Engloba prejuízos dessa aptidão a níveis incapacitantes para o exercício de tarefas rotineiras (visão corrigida do melhor dos seus olhos permite enxergar há 6 metros o que uma pessoa de visão normal enxerga há 60 metros). Pedagogicamente, delimita-se como cego àquele que tem somente a percepção da luz ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2018 -
A Deficiencia Intelectual
Key - words: Intellectual deficit. Learning ways. Pedagogical practices. SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 2 - REVISÃO DE LITERATURA 2.1- A ORIGEM DOS JOGOS INFANTIS 2.2 - JOGOS E BRINQUEDOS NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL 2.3 - O PAPEL DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 2.3.1 - Ação e significado no jogo 2.4 - O JOGO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DA PSICOLOGIA GENÉTICA 2.5 - AS ESTRUTURAS DOS JOGOS 2.5.1 - Jogos de Exercício - Estrutura:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.374 Palavras / 42 PáginasData: 12/3/2018 -
A Deficiência visual é um desfio
e vão Como o ar Que entra no pulmão (3x) A... ten... ção... 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10... Pufffff. Em uma roda de conversa, apresentei às crianças diversos materiais com o intuito de explorar seus sentidos e percepções. 1ª Aula: Caixa das Sensações Duração: Aproximadamente 3:00 hrs Objetivo: Aguçar a sensibilidade do tato. Procedimentos: - Com a ajuda do brinquedista iremos construir a caixa das sensações onde todos os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.485 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2018 -
A DEMOCRACIA RACIAL NO BRASIL
________________ ________________ EXISTE DEMOCRACIA RACIAL NO BRASIL? O Brasil é fruto da miscigenação, uma diversidade de raças e culturas. Por surgirmos da “diferença”, automaticamente não há razões para prática do racismo, ao menos é o que a maioria das pessoas tentam acreditar. A democracia racial está ligada a igualdade entre às raças, ou melhor, entre o branco, o índio e o negro. Segundo essa ideologia, não há desigualdade entre as raças, ou seja, nenhuma se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2018 -
A descentralização do poder na escola
de vista etimológico, a expressão “gestão democrática” ressalta a importância da participação popular no tocante às decisões relacionadas ao funcionamento da instituição escolar. Em um período de grande transformação que vivemos a escola não pode ficar inerte à mudanças tão significativas, pois é ela que contribui efetivamente na sociedade. A gestão democrática escolar se dá com a participação de todos (comunidade, professores, gestores, alunos e funcionários) na gestão escolar tanto no que diz respeito a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2018 -
A descoberta do Autismo em minha família
que seus desenhos outrora bem feitos, pinturas dentro das bordas, coloridos e com coerência passaram a chegar sem fazer, ou quando eram feitos, chegavam somente rabiscos feitos com a expressão de quem estava com raiva, riscos grossos, sem noção, então pensei comigo; Opa! está acontecendo alguma coisa aí. Fui até a escola conversar com a diretora que logo me questionou se ele estava tomando a medicação certa, veio com belas palavras de que todos gostavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 5/7/2018 -
A DESCRIÇÃO DE MATERIAIS UTILIZADOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUÁ PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A apostila escolhida é destinada aos alunos do terceiro estágio da educação infantil, ou seja, o Pré III, e nela contém atividades que iniciam o aluno no processo de alfabetização. Especificamente neste trabalho serão descritas as atividades realizadas com uma das consoantes de nosso alfabeto, a letra “V”. Escolhi esta unidade, pois Mortatti, aos ministrar suas aulas apresentou vários exemplos de atividades de leitura e escrita com a letra “V” (MORTATTI, 08/2005). Considerei interessante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.472 Palavras / 10 PáginasData: 1/12/2018 -
A Didática
