Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 211 - 240
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A Educação Inclusiva
Essas iniciativas não estavam integradas às políticas públicas de educação e foi preciso o passar de um século, aproximadamente, para que a educação especial passasse a ser uma das componentes de nosso sistema educacional. No início dos anos 60 é que essa modalidade de ensino foi instituída oficialmente, com o nome de “educação dos excepcionais”. Podemos afirmar que a história da educação de pessoas com deficiência no Brasil está marcada por iniciativas de caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.082 Palavras / 9 PáginasData: 15/7/2018 -
A Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO Atualmente, nesse mundo em que as pessoas que apresentam qualquer tipo de deficiência ainda sofrem muito preconceito, encontram os diversos estudiosos em busca das melhores formas de incluir essas pessoas na nossa sociedade, iniciando pelas escolas para que possam aprender da mesma forma que as demais crianças, tanto no mercado de trabalho, para que possam ser independentes na medida do possível e para que tenham dignidade para viver suas vidas sem sofrem discriminação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 5/9/2018 -
A Educação Inclusiva
Sabemos que não existem fórmulas ou regras prontas, e que tudo nesse país tem uma certa dificuldade para ser implantado, porém não se pode mais ignorar uma necessidade que esta posta e cada dia mais urgente, devido ao grande crescimento de pessoas com necessidades especiais, esse tipo de pessoa apenas precisa que o governo pare e entenda que ela é capaz de executar tarefas e fazer até muito mais que os ditos “normais” e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2018 -
A Educação Inclusiva
que é na escola onde são formados os futuros profissionais e que ela está de portas abertas para qualquer pessoa. A escola consegue unir várias classes sociais sem distinção de nenhuma, tratando todas da mesma maneira e inserindo na sociedade pessoas com necessidades especiais para que possam viver assim como qualquer outro individuo lhe dando um bom estilo de vida e um aprendizado sem diferença dos outros. As crianças e jovens que tinham necessidades especiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 27/11/2018 -
A Educação Inclusiva
Para Pereira (1980, p. 3), integração “é fenômeno complexo que vai muito além de colocar ou manter excepcionais em classes regulares. É parte do atendimento que atinge todos os aspectos do processo educacional”. Sabemos hoje que considerar que a essência da humanidade possui diferenças é de suma importância para a convivência entre as pessoas e para inserção dos alunos no ambiente escolar; devemos reconhecer as diferenças e aprender a conviver com elas, até porque,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 2/12/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
--------------------------------------------------------------- - JUSTIFICATIVA Hoje o maior desafio da educação inclusiva brasileira é a implantação de uma educação de qualidade a todos os alunos portadores de necessidades e também com a organização das escolas para que as mesmas atendam a todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação e/ou preconceito e que reconheçam as diferenças como fator de enriquecimento no processo educacional. Para Mittler, a Educação Inclusiva tem diversas implicações, que vão muito além de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.527 Palavras / 11 PáginasData: 4/12/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
2 O PROCESSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL No final do século XVIII época caracterizada pela ignorância e rejeição do individuo deficiente, mas também foi quando se deu inicio à educação Especial. Algo interessante na Idade Média aconteceu, dentro da igreja católica era atribuída às deficiências das crianças às causas sobrenaturais como possuídas pelo Demônio e a outros espíritos maléficos e eram submetidas às praticas de exorcismo, já nos séculos XVI e XVII
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.208 Palavras / 21 PáginasData: 13/3/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS PRESSUPOSTOS
“Não se têm indícios de como os primeiros grupos de humanos na Terra se comportavam em relação às pessoas com deficiência. Tudo indica que essas pessoas não sobreviviam ao ambiente hostil da Terra.” (GUGEL, 2011, p. 1). Na antiguidade, por exemplo, houve a existência de sociedades que respeitavam e aceitavam pessoas que possuíam algum tipo de deficiência. Um exemplo desta aceitação foi a civilização do Egito Antigo, onde “[...] a pessoa com deficiência integrava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.378 Palavras / 14 PáginasData: 6/12/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO/APRENDIZAGEM
