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Pedagogia

5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 241 - 270

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  • A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO

    A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO

    Palavras – chaves: Educação. Trânsito. Transversal. SUMÁRIO[pic 2] 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................... 9 2. ENUNCIADO DO PROBLEMA........................................................................... 10 3. HIPÓTESES......................................................................................................... 11 4. OBJETIVOS DE PESQUISA................................................................................ 12 4.1 OBJETIVO GERAL............................................................................................ 12 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................. 12 5. JUSTIFICATIVA................................................................................................ 13 6. METODOLOGIA................................................................................................. 15 7. REFERENCIAL TEÓRICO................................................................................ 16 7.1 AS PROPOSTAS DE TEMAS TRASVERSAIS................................................ 16 7.2 A PROPOSTA DA PEDAGOGIA DE PROJETOS............................................ 21 7.3 RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO COMO TEMA PARA PROJETO TRANSVERSAL..................................................................................... 28 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

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    Tamanho do trabalho: 7.413 Palavras / 30 Páginas
    Data: 24/6/2018 Por: Carolina234
  • A educação para todos com base no filme como estrelas na terra

    A educação para todos com base no filme como estrelas na terra

    com sua família. Analisando este filme juntamente com o que diz o capítulo 7, que trata da Educação escolar para todos, percebe-se a importância não só de dar acesso a crianças e jovens sem restrição, mas a escola e os educadores devem estar aptos e preparados didaticamente e profissionalmente para oferecer uma educação de qualidade, respeitando as diferenças e as particularidades de cada aluno. Os educadores se tornam papel fundamental no desenvolvimento destes alunos como

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    Tamanho do trabalho: 805 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/1/2018 Por: Juliana2017
  • A Educação Penitenciária

    A Educação Penitenciária

    O documento internacional intitulado Regras mínimas para o tratamento de reclusos, aprovado pelo conselho econômico e social da ONU em 1957, prevê o acesso à educação de pessoas encarceradas. Conforme evidencia Carreira (2009, p. 11), o documento afirma que: [...] devem ser tomadas medidas no sentido de melhorar a educação de todos os reclusos, incluindo instrução religiosa. A educação de analfabetos e jovens reclusos deve estar integrada no sistema educacional do país, para que

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    Tamanho do trabalho: 3.061 Palavras / 13 Páginas
    Data: 9/9/2018 Por: kamys17
  • A EDUCAÇÃO POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL

    A EDUCAÇÃO POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL

    A escola organizada em ciclos assemelharia as fases da vida e os anos de escolaridade seriam divididos em ciclos de 2, 3 ou 4 anos obrigatoriamente e somente ao final desses ciclos ocorreria a retenção do aluno. 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Na busca de compreender as dificuldades para implantação dos Ciclos de Formação Humana e romper com a escola que utiliza a seriação e ciclo de aprendizagem que retém o aluno no final de cada

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    Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 Páginas
    Data: 3/12/2018 Por: kamys17
  • A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    Tem como princípios: Adesão Voluntária e Livre: as associações são organizações voluntárias, abertas a todas as pessoas dispostas a aceitar as responsabilidades de sócio, sem discriminação social, racial, política, religiosas e de gênero; Gestão Democrática pelos Sócios: as associações são organizações democráticas, controladas por seus sócios, que participam ativamente no estabelecimento de suas políticas e na tomada de decisões, sendo os gestores eleitos; Participação Econômica dos Sócios: Os sócios contribuem de forma justa e

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    Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 Páginas
    Data: 2/6/2018 Por: Salezio.Francisco
  • A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

    A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

    Aprendemos que é possível encontrar uma nova trajetória em que possam ocorrer transformações quanto a tão presente forma tradicional de se avaliar. Os desafios são muitos, portanto, faz-se necessário utilizar o sentido próprio durante a prática de ensino, refletindo sobre as contradições que encontramos ao longo do processo educativo. O professor utiliza-se de aulas expositivas, dialógicas, ou seja, faz-se uma ponte entre o professor e o aluno. A importância de se considerar as atividades

