Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 3.121 - 3.150
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O PAPEL DA MEDIAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO FORMATIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Sabemos que Makarenko (1981) em “CONFERÊNCIAS SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL A. S. MAKARENKO” discute a temática Educação familiar, e em suas conferências aborda varias questões importantes, como: autoridade, disciplina, economia familiar, entre outras que poderá nos ajudar a refletir sobre as mediações com a criança pequena. Embora ele tenha realizado seus estudos em outro contexto, com o objetivo de formar um novo homem socialista para seu país, acreditamos que seus dizeres têm muito a contribuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.663 Palavras / 7 PáginasData: 4/7/2018 -
O Papel das Midias
O principal aspecto relacionado a elaboração de materiais didáticos baseado em novas tecnologias da informação e da comunicação é a sua contribuição para novas concepções da aprendizagem. Entre os etudiosos ainda há divergências sobre essa questão. Carraher (1992). considera que a contribuição da informática restringe-se ao emprego da tecnológica, sem influência conceitual, o que significa que a mesma não oferece subsídio para a elaboração de novas ideias acerca do processo de aprendizagem ou ensino.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.765 Palavras / 8 PáginasData: 21/3/2018 -
O papel do brincar
3 – A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) e o brincar estão relacionados nas relações seja com o outro ou com o objeto, e possível o desenvolvimento através da relação com o brinquedo e com a brincadeira, pois o brincar acaba sendo uma das linguagens da infância carregada de significados que extrapolar a nossa visão adultocêntrica onde ocorre um grande desenvolvimento, pelo fato da criança se comportar além do comportamento habitual de sua idade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 13/2/2018 -
O papel do coordenador pedagógico
Compreendendo de fato o que vem a ser violência e preconceito, faz-se necessário agora adentrarmos na questão da violência escolar. VIOLÊNCIA ESCOLAR Um problema que vem se manifestando nas unidades e atingindo a todas as instituições inclusive as brasileiras, portanto se faz necessário estudarmos e nos aprofundarmos nesta questão visto que a escola é o local de aprendizagem e de socialização. É preocupante, pois este problema vem afligindo escolas da periferia, e também escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2017 -
O papel do coordenador pedagógico na valorização das ações coletivas da escola
Assim fala Riscal: O planejamento deve ser compreendido como uma atitude crítica do educador que visa levar todo o coletivo da escola: professores, diretor, funcionários, alunos e seus pais, à reflexão sobre o papel da escola e sobre o processo de ensino. O planejamento é uma processo que deve pensar de forma radica os problemas da educação escolar em sua totalidade e envolve a atuação concreta dos educadores, pais e equipe escolar no cotidiano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2018 -
O pápel do docente na Educação jovens e adultos
2.3 O aluno do EJA 13 2.4 Ações e tratados legislativo na educação de jovens e adultos 14 3. POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 15 3.1 Políticas e gestão da educação básica: descontinuidade e centralização 17 3.2 A Educação Básica no Brasil e as dimensões da qualidade _ 18 3.2.1 Dimensões extraescolares _ 19 3.2.2 Dimensões intraescolares _ 20 3.3 Desafios das praticas públicas na educação de jovens e adultos _
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.754 Palavras / 36 PáginasData: 20/10/2018 -
O PAPEL DO GESTOR NA EDUCAÇÃO DE UMA NOVA SOCIEDADE
escolar deve, então, criar condições materiais necessárias para a realização da ação pedagógica, condições essas que configuram o âmbito da prática. • “Curvando a vara” da administração: Saviano enuncia a “teoria da curvatura da vara” dizendo que para endireitar uma vara torta não basta colocá-la na posição correta; é preciso curvá-la para o lado oposto, em um movimento rigoroso e radical. Saviano denunciava que, na década de 70 início dos anos 80, a “vara da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.949 Palavras / 68 PáginasData: 3/9/2018 -
O PAPEL DO ORIENTADOR ESCOLAR
Em seguida, este trabalho procura refletir sobre o papel do Orientador Escolar na realidade escolar: organizando os processos pedagógicos, espaços de discussão e participação, também pela contribuição das ciências da Psicologia da Educação, Sociologia e Filosofia e na pratica pedagógica. Partindo do contexto social, tecnológico e da globalização é repensada a função do Orientador Educacional quanto à construção do cidadão democrático nos dias de hoje. Como objetivos busca-se compreender o contexto histórico da construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.867 Palavras / 12 PáginasData: 21/11/2018 -
O Papel do Pedagogo