3.8 Recursos humanos e materiais..........................................................22 3.9 Avaliação............................................................................................22 Considerações Finais...............................................................................24 Referências...............................................................................................24 Apêndice (opcional)..................................................................................25 1 INTRODUÇÃO O projeto de ensino auxilia os professores da Educação Infantil no processo de Educação Inclusiva, sobre mudanças significativas para que se concretize a tão esperada aceitação. Para um processo que se estende a cada ano e hoje se percebe que a Educação Inclusiva está ganhando espaço na sociedade. O presente projeto tem como tema Educação Inclusiva na Educação Infantil: ensino/aprendizagem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.136 Palavras / 25 PáginasData: 27/11/2018 -
A Educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica
Apesar de ser tão claro que pessoas que apresentam quadros de Deficiência Intelectual existem e que fazem parte de nossa realidade, percebemos que essas pessoas ainda encontrem dificuldade para sentir-se parte dessa sociedade. O presente trabalho tem o propósito de transmitir as informações que a sociedade precisa ter a respeito da inclusão de crianças com Deficiência Intelectual na Rede Regular do Ensino Fundamental, matriculadas no terceiro e quarto anos. Sua origem está vinculada as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.190 Palavras / 25 PáginasData: 6/12/2018 -
A Educação inclusiva nas escolas
socialmente. Ou seja, se afirmar pelo trabalho. (VIÉGAS; CARNEIRO 2003, p. 27) Portanto, em se tratando de educar para incluir, como é afirmada pela constituição, as pessoas com necessidades especiais tem o direito de se inserir no mercado de trabalho, o que exige uma prática pedagógica que defenda as necessidades desses alunos. A prática da inclusão escolar, segundo Mantoan (2003), pauta-se na capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A importância dos pais na participação no diagnóstico das crianças
A minha turma e amigos que nos momentos mais difíceis deram apoio e força para que eu pudesse seguir em frente; Enfim, agradeço a todos que direta ou indiretamente me ajudaram na conclusão desse curso. [pic 13] [pic 14] “Incluir significa promover e reconhecer o potencial inerente a todo ser humano em sua maior expressão: a diferença.” Lara Gonçalves RESUMO[pic 15] O presente trabalho apresenta uma proposta de intervenção socioescolar cujo tema: A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.012 Palavras / 41 PáginasData: 3/6/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnostico das crianças
Palavras-chave: inclusão - família - diagnostico - educação. ABSTRACT The present work presents a proposal for intervention partner school the theme: inclusive education in the school context: the importance of fathers in the participation in the diagnosis of children, aiming to guide and inform themselves about the inclusion, the importance of the diagnosis, and the important role of parents to which they were applied. The research is of a qualitative nature, starting with a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.860 Palavras / 40 PáginasData: 7/12/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Key Words: Special Education, Inclusive Education, Elementary Education and Learning. SUMÁRIO[pic 8] 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................09 2 A POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA..........................................................................................11 2.1 A inclusão na escola regular................................................................................15 2.2 O que significa ter um projeto pedagógico inclusivo?..........................................19 3 A EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL......................................................21 3.1 O pedagogo frente à inclusão escolar..................................................................25 3.2 flexibilização e adaptações curriculares...............................................................28 4 REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM VISTA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA..........................................................................................31 4.1 O trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.976 Palavras / 52 PáginasData: 21/11/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR E SEUS BENEFICIOS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................. 