UNIDADE 6 MÉTODOS E TÉCNICAS INDIVIDUALIZADOS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê - Qual é a importância do estudo dirigido? - Elabore um plano para demonstrar como funciona o método científico, diferente do que consta no fascículo. - No método de investigação, qual é o papel do professor? - Pelo método da descoberta, o que é que o estudante pode aprender? UNIDADE 7 MÉTODOS E TÉCNICAS SOCIALIZADOS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2018 -
A Didática da Alfabetização e do Letramento
1.3 Corpo discente: Os pais dos nossos alunos são de classe média, nossa escola é heterogênea e alguns alunos acabam sofrendo discriminação por serem negros, homossexuais ou seguir determinada religião. Temos em média 6 repetentes por sala. A minoria dos alunos trabalha, o ensino médio é disponibilizado em nosso colégio apenas no horário noturno. Muitos têm interesse em cursar o ensino superior. 2. Justificativa: A escola que nós conhecemos é um modelo que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2018 -
A Didatica da Alfabetização e do Letramento
7 [pic 36][pic 37][pic 38] --------------------------------------------------------------- [pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44] --------------------------------------------------------------- PORDENTRODOTEMA[pic 45][pic 46] – Escrita Silábica A ampliação do sistema de escrita ocorreu pela necessidade de agregar, às transcrições, elementos das línguas faladas, fazendo com que as pessoas abandonassem os símbolos para representar coisas e passassem a utilizar, cada vez mais, os símbolos que representassem sons da fala como, por exemplo, as sílabas. Há evidências históricas de que os primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.695 Palavras / 19 PáginasData: 25/11/2018 -
A Didática do contar historias
- De acordo com Coelho (1986), “às vezes leva- se tempo pesquisando em livros e revistas até se encontrar a história adequada à faixa etária adequada”, além disso, é bastante difícil determinar qual a história adequada para cada faixa etária, por isso: - É irrelevante ao contador de histórias preocupar- se com a adequação à faixa etária de seu público, pois, qualquer história, desde que bem contada é adequada a qualquer faixa etária. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.815 Palavras / 16 PáginasData: 6/12/2018 -
A DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
Decoração – No dia as crianças foram à decoração da sala com os cartazes confeccionados por eles, terá bexiga e tratam de sua casa delicias feita pelos seus pais e cada um juntamente com os convidados trará um brinquedo. O projeto Festa dos Brinquedos terá seu processo encerrado com a realização da festa, interagindo os alunos do 1° ano A e B.Os materiais utilizados na organização da festa são: cartolina, papel pardo, papel cartão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 13/2/2018 -
A Didática pode ser definida como a arte ou técnica de ensinar
Sabe-se que há várias respostas para tal questionamento, mas o que temos que ter em mente é que, assim como os alunos, nós professores devemos estar em constante busca de conhecimentos, novas formas de estruturação do espaço pedagógico pois a ação-reflexão-ação está associada a busca por respostas, não apenas a resposta de uma pergunta. Atividade 2 – Elaborar um questionário com questões subjetivas envolvendo perguntas e respostas composto por 15 questões. 1. De acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.681 Palavras / 19 PáginasData: 26/12/2018 -
A DIDÁTICA, NA TENDÊNCIA TRADICIONAL
de uma educação de qualidade, e para que isso aconteça, é necessário não só que o docente tenha uma formação inicial, básica, porque muitas vezes a mesma é insuficiente para atender as exigências impostas pela sociedade atual. Por esse motivo a formação continuada se torna uma necessidade da profissionalização dos educadores. Durante muito tempo, o professor era visto como o centro de tudo, o detentor do saber, e usava isso para assumir uma postura autoritária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2017 -
A DIFERENCIAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
a exibição de arquivos de computador como texto de gráfico em uma tela de grade de coordenadas em um mapa. O processo de transformação envolve a aplicação de procedimentos que incluem formatação, tradução, fusão, impressão e assim por diante; sendo que a maior parte desde processo pode ser executada automaticamente. Uma visão mais ampla é o aprendizado e a interação de novas informações em estruturas de conhecimento, de modo a torná-las potencialmente utilizáveis em processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 12/12/2018 -