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    Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/11/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • A EDUCAÇÃO: Visões pedagógicas e seus ensinamentos

    A EDUCAÇÃO: Visões pedagógicas e seus ensinamentos

    Nas entrevistas com os educadores perguntamos sobre o aprender os mesmos responderam que é estar aberto a novos conhecimentos havendo várias trocas de informações entre educadores e educandos. E mais só há ensino se houver aprendizagem, se o educando não aprende não houve ensino. Com tudo, surge em meio às transformações métodos didáticos e pedagógicos. No nosso país há uma mistura de várias tendências pedagógicas: Liberais (Tendência Liberal Tradicional; Tendência Liberal Renovada Progressista; Tendência

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    Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/12/2018 Por: Lidieisa
  • A Emília no País da Gramática

    e a outra cidade mais nova, que foram misturadas com palavras indígenas locais e criou o grande bairro de Brasilina, a primeira de Portugal e a segunda do Brasil. E assim a turma foi visitar o grande bairro com tudo que era relacionado do Brasil, dando início do bairro onde se encontravam os NOMES ou SUBSTANTIVOS. Conforme todos iam conhecendo as novidades daquele lugar, viram que os SUBSTANTIVOS eram os que davam nome a todas

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    Tamanho do trabalho: 5.292 Palavras / 22 Páginas
    Data: 21/6/2018 Por: SonSolimar
  • A engenharia de produçao e suas vertentes no mercado de trabalho

    A engenharia de produçao e suas vertentes no mercado de trabalho

    Também gostaria de apelar as pessoas que ainda não se sentem seguras de que profissão escolher de se adentrar e investigar sobre a carreira de modo que igual a eu, com o tempo vão ir se apaixonando mais e mais desta ocupação que além ser rentável e interessante e muito valorizada com esperanças de cada dia crescer mais e mais. A maioria das empresas são criadas para suprir algum tipo de necessidade do mercado

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    Tamanho do trabalho: 3.195 Palavras / 13 Páginas
    Data: 14/10/2018 Por: Hugo.bassi
  • A equivocada interpretação da resolução de problemas de Física, como panaceia para problemas de ensino de Ciências Exatas

    A equivocada interpretação da resolução de problemas de Física, como panaceia para problemas de ensino de Ciências Exatas

    - O aluno diante da problemática da resolução de exercícios e/ou problemas Um dos principais problemas acerca das dificuldades que os alunos enfrentam, sequer diz respeito exclusivamente à Física, mas sim à Matemática. Como se sabe, o Brasil possui uma posição bastante desconfortável no ranking “PISA” (Programme for International Student Assessment) [1], o que denota uma qualidade certamente questionável do nosso ensino, com vistas principalmente para Matemática, que é o ponto em questão. É

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    Tamanho do trabalho: 2.910 Palavras / 12 Páginas
    Data: 15/1/2018 Por: Kleber.Oliveira
  • A Era Digital

    A Era Digital

    Voltando a nossa realidade, um dos problemas de informatizar ainda mais a educação é o baixo acesso que as classes mais baixas ainda têm. Para ilustrar essa situação, a professora Poliana Ferrari faz uma observação plausível de discussão. Segundo ela, uma pessoa que utiliza para fins educativos os livros, tem uma média de aquisição de R$ 70.00 reais a cada dois meses, (supondo que seja R$ 35,00 reais a média de preço de cada

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    Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/1/2018 Por: eduardamaia17
  • A ESCOLA COMO UM ESPAÇO FORMADOR DE LEITORES

    A ESCOLA COMO UM ESPAÇO FORMADOR DE LEITORES

    O professor deve refletir sobre sua prática na formação do aluno leitor. Uma das primícias para mediar a leitura da escola é que o mediador seja leitor, pois dessa forma ele terá mais clara para si mesmo, não apenas nas metas pedagógicas, mas a sua própria experiência íntima com o texto, poderá ter maior facilidade para compreender as etapas pelas quais seus alunos passam no processo de se tornarem leitores, por fim, orientá-los para