23 --------------------------------------------------------------- INTRODUÇÃO A educação inclusiva tem gerado debates e reflexões e com o amparo da legislação, gradativamente tem sido feito adequações nas estruturas físicas, pedagógicas e filosóficas na educação regular para aprimorar o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. A atual legislação traz um novo olhar quanto ao atendimento democrático a todos os estudantes, crianças e jovens em idade escolar, dando preferência ao atendimento de alunos com necessidades especiais em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.411 Palavras / 18 PáginasData: 27/6/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO SOCIAL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO SOCIAL Márcia Cristina Cardoso Gomes Bruno RESUMO O objetivo geral deste trabalho é o de identificar as possibilidades de atuação do professor para favorecer a inclusão de crianças com necessidades especiais. O artigo trata-se de um levantamento bibliográfico, de caráter descritivo, exploratório, de cunho qualitativo de periódicos de pedagogia. Relatamos o importante papel que o educado desenvolve dentro na educação inclusiva, no qual deve qualificado profissionalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.214 Palavras / 21 PáginasData: 6/9/2022 -
A Educação indígena no brasil
“Conhecimento, para os Guarani, é expresso por meio da palavra Arandu: ara significa tempo, dia; ñendu quer dizer sentir, experimentar.” (BERGAMASCHI, 2007, p.07). Para os Guarani conhecimento é o tempo de experimentar, e esse tempo é indeterminado, pois pode-se conhecer a vida toda. Para eles há duas possibilidades de se aprender, segundo Bergamaschi (2007, p.07): “Uma está ligada ao esforço pessoal: é a busca, desencadeada pela curiosidade que se desenvolve na pessoa, desde pequena.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 3/8/2018 -
A Educaçao Infantil
Retornando a educação infantil existe duas avaliação a formal e informal, sendo que a formal por registros diagnósticos que cita como a criança chegou e seus avanços no decorrer do bimestre do ano letivo, que é algo para escola, professores estarem respaldados em relação ao seu trabalho realizado com a turma com a criança e mostrarem para os pais. A informal segundo FREITAS 2002, é que vem do julgamento do educador, e infelizmente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 12/2/2018 -
A Educação Infantil
Questão 2: O tema central das aulas de Educação Infantil recai sobre a concepção de infância na atualidade. A partir das leituras feitas, explicite seu entendimento quanto ao seguinte questionamento: “Ser criança significa ter infância?” Comentário: A aula 3 do módulo 1 de Educação Infantil 1, da página 37 a 40, faz uma abordagem desses conceitos, principalmente com base nas ideias de Manuel Jacinto Sarmento, educador de Portugal que na atualidade vem contribuindo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.351 Palavras / 10 PáginasData: 19/3/2018 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO
No capítulo III será apontado o papel do educador e sua responsabilidade na educação infantil, no capítulo IV discutiremos a importância do lúdico na educação infantil e por fim, serão feitas as considerações finais. Para a elaboração desse trabalho foram feitas análises bibliográficas, e levantamento de dados através de autores estudiosos educação infantil, acervos educacionais e sites especializados neste assunto. Ficará evidenciada nesse projeto a importância do lúdico como ferramenta importante na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.434 Palavras / 38 PáginasData: 23/7/2018 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS MÉTODOS DE ENSINO
Considerações Finais É necessário apresentarmos nas atividades uma proposta de ensino ao mundo da educação infantil que faça do professor um dominador de seu espaço, trazendo para a sala de aula uma metodologia atrativa que possa habituar a criança no meio em que vivem. Assim passamos a compreender o mundo a parti de nosso envolvimento com a escola, fazendo da família e da escola aliados no processo de aprendizagem da criança. Contudo é preciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 13/12/2018 -
A Educação Infantil é uma etapa inclusa na Educação Básica a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