O pedagogo na organização do trabalho pedagógico institucional deve promover ações que propiciem a capacitação e o desenvolvimento integral de todos os membros da comunidade escolar,como,por exemplo,cursos de informática para atendentes da secretária ,das rotinas e do procedimentos específicos.,do atendimento a alunos e familiares ;grupos de estudos com docentes a respeito da organização curricular e questões de encaminhamento metodológico ,projetos multi/interdiciplinares;discussões a respeito da implementação de novas práticas disciplinares e avaliativas,entre outros. Portando como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.110 Palavras / 13 PáginasData: 29/1/2018 -
O Papel do Pedagogo
caso, o processo de educar é atribuído à instituição escolar e as famosas creches. Claro que a escola sozinha não é e nem pode ser responsável pela formação da personalidade da criança. A escola oferece uma educação diferente da família. A criança pequena passa a pertencer a um grupo, coletivo, e deixa de ser o centro. A escola deve criar um ambiente seguro, confortável e que passe confiança para o bebe, nesse momento, as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2018 -
O Papel do Pedagogo Na Educação Infantil
O pedagogo na organização do trabalho pedagógico institucional deve promover ações que propiciem a capacitação e o desenvolvimento integral de todos os membros da comunidade escolar,como,por exemplo,cursos de informática para atendentes da secretária ,das rotinas e do procedimentos específicos.,do atendimento a alunos e familiares ;grupos de estudos com docentes a respeito da organização curricular e questões de encaminhamento metodológico ,projetos multi/interdiciplinares;discussões a respeito da implementação de novas práticas disciplinares e avaliativas,entre outros. Portando como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 29/1/2018 -
O papel do pedagogo na escola bilíngue
Quem se forma em pedagogia está habilitado para atuar dentro das escolas, e se depararem com todos os tipos de alunos especiais, porém no decorrer do curso de pedagogia algumas disciplinas estão relacionadas a estratégias de ensino voltadas para surdez, contudo não sendo suficiente para preparação desses pedagogos, o que leva a fazer cursos de capacitação na área da surdez. O crescimento de cursos de capacitação da Língua Brasileira de Sinais tem aumentado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 14/2/2018 -
O PAPEL DO PEDAGOGO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA ANÁLISE CRITICA
Por isso, a participação desse aluno nas atividades escolares deve ser estimulada, oferecendo-se os recursos necessários para que ele se sinta capazde dar respostas significativas. A preocupação com a aprendizagem do “aluno especial” deve ser alvo de discussão como a de qualquer outro aluno da escola, tendo em vista que a pessoa com deficiência estará, como os demais, aprendendo desenvolver suas habilidades. - ABORDAGEM GERAL DO PROBLEMA O motivo que levou à realização deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 12/1/2018 -
O PAPEL DO PEDAGOGO NO MUNDO CORPORATIVO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA CRÍTICA
- PERCUSO METODOLÓGICO Este estudo se desenvolveu a partir da curiosidade de conhecer melhor a prática profissional dos pedagogos no mundo corporativo, através da análise bibliográfica, visando compreender as percepções da administração empresarial e da educação sobre o papel do pedagogo no meio laboral. Pois a prática educativa em espaços extra-escolares é pouco difundida no curso de Pedagogia. Objetivando responder nossos questionamentos acerca do tema aqui analisado, realizamos uma pesquisa, que é para Minayo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.105 Palavras / 29 PáginasData: 16/4/2018 -
O papel do professo na atualidade
caminho não percorrido, mas, que se deseja percorrer, portanto, significa projeto, sonho, utopia. Aprender e ensinar com sentido e aprender e ensinar com um sonho na mente. A aprendizagem serve de guia para realizar esse sonho. A educação segue duas trajetórias de metodologia diferenciada, quando se trata do tradicionalismo e o ensino contemporâneo, o ainda utilizado por muitos educadores em nossa sociedade, dizemos então que é uma educação mecânica, onde os alunos são cobrados a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.944 Palavras / 8 PáginasData: 16/1/2018 -
O papel do professor
Outro ponto não menos importante e a escola tornar possível uma maior participação dos pais na vida escolar mostrando a esses o quão importante eles são nesse processo não os acusando para assim afastá-los, mas conscientizando para que assumam sua parte. A mídia tem mostrado o quanto o professor tem sido desvalorizado e muitas vezes desrespeitado e tem feito com que muitos desistam do magistério, a magia do ensinar do mostrar o belo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2018 -
O PAPEL DO PROFESSOR ALFABETIADOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA VISÃO CONSTRUTIVISTA
