A DIFERENCIAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA

...

a exibição de arquivos de computador como texto de gráfico em uma tela de grade de coordenadas em um mapa.

O processo de transformação envolve a aplicação de procedimentos que incluem formatação, tradução, fusão, impressão e assim por diante; sendo que a maior parte desde processo pode ser executada automaticamente.

Uma visão mais ampla é o aprendizado e a interação de novas informações em estruturas de conhecimento, de modo a torná-las potencialmente utilizáveis em processos futuros de processamento e de elaboração. Além disso, conhecimentos novos podem resultar de um processo de referência na própria estrutura do conhecimento, o nível mais alto desta hierarquia.

Inteligência: que pode ser entendida como sendo a informação como oportunidade, ou seja, o conhecimento contextualmente relevante que permite atuar com montagem no ambiente. Sendo vista como o conhecimento que foi sintetizado e aplicado a uma determinada situação para ganhar maior profundidade de consciência da mesma sendo a inteligência resultante da síntese de corpos de conhecimento utilizados.

A transformação do conhecimento em inteligência é realizada por meio de síntese sendo habilidade puramente humana baseada em experiência e intuição, que vai muito além da capacidade de qualquer sistema especialista ou de inteligência artificial. Entre as faculdades que constituem a inteligência também está o funcionamento e uso da memória do juízo da obstrução da imaginação e da concepção aos conceitos.

A importação da ação eficiente e eficaz do professor para promover uma aprendizagem significativa.

O papel do professor é de enorme importância; sua missão é criar um ambiente que seja propício à assimilação do saber servindo de facilitador no Processo de ensino e aprendizagem. É a condição essencial para alcançar esse objetivo garantindo ao aluno a versatilidade de agir automaticamente em diferentes contextos.

O maior desafio é buscar constantemente novos caminhos abrindo possibilidade para uma eficiência maior da arte de ensinar.

Para ter êxito nessa missão árdua de ensinar, é importante ser capaz de gerar progressos pessoais e sociais para os alunos.

A missão do professor é preparar os alunos para serem independentes e superar seus desafios como seres humanos e cidadãos.

Na aprendizagem significativa novos conceitos são interligados a outros já existentes na estrutura cognitiva do aprendiz, de maneira substantiva na interação com ambiente físico e social o nosso conhecimento sofre um processo de contínua elaboração e relaboração. Algumas pessoas possuem maior facilidade de aprendizado adotando determinados procedimentos, enquanto outras se sentirão mais confortáveis estudando a mesma coisa de maneira diferente.

A experiência educacional do professor é muito importante e eficaz na escolha do tipo de abordagem a ser usada, visando auxiliar o aluno no melhor método de aprendizagem que ele se enquadre.