2 O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Desafios e possibilidades A história da Educação Infantil inicia-se na perspectiva assistencialista com as mães mercenárias na Antiguidade, onde estas, através de uma determinada quantidade de dinheiro destinavam cuidados às crianças pequenas. Durante a Idade Média, foram criadas as rodas dos expostos (cilindros giratórios) nos muros da Igreja Católica ou de Hospitais de Caridade mantidos pela mesma, que destinavam cuidados a crianças abandonadas (em sua maioria, crianças tidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.795 Palavras / 16 PáginasData: 26/12/2018 -
A Educação Infantil em Foco O Lúdico
No fim do século 19, o psicólogo e filósofo francês Henri Wallon (1879-1962), o biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) e o psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) buscavam compreender como os pequenos se relacionavam com o mundo e como produziam cultura. Até então, a concepção dominante era de que eles não faziam isso. Investigando essa singularidade do universo infantil, eles concluíram que boa parte da comunicação das crianças com o ambiente se dá por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2018 -
A Educação Infantil Europeia no Século XX
O período, a preocupação com os menores das camadas sociais mais pobres também era frequência na imprensa e nos debates legislativos. O Brasil República Particularmente fundou em 1899 o Instituto de Proteção e Assistência à Infância, que precedeu a criação, em 1919, do Departamento da Criança, iniciativa governamental decorrente de uma preocupação com a saúde pública que acabou por suscitar a ideia de assistência à infância. Em 1922, no Rio de Janeiro, surgiu o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 PáginasData: 8/8/2018 -
A Educação Lúdica
As semelhanças entre as artes estudadas pelas acadêmicas As aulas de Artes que as acadêmicas tiveram são muito parecidas já que o objetivo pelo menos aparente era passar o tempo, a criatividade não era incentivada. Os alunos geralmente tinham essas aulas na sexta-feira era como uma aula de lazer, fora da sala de aula às crianças não faziam nada, não pensavam em nada já que desenhar e colorir faz parte da vida acadêmica de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.177 Palavras / 13 PáginasData: 17/1/2018 -
A educação na transformação social e a falha do processo de educação no brasil.
Anos após as revoluções a diferença social ainda continua, os ricos com melhores condições educacionais e os pobre a margem do desenvolvimento, a escola se torna responsável por diminuir as diferenças sociais difundindo o conhecimento e as chances de crescimento para toda a população. Essa teoricamente seria a ideia central da entidade escolar, mas através da valorização do capital essa teoria cai por terra. Em países como o Brasil, onde a diferença social é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2018 -
A Educação não formal
ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL O professor irá atuar fazendo mediação pedagógica, como aulas e facilitando a aprendizagem desse aluno de reforço escolar e suporte pedagógico. Essa é a realidade de muitas crianças e jovens circenses que, em virtude da realidade itinerante do circo, são obrigados a ter um estudo fragmentado, com rupturas, que podem gerar dificuldades de aprendizagem nos alunos, bem como problemas de adaptações em locais e culturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 12/2/2018 -
A Educação não Formal
Um outro momento da educação informal foi quando esteve associada a Educação de Adultos e a Educação de Jovens e Adolescentes, com apoio da UNESCO e também do educador Paulo Freire que trouxe tal importância para a educação, mas mesmo nos moldes da educação formal o que as diferenciava era o seu local de atuação, que na maioria das vezes não ocorria em ambientes escolares. Ainda no âmbito da educação não formal, temos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 29/11/2018 -
A educação no Brasil do século XXI
REPORTAGEM 3 – Educação Inclusiva: A Escola e a Acessibilidade [pic 6] É a favor da diversidade e pensando no direito de todos de aprender que a Lei nº 7.853 obriga todas as escolas a aceitar matrículas de alunos com deficiência e transforma em crime a recusa a esse direito, foi aprovada em 1989 e regulamentada em 1999. Graças a isso, o número de crianças e jovens com deficiência nas salas de aula regulares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2018 -
A Educação para Martinho Lutero
Castela de Wittenberg 95 teses, protestando contra diversos pontos da doutrina da Igreja Católica Romana. Essa ação de Martinho Lutero culmina em um movimento reformista cristão, intitulado Reforma Protestante, no início do século XVI. Por meio da leitura das Escrituras, Lutero se convence de que a salvação teria principio na fé e não somente na realização de boas ações, Lutero pregava que somente a fé em Deus teria o poder de salvar as pessoas. Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 23/12/2018