As cartilhas ainda reinam nas escolas atualmente, porém, diante da proposta construtivista se torna necessária inúmeras mudanças na prática da alfabetização. Contudo, alguns professores continuam não aceitando tal proposta por não terem segurança para trabalhar com textos, ou até mesmo por não compartilharem das idéias de Ferreiro, Teberosky e Piaget. Ao mesmo tempo, outros alfabetizadores estão querendo entender as mudanças que vêm ocorrendo na teoria e na prática da alfabetização. É nesta perspectiva de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.321 Palavras / 38 PáginasData: 12/4/2018 -
O PAPEL DO PROFESSOR COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
Para isso formulamos e aplicamos um questionário com 17 questões fechadas para um número de 23 professores, cujo critério já foi abordado anteriormente - o medo e/ou resistência no uso do computador. Realizamos posteriormente uma palestra com orientações sobre o processo de uso e seus benefícios para o aluno e sua aprendizagem. 2 REFERENCIAL TEÓRICO Com o avanço das tecnologias e sua inserção no processo de ensino e aprendizagem, fica evidente a importância do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.460 Palavras / 14 PáginasData: 5/8/2018 -
O PAPEL DO PROFESSOR E A NECESSIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA
vida cotidiana dos alunos. Com a forte relação entre o professor e aluno, que hoje existe, fica clara a necessidade de conscientização do professor em utilizar recursos tecnológicos e saberes diversos para o enfretamento das constantes mudanças e transformações que a educação tem estabelecido.. O mundo evolui tão rapidamente que professores e vários outros profissionais devem estar cientes que sua formação inicial não lhes basta para seguimento de sua vida profissional. Eles precisam de atualização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.290 Palavras / 14 PáginasData: 28/6/2018 -
O PAPEL DO PROFESSOR EM ALFABETIZAR CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
2.3 Os métodos de alfabetização......................................................................14 2.4 O papel do professor alfabetizador..............................................................17 3 Conclusão................................................................................................................19 4 Referencias Bibliográficas.......................................................................................20 1Introdução A alfabetização é uma etapa muito importante em nossa vida que contribui para a evolução intelectual do aluno, é um processo continuo que ocorre gradativamente. A alfabetização é uma fase de construção de habilidades, possibilitando exercer práticas de leitura e escrita, sobretudo com a interpretação proporcionando a criança uma visão de seus conhecimentos de mundo. Portanto alfabetizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.095 Palavras / 17 PáginasData: 16/3/2018 -
O PAPEL DO PROFESSOR: COMO LIDAR COM O TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH
A pesquisadora no intuito de contribuir com esse processo e especificamente no caso dessa escola pesquisar e devolver a esses conteúdos literários que possa contribuir com a prática dos mesmos, naturalmente melhor desempenho em relação ao TDAH.Situação que trará beneficio quanto ao embasamento teórico pesquisado sobre o TDAH. 4. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: - Conhecer a prática pedagógica do professor em relação ao aluno que tem TDAH. OBJETIVO ESPECIFICO: - Caracterizar o que é TDAH
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.886 Palavras / 40 PáginasData: 3/1/2018 -
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
da demanda de alunos com dificuldades de aprendizagem. 8 36,3% 1.2 Necessidades de um profissional para realizar avaliação de alunos com dificuldades de aprendizagem 5 22,7% 1.3 Necessidades da presença de um profissional na escola que trabalhe com dificuldades de aprendizagem das crianças 3 13,6% 1.4 A necessidade de um profissional que faça um trabalho mais significativo do que o professor da sala de reforço 3 13,6% 1.5 Pensar o interior da escola, quem aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.701 Palavras / 7 PáginasData: 13/9/2018 -
O PAPEL DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
1.1 Geral 8 1.2 Específicos 8 1.3 Metodologia...........................................................................................................................8 1.4 Organização do trabalho........................................................................................................9 2. Pressupostos teóricos 9 2.1 Conceito de educação............................................................................................................9 2.2 Educação à distância .............................................................................................................9 2.3 Tutoria em EaD....................................................................................................................10 2.4 Interação tutor x aluno.........................................................................................................11 2.5 Avaliação de desempenho na tutoria...................................................................................12 2.6 Educação a distância x educação presencial........................................................................12 2.7 O que significa ser tutor.......................................................................................................13 2.8 Os Modelos de Tutoria no Cenário Brasileiro...............................................................14 3. Resultados e Discussões 5 3.1 Educação a Distância como modalidade de ensino...............................................................16
