MODELO PLANO DE AULA
Por: Carolina234 • 22/12/2018 • 1.084 Palavras (5 Páginas) • 458 Visualizações
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PLANO DE AÇÃO
Tema: Ciências
Local: Instituto Batista de Roraima
Data de execução:
Tempo Previsto: 280min
Público: Alunos do 9 ano
Responsáveis pela aplicação: Isaac Senna
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS
PROCEDIMENTOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
O aluno conceituará as grandezas físicas.
- Conceituar e exemplificar grandeza física.
- Os alunos farão uma leitura do assunto no livro texto.
- Os alunos utilizarão instrumentos de medidas para entenderem as grandezas físicas
Exercícios: do livro texto. Pp. 32 + caderno de atividades pp. 7, 8.
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Grandeza física: quando a matéria pode ter sua quantidade determinada.
Exemplos de grandeza: o comprimento, a massa, a temperatura, a força, o tempo, o volume e outros.
Cada unidade de medidas são designidas por um símbolo. Exemplos m é o símbolo de metro, kg de quilograma.
O valor de uma grandeza pode ser expresso sob a forma de um número e de uma unidade de medida. Exemplo. 10 kg, 20 m, 80 ºC.
PLANO DE AÇÃO
Tema: Ciências
Local: Instituto Batista de Roraima
Data de execução:
Tempo Previsto: 280min
Público: Alunos do 9 ano
Responsáveis pela aplicação: Isaac Senna
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS
PROCEDIMENTOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
O aluno conceituará as grandezas físicas.
- Conceituar substância pura.
- Diferenciar substâncias simples e substâncias compostas.
- Conceituar mistura.
- Diferenciar misturas homogêneas e misturas heterogêneas.
- Conhecer os processos de separação de mistura
- Os alunos farão uma leitura do assunto no livro texto.
- Realizarão algumas misturas e separação das mesmas.
Exercícios: do livro texto. Pp. 37,38,46,47.53. + caderno de atividades: pp. 9 – 16.
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Substância química: é qualquer matéria com propriedades específicas que constitui o Universo.
Substância pura: quando a substância apresentam todas as moléculas iguais, isto é apenas um tipo de molécula.
Substâncias simples: é aquela formada por um único tipo de elemento químico. Exemplos: gás oxigênio (O2), ferro (Fe), gás hidrogênio (H2).
Substâncias compostas: é aquela formada por mais de um tipo de elemento químico. Exemplos: dióxido de carbono (CO2), monóxido de carbono (CO), nitrato de sódio (NaNO3).
Mistura: tem composição química variável, não representada por um fórmula.
Mistura heterogênea: mistura quando é possivel distinguir os componente a olho nu, ou com lentes, ou mesmo ao microscopio.exemplos: granito, água e óleo, areia e sal.
Mistura homogênea: mistura que não podemos distinguir seus componentes, nem a olho nu, nem com lentes, nem mesmo com microscopio. Neste caso essa substância também é chamada de solução.
PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS:
- Entre sólidos: catação, levigação, flotação, separação magnética, peneiração.
- Entre sólidos e líquidos: sedimentação, filtração, decantação, centrifugação, evaporaçãp.
- Componentes homogêneos: destilação simples, destilação fracionada.
PLANO DE AÇÃO
Tema: Ciências
Local: Instituto Batista de Roraima
Data de execução:
Tempo Previsto: 280min
Público: Alunos do 9 ano
Responsáveis pela aplicação: Isaac Senna
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS
PROCEDIMENTOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
O aluno conceituará as grandezas físicas.
- Conceituar substância pura.
- Diferenciar substâncias simples e substâncias compostas.
- Conceituar mistura.
- Diferenciar misturas homogêneas e misturas heterogêneas.
- Conhecer os processos de separação de mistura
- Os alunos farão uma leitura do assunto no livro texto.
- Realizarão algumas misturas e separação das mesmas.
Exercícios: do livro texto. Pp. 37,38,46,47.53. + caderno de atividades: pp. 9 – 16.
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
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