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    Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/11/2018 Por: Juliana2017
  • A escola e a construção da autonomia moral

    A escola e a construção da autonomia moral

    AUTONOMIA - “ [...] implica em coordenar os diferentes fatores e perspectivas numa situação para decidir agir da melhor maneira para todos os envolvidos” - Código de ética interno, obrigando-se a considerar os outros além de si. - Integração dos valores – conservação - Valores morais devem ocupam lugar mais central “O cerne da autonomia é que as crianças tornem-se capazes de tomar decisões por si próprias. Mas não se deve confundir a autonomia

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    Tamanho do trabalho: 5.309 Palavras / 22 Páginas
    Data: 16/11/2017 Por: YdecRupolo
  • A Escola e Democracia

    A Escola e Democracia

    A educação que deveria ser a ferramenta fundamental para as escolhas do homem livre, democrático e autônomo, acaba se tornando uma arma de manipulação e de homogeneização do pensamento critico da sociedade. Ela legitima as diferenças sociais e marginaliza, ao invés de aumentar a luta contra a ideologia das classes dominantes, e do direito do conhecimento que devia ser reservado a todos. Com a teoria da curvatura da vara, podemos compreender que ela não

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    Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/10/2018 Por: Jose.Nascimento
  • A ESCOLA E O MUNDO DO ALUNO

    A ESCOLA E O MUNDO DO ALUNO

    Muitos docentes com um olhar centrado apenas na escola, estando esta numa periferia, gera um contraste, pois seu olhar está de fora da situação á qual se encontram os alunos, mostrando-nos polos distintos, pois são duas realidades diferentes, a do educador e do educando, mascadas por ideologias distintas. Dentre tantas dificuldades acerca da linguagem utilizada nas escolas, deveria o professor ser o mediador, promovendo uma ponte entre a cultura escolar exigida e seus alunos.

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    Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/9/2017 Por: kamys17
  • A ESCOLA E O PODER

    A ESCOLA E O PODER

    As relações dos personagens no âmbito escolar permeia a todos, professores, alunos, funcionários, diretores, orientadores, reproduzem a rede de relações de poder que existe na sociedade, a escola é o espaço onde o poder disciplinar produz saber. No século XIX com a instituição disciplinar, que consiste na utilização de métodos que permitem um controle minucioso do corpo através de exercício de utilização do tempo, espaço, movimento, gestos e atitudes, com uma finalidade: produzir corpos

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    Tamanho do trabalho: 2.619 Palavras / 11 Páginas
    Data: 22/3/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • A escola e o processo de aprendizagem

    A escola e o processo de aprendizagem

    Outro aspecto observado e reforça a teoria crítica, é a configuração da sala de aula, onde as carteiras não estão posicionadas em fileiras umas atrás das outras, onde os alunos ficam de frente para a professora e de costas uns para os outros; mas a sala é dividida em dois grupos, formando um corredor no centro, onde a professora se movimenta e os alunos ficam de frente uns para os outros. Na visão da

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    Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/4/2018 Por: Kleber.Oliveira
  • A Escola Família Agrícola, Pedagogia da Alternância, Adolescência.

    A Escola Família Agrícola, Pedagogia da Alternância, Adolescência.

    torne-se parte integrante de uma estrutura social e na relação face a face com os sujeitos da pesquisa realiza a coleta de dados e informações – (MARTINS, 2006, p.25,) e entrevista semiestruturada. Pautando-se na proposta da abordagem metodológica, o trabalho foi dividido em fases, as quais consistem: Fase preparatória: (encontros semanais para estudo e discussão sobre as linhas de pesquisa na temática de educação do campo; apoio na elaboração e participação nos Encontros de Formação

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    Tamanho do trabalho: 2.193 Palavras / 9 Páginas
    Data: 23/11/2018 Por: Ednelso245
  • A escola na Ótica dos Ava Kaiowá: Impactos e interpretações indígenas.

