PRÁTICA DE ENSINO : VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

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Neste primeiro momento será feita uma retomada sobre os gêneros trabalhados na aula passada, explorando as características e as diferenças entre o gênero história em quadrinhos e contos. Para isto, o professor irá perguntar aos alunos quais são essas características e pedir para que os alunos mostrem/leiam os textos produzidos na aula passada.

Desenvolvimento da aula e atividades para os estudantes

Após a retomada dos gêneros trabalhados na aula passada, o professor irá introduzir mais dois tipos de gêneros, a charge e o poema. Neste momento, será entregue os textos abaixo aos alunos, e o professor irá discutir coletivamente sobre as características desses textos. (10 min)

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- Após a breve discussão sobre as características desses textos, o professor irá iniciar uma discussão sobre o meio no qual eles circulam. Apontando as diferenças e/ ou semelhanças e qual a função desses gêneros na sociedade. (10 min)

-Como fechamento da aula, o professor irá pedir para que os alunos façam uma tabela colocando as características, meio de circulação e função dos quatro tipos de gênero trabalhado nas duas aulas (conto, história em quadrinhos, charge e poema). (15 min)

- Por fim, o professor irá corrigir coletivamente a tabela feita pelos alunos na lousa.

e)Avaliação

A avaliação será contínua e contemplará a participação e o desempenho dos alunos durante as atividades propostas.

f) Fontes/Referências

BRASIL, Parâmetros curriculares Nacionais (PCNs), Língua Portuguesa. Ensino Fundamental. Terceiro e quarto ciclos. Brasília: MEC/SEF, 1998.

REHDER, M. O que ensinar em Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano. 2010. Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/220/o-que-ensinar-em-lingua-portuguesa-do-6-ao-9-ano Acesso em: 13 de outubro de 2017.

ARAÚJO, P. Trabalhando o gênero: poemas. 2015. Disponível em https://pt.slideshare.net/pauloalvesdearaujo/trabalhando-o-gnero-poemas> Acessado em 14 de Outubro de 2017.

Disponível em https://brainly.com.br/tarefa/8998996 Acessado em 14 de Outubro de 2017.