A Dificuldade de Aprendizagem
Segundo Onaíde Schwartz Mendonça, Faculdade de ciências e Tecnologia-Departamento de Educação UNESP/ Presidente Prudente ( textos “ Percursos Histórico dos Métodos de Alfabetização” cita que o método global surgiu com a finalidade de partir de um contexto e de algo mais próximo da realidade da criança, pois se sabe que a letra ou sílaba, isoladas de um contexto, dificultam a percepção, pois são elementos abstratos para o aprendiz. Os fundamentos teóricos do método global
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.041 Palavras / 17 PáginasData: 28/5/2018 -
A Dificuldade de Aprendizagem
--------------------------------------------------------------- 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa é resultado dos estudos realizados no Curso de Especialização em Psicopedagogia ministrado pela Faculdade Pitagoras. Sendo uma ação conjunta aos resultados da prática em sala de aula, juntamente com a participação dos pais, a formação para os docentes e a possibilidade de minimizar os problemas externos associados ao cotidiano e a falta de perspectiva de futuro, tudo isso vem em confronto com a inclusão e diversidade vivida por diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.959 Palavras / 24 PáginasData: 18/10/2018 -
A Dificuldade de Aprendizagem
É importante perceber que crianças em fase de aprendizagem, começando a escrever tem uma certa dificuldade na escrita. Muitas vezes essa dificuldade é associada a desleixo, ou falta de atenção. É importante ainda que se compreenda que nem sempre porque uma criança tem uma letra considerada fora do padrão exigido ela tenha disgrafia. É essencial nesse momento o olhar do professor sobre o aluno com dificuldade para ajudar na identificação do problema. - Disgrafia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.644 Palavras / 7 PáginasData: 22/12/2018 -
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
MATENCIO (1994) para desenvolver um leitor e escritor, é preciso respeitar o tempo de cada criança, pois o desenvolvimento não acontece de forma igualitária, a criança só aprenderá a desenvolver uma produção de texto colocando isso em prática, ou seja, produzindo textos. MATENCIO (1994) educador deve incentivar o aluno no processo de leitura e escrita, mostrando que esse processo é primordial em sua vida, para participar ativamente das comunicações existentes na sociedade. É necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.023 Palavras / 13 PáginasData: 1/11/2018 -
A DIFICULDADE DOS ALUNOS NA AQUISIÇÃO DO LETRAMENTO APÓS A IDADE IDEAL
Por isso, este artigo é resultado de observação da realidade de escolas públicas do ensino fundamental II (6º ao 9º ano) e estudou-se as causas e as consequências dessa triste realidade, visando sensibilizar e orientar professores na busca de uma verdadeira educação para todos. Muitos professores do ensino fundamental II têm se deparado com vários alunos que chegam aos sextos anos, e alguns até mesmo ao nono, sem as habilidades básicas de leitura e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.314 Palavras / 18 PáginasData: 3/7/2018 -
A DIFICULDADE DOS PROFESSORES E PAIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
aos pais a maior dificuldade é conseguir matricular seus filhos deficientes na escola. Muitas vezes os pais recebem uma resposta negativa, porque a escola afirma não possuir estrutura adequada para recebe-los. São inúmeros casos divulgados nos meios de comunicação social. Quando os pais conseguem a vaga, os educadores se dizem não estar preparados para educar o aluno com deficiência. As escolas deveriam planejar as aulas considerando a necessidade de cada aluno e por este motivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 3/2/2018 -
A DIMENSÃO (DES) EDUCATIVA DOS CONTOS DE FADAS
problemas. Uma vez, em meio a tais contextos os estudantes são, em princípio, estimulados e depois solicitados a resolvê-los. A participação da criança no processo de ensino e aprendizagem se dá por meio de uma postura ativa, crítica e reflexiva. Nessa perspectiva os alunos são estimulados a si reconhecerem como sujeitos do saber e não da ação educativa. As diversas áreas dos conhecimentos são desenvolvidas e/ou relacionadas a partir da interdisciplinaridade, ou seja, os conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.792 Palavras / 8 PáginasData: 3/7/2018 -