    A escola na Ótica dos Ava Kaiowá: Impactos e interpretações indígenas.

    É importante destacar também que Benites utilizou muitas das vezes a escrita guarani que a meu ver preserva a originalidade de sua língua e sua cultura. Johannes Fabian também na entrevista para Mana fala que não há uma separação nítida entre a realização da investigação e o registro escrito porque, quando se olha para o que fazemos, vê-se que escrevemos desde o primeiro momento, então, vemos assim o valor de registrar essas falas guarani.

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    Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/4/2018 Por: kamys17
  • A Escola Nova

    A Escola Nova

    Movimento feminista: movimentos e ideologias defende uma vivencia humana por meio do empoderamento feminino e da libertação de padrões opressores patriarcais, baseados em normas de gênero. Movimento gay: são uma serie de manifestações sócio-político-culturais em favor do reconhecimento da diversidade sexual e pela promoção dos interesses dos homossexuais diante da sociedade brasileira. Do ponto de vista das ciências e da tecnologia são notáveis as transformações do século XX: novas fontes de energia(elétrica, petrolífera, nuclear);

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    Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 Páginas
    Data: 16/5/2018 Por: Lidieisa
  • A escola que sempre sonhei - Abordagens Pedagógicas

    A escola que sempre sonhei - Abordagens Pedagógicas

    aprender muitas coisas. Acima de tudo ela aprende que ela tem um lugar importante na vida. "Uma hora depois, durante o banho, Francisco perguntou: "Os deficientes têm cura?" Percebi que a mensagem tinha seguido o seu curso e uma hora depois tilintava ainda na sua cabeça. Entendi que aquela pergunta poderia estar sendo feita por várias razões. Titubeante, respondi-lhe que dependia. Que havia coisas que se podiam curar e outras que não. Queria dar-lhe

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    Tamanho do trabalho: 2.210 Palavras / 9 Páginas
    Data: 4/5/2018 Por: Sara
  • A Escola que sempre sonhei sem saber que existia

    A Escola que sempre sonhei sem saber que existia

    O construtivismo contribui com uma ideia de que nada está pronto, acabado o conhecimento não é dado em nenhum momento como algo terminado, ele se desenvolve. Na história percebemos que as crianças tem seus próprios espaços e eles compartilham e isso faz com que eles aprendam a viver em conjunto, em grupo. Isso faz com que eles aprendam a ter autonomia, e tomar suas próprias decisões, enxergando valores dentro da sociedade. A proposta do

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    Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/12/2018 Por: SonSolimar
  • A Escola que sempre sonhei sem saber que existia

    A Escola que sempre sonhei sem saber que existia

    3 elas criam e testam suas teorias sobre o mundo. A escola da Ponte dá aos alunos um ambiente onde eles possam construir o conhecimento de forma espontânea, pois na escola da Ponte os alunos não estão organizados em turmas, nem por anos, eles apenas formam grupos. O construtivismo contribui com uma ideia de que nada está pronto, acabado o conhecimento não é dado em nenhum momento como algo terminado, ele se desenvolve. Na

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    Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/12/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • A ESCOLA TRADICIONAL COMO FONTE DO DESINTERESSE DO ALUNO PÓS MODERNO

    A ESCOLA TRADICIONAL COMO FONTE DO DESINTERESSE DO ALUNO PÓS MODERNO

    Entender a raiz do problema para que assim sejam tomadas soluções eficazes é fundamental. Através da história da educação poderemos entender o modelo de ensino regente no país, para que assim possamos relacionar este modelo as reais causas desta problemática, sem excluir também um estudo dos aspectos da realidade do estudante contemporâneo. Assim, descobrir o que de fato causa o desinteresse do aluno e procurar as melhores opções existentes que fogem do modelo tradicional