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.100 Palavras / 45 PáginasData: 7/5/2018 -
O Papel dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil
A linguagem utilizada no questionário deve ser simples e direta para que o respondente compreenda com clareza o que está sendo perguntado. Outro requisito refere-se ao respeito à referência cultural e ao nível de domínio sobre a informação solicitada para que o entrevistado possa compreender e responder com clareza. Para impedir tendenciosidade ou influência do entrevistador, a pergunta não deve sugerir resposta. Além disso, deve permitir apenas uma interpretação e referir-se a uma idéia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 25/12/2018 -
O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
O termo “brinquedo”, empregado por Vygotsky (2002) num sentido amplo, se refere ao ato de brincar. É necessário ressaltar também que embora ele analise o desenvolvimento do brinquedo e mencione outras modalidades (como, por exemplo, os jogos esportivos), dedica-se especialmente ao jogo de papéis ou à brincadeira de “faz-de-conta” (como, por exemplo, brincar de polícia e ladrão, de médico, de vendinha etc.). Este tipo de brincadeira é característico nas crianças que aprendem a falar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.113 Palavras / 25 PáginasData: 17/3/2018 -
O Papel Social para a Consistência metodológica
de cunho individual para as investigações acontecerem. Nas décadas de 60 e 70 os interesses das universidades eram controlados por quem as financiassem. Nos anos de 1980 e1990 mesmo com dificuldades de apoio o cotidiano escolar evoluiu e as novas perspectivas de investigação propicia um novo foco sobre o questionamento teórico e metodológico, contribuindo para o desenvolvimento do trabalho cientifico. Contrapontos Importantes Os contrapontos de uma pesquisa são quando os procedimentos da investigação e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 25/9/2018 -
O Paradigma Objetivista e Subjetivista
Preocupa com a objetividade, com a retificação das coisas. Ênfase na mensuração. Rigor científico na construção dos instrumentos de avaliação. Os alunos aprende determinados conhecimentos tidos como importantes, mas que distanciam dos seus interesses pessoais. Processos de alienação implícito nas praticas de ensino, destituídos de sentido. Presta-se a finalidade de classificação, discriminação e exclusão. Está dissociada das realidades política e social. A visão objetivista clássica do conhecimento assume que a ’ciência’ produz sucessivas teorias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 16/11/2017 -
O PCN deve servir de base na avaliação de aprendizagem pelo professor na escola?
existem apenas 10 (dez) de nível médio. Ou seja, 90% dos alunos de nível fundamental não ingressam no nível médio. Isso, segundo a autora, gera um grande desperdício de dinheiro público com crianças e jovens que deveriam estar em etapas superiores. Dentro desta perspectiva de contribuição para uma educação mais igualitária e de qualidade, formadora de indivíduos autônomos, os PCN concebem uma nova cara para a avaliação educacional, de forma que realmente possa acompanhar este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.566 Palavras / 23 PáginasData: 2/8/2018 -
O PEDAGOGO E AS PRATICAS INCLUSIVAS
Aprender a trabalhar com a inclusão é um desafio para os docentes e para a Escola de modo geral, que necessitam criar meios para aprender a trabalhar com perspectiva. Assim, o professor, cuja função é ensinar, tem também a necessidade de aprender. “Aprender é adquirir conhecimentos, construir saberes que são ferramentas para desenvolver seu trabalho. O professor vai aprendendo a ensinar enfrentando cotidianamente diversas situações que lhe possibilitam construir tais ferramentas” (TARDIF, 2002). O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2018 -
O Pedagogo e as Práticas Inclusivas
Desse modo, a escolarização de alunos com deficiência, TGD ou altas habilidades/superdotação passou a ser responsabilidade tanto do professor da classe regular, no que se refere à apropriação do currículo, quanto do professor especializado que atua no AEE, no que diz respeito à garantia de condições que atendam as necessidades educacionais desses alunos e possibilite a superação de barreiras para efetivar tal apropriação. É por meio de novos meios de comunicação que todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2018