A DIMENSÃO AFETIVA E DE EQUILÍBRIO PESSOAL DO ALUNO
embora alguns valores das variáveis analisadas pareçam incidir de maneira relativamente similar independentemente de quais sejam essas características, em outros casos a composição e a organização social da sala de aula, os objetos que se perseguem, os conteúdos e as tarefas de aprendizagem, ou características da metodologia didática e das atividades de avaliação que se propõem são determinantes para avaliar o grau de adequação e o possível impacto dos fatores pessoais e interpessoais que foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2018 -
A DINÂMICA DA TEIA E O PENSAMENTO SISTÊMICO
EXPLICAÇÃO: continuar a dinâmica com os fios de lã, simbolizando que a contaminação causada pelo homem indiretamente afeta o próprio homem. MOSQUITO PEIXE[pic 3][pic 4] [pic 5] HOMEM[pic 6] ÁGUA[pic 7][pic 8] Infelizmente o DDT não matava apenas mosquitos. Matava também outros insetos como baratas e besouros. Alguns destes não chegaram a morrer, mas ficavam meio tontos e incapazes de se esconder... EXPLICAÇÃO: continuar o processo com os fios de lã. Evidenciar as interdependências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 20/12/2018 -
A disciplina Trabalho de Conclusão de Curso
Art. 18 - É responsabilidade do (a) orientador (a) registrar em ata o acompanhamento do (a) orientando (a), a qual servirá de subsídio para avaliar o referido “processo de orientação” no momento da defesa. Art. 19 - O (a) orientador (a) deverá estabelecer um plano de estudos, com cronograma de atividades, a serem desenvolvidas pelo (a) aluno (a) durante o 7º e o 8º período; Art. 20 - O não comparecimento do (a) aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.318 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2018 -
A Dislexia
Elas têm dificuldade de acompanhar os colegas na questão da alfabetização, da leitura, seguindo-se com uma leitura muito lenta, muito silabada, troca de fonemas, por exemplo, P e B / F e V, a leitura torna-se muito sofrida, porque ela não consegue decodificar esse grafema que é a letra em som e vice versa. Mediante isso a criança passa por uma analise multidisciplinar para minimizar os efeitos, porém não existe remédio pra dislexia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.801 Palavras / 24 PáginasData: 11/10/2018 -
A Dislexia - Um Problema de inclusão
A primeira diretriz política dessa nova visão aparece em 1948 com a Declaração Universal dos Direitos Humanos. "Todo ser humano tem direito à educação." A partir da década de 60 is pais e parentes de pessoas deficientes organizaram-se. Surgiram as primeiras críticas à separação. Teóricos defendem a adequação do deficiente à sociedade para permitir sua integração. A Educação Especial no Brasil aparece pela primeira vez na LDB 4024, de 1961. A lei aponta que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 21/12/2018 -
A Disortográfica
Classifica-se com erros contínuos nas palavras que iniciam ou têm em sua composição as letras (b, e p,/ v, e f,) ou com sons similares como (p e b), que se caracteriza por bilabiais, que é a junção dos lábios para pronunciar tais palavras, apresenta também como característica a não fixação das regras ortográficas, apresentando omissão, inversão, ou alteração no segmento linguístico, erro de pontuação acentuação e regras básicas. Entre as características mais comuns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.792 Palavras / 12 PáginasData: 3/12/2018 -
A DIVERSIDADE COMO FORMADORA DE IDENTIDADE NACIONAL
Figura 2: Crianças ao redor do mundo. [pic 5] Fonte: Site Radio Margarida[2] Saber lidar com a diversidade, mesmo sendo uma necessidade, ainda é uma forma de se destacar, pois ainda existem muitas pessoas, empresas e cidades que não conseguem se adaptar com o novo e diferente, que ainda se vêm acima dos outros e não reconhecem os valores alheios. Porém saber atingir diferentes públicos é um diferencial até mesmo no mundo dos negócios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2018