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    Tamanho do trabalho: 8.485 Palavras / 34 Páginas
    Data: 14/6/2018 Por: Lidieisa
  • A ESCOLA, CURRICULO E CULTURA

    A ESCOLA, CURRICULO E CULTURA

    Os Parâmetros Curriculares Nacionais configuram-se como documentos inseridos em um conjunto mais amplo de políticas de valorização da área educacional. Podemos afirmar que: Está correto o que se afirma em: A)I, II, III e IV. Podemos afirmar que a escola é território de luta e a Pedagogia uma forma de política cultural. Nesse sentido, Giroux e Simon (2005)* D) Uma pedagogia que observe que o discurso dominante não interfere, muito menos deprecia, na pedagogia

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    Tamanho do trabalho: 2.485 Palavras / 10 Páginas
    Data: 26/4/2018 Por: YdecRupolo
  • A Escolas Famílias Agrícolas: investigações de práticas pedagógicas na alternância.

    A Escolas Famílias Agrícolas: investigações de práticas pedagógicas na alternância.

    torne-se parte integrante de uma estrutura social e na relação face a face com os sujeitos da pesquisa realiza a coleta de dados e informações – (MARTINS, 2006, p.25,) e entrevista semiestruturada. Pautando-se na proposta da abordagem metodológica, o trabalho foi dividido em fases, as quais consistem: Fase preparatória: (encontros semanais para estudo e discussão sobre as linhas de pesquisa na temática de educação do campo; apoio na elaboração e participação nos Encontros de Formação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.191 Palavras / 9 Páginas
    Data: 23/11/2018 Por: Ednelso245
  • A Especialização em Neuro psicopedagogia Clínica

    A Especialização em Neuro psicopedagogia Clínica

    3. Considerações finais 3.1 – Ganhos da paciente durante a intervenção 3.2 – Avaliação final 3.2.1 – Reavaliação da Hipótese Inicial 3.3 – Relato subjetivo da experiência 3.4 – Correlação entre o estágio prático e os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas do curso 4. Referência bibliográfica 5. Anexos 5.1 – Da avaliação: Anexo I – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido Anexo II – Formulário de Comprovação de Horas de Atendimento Clínico Supervisionado Anexo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.663 Palavras / 11 Páginas
    Data: 23/11/2018 Por: Salezio.Francisco
  • A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    Foi então que a família foi chamada para uma reunião para verificar se algo diferente tinha mudado em sua rotina familiar, foi descoberto que a criança não estava mais sendo medicada, pois a avó não aceitava o diagnóstico dado pelo médico que seu neto é autista e sim tinha esse comportamento devido a separação dos pais. Diante dessa situação a gestão orientou a família a buscar auxílio médico e estabelecer rotinas e limites em

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    Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/4/2018 Por: Evandro.2016
  • A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    Pensando no ingresso no mercado de trabalho e no início no ensino superior pelos alunos, como já dito anteriormente, os professores são especializados no ensino para vestibular. Além das aulas de manhã, entre 7:10h às 13:30h, existem plantões de dúvida todos os dias das 14h00 às 17h30, aulas de aprofundamento e de retomada de conteúdo com o Grupo de Estudo e também simulados. 2 –JUSTIFICATIVA Os avanços tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção

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    Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 Páginas
    Data: 9/12/2018 Por: kamys17
  • A Evaporação e Evapotranspiração

    A Evaporação e Evapotranspiração

    FASES DE DESENVOLVIMENTO A brincadeira é importante para todas as áreas de conhecimento, a criança aprende a apensar e usa sua capacidade para descobrir seu próprio mundo. As formas de brincar são diferentes de acordo com a cultura, então a criança precisa aprender na sociedade as formas de como brincar com cada uma delas. Então o brincar é uma coisa aprendida é fundamental que ela viva em sociedade, com a família, com outras crianças

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    Tamanho do trabalho: 13.796 Palavras / 56 Páginas
    Data: 5/9/2018 Por: Hugo.bassi

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