Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 3.001 - 3.030
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O Estagio Alfabetização
O estágio é necessário para a nossa formação pois é o período de exercício pré-profissional previsto em currículo, em que o estudante de graduação permanece em contato direto com o ambiente de trabalho, desenvolvendo atitudes fundamentais, profissionalizantes ou comunitárias, programadas ou projetadas, avaliáveis em conceito, com duração e supervisão de leis e normas. 2 – ATIVIDADES EDUCATIVAS 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado estágio ensino fundamental alfabetização foi realizado na Escola Educandario
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.846 Palavras / 12 PáginasData: 1/2/2018 -
O Estágio Alfabetização Jovens e ADULTOS
Os sujeitos do E.J.A. são: trabalhadores, aposentados, adultos e jovens empregados ou em busca de um emprego, pessoas com necessidades educacionais especiais. “ O E.J.A. tem de ser uma modalidade de educação para sujeitos concretos em contextos concretos, com histórias concretas, com configurações concretas” Arroyo ( 2007 p.7) Paulo Freire foi um importante educador e filósofo brasileiro. O mentor do E.J.A., um grande professor, ilustre pensador, justo em seus conceitos educacionais. “O conceito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2018 -
O ESTÁGIO DE GESTÃO
Bairro: Cidade Nova- Pederneiras-SP Tel: 014-32847000 Tipo de Escola:Pública Horário de Funcionamento:Das 07h00min às 18:00 Horário de Funcionamento da Secretaria:Das 07h00min às 12h30min e 12h30min às 18h00min Números de Alunos: 514 Tipo de Construção:Alvenaria Divisão do Espaço Físico: 10 salas e 12 turmas 10 banheiros 01 sala de professores 01 secretaria 01 refeitório 01 cozinha 01 sala de leitura 01 sala vice-diretora 01 laboratório de ciências da natureza 01 despensa 01 cantina 01 zeladoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2018 -
O ESTAGIO FUNDAMENTAL
Na sala de número 1 funcionam as turmas com alunos de 03 e 04 anos, o espaço possui ar condicionado, ventilador, 02 armários para separação dos materiais escolares das duas turmas de turnos distintos, manhã e tarde, 01 lousa branca, o alfabeto sendo cada letra a representada por nome de um animal, há a numeração de 0 a 100, 01 espelho, fichas com os nomes dos alunos das duas turmas. Esta sala pela manhã,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 9/9/2018 -
O Estagio Fundamnetal II
2 ROTINA OBSERVADA RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO O meu primeiro dia de estagio, foi a turma de primeiro ano, as crianças foram educadas carinhosas, curiosas, queriam saber por que eu estava ali, então a professora me apresentou a turma, como uma professora que iria auxiliar ela na sala para poder sanar suas duvidas. As crianças entram, se cumprimentam depois fazem a oração, e seguem a rotina montada na sala, como conferir o numero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.041 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2018 -
O Estágio Gestão Escolar
São Paulo. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (11) 4472-4819 é do email A escola oferta atendimento nos níveis educação infantil, e os anos iniciais do ensino fundamental, nos períodos matutino e vespertino, e a Educação De Jovens E Adultos no período noturno. A instituição atende a um número total de aluno, desse número são alunos de inclusão. O estágio foi realizado no período de de de a de de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.855 Palavras / 16 PáginasData: 8/1/2018 -
O ESTÁGIO SUPERIVISIONADO
Banheiros: Um mesmo espaço é dividido entre banheiro feminino e masculino. Cada compartimento conta com dois vasos sanitários cada e um lavatório conjunto. Refeitório: Está localizado no pátio. Esse espaço é dividido entre o refeitório e o local para a prática de atividades físicas e de recreação. Secretaria: Espaço designado ao primeiro atendimento. Conta com uma mesa munida de um computador, e cadeira para comodidade da atendente da secretaria. Sala Soninho: Sala tranquila e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.777 Palavras / 8 PáginasData: 17/8/2018 -
O ESTAGIO SUPERVISIONADO
Quinto dia de observação 19/06/2015 estamos na sala do 3° ano, ensino médio. A turma é composta por 19 alunos, sendo 8 meninos e onze meninas. Logo em seguida ele pede para que os alunos abram os livros em determinada página que fala sobre as mudanças sociais. O conteúdo do capítulo procura apresentar a partir de um panorama histórico a discussão sobre “mudança” e “transformação”. O professor conversa com os alunos sobre o ano escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.253 Palavras / 22 PáginasData: 18/10/2017 -
O Estágio Supervisionado
A escola tem como filosofia educar partindo do principio Ensino-prática, pois quando se tem um ensino praticante o aluno se torna o alvo por estar em um ambiente de plena construção, vivenciando, buscando e contextualizando sua própria realidade. Concluído, por se tratar de alunos de Educação Infantil, a escola acredita que a avaliação esta ingressada num processo continuo, na qual vai se abrangendo superando etapas de acordo com sua maturidade, capacidade e competência, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 16/2/2018 -
O ESTAGIO SUPERVISIONADO
Formação: curso superior Número de funcionários administrativos: 07 Atribuições dos de funcionários administrativos: Organizar fichas de alunos, matriculas, contagem de termo, histórico, vida funcional, SIMADE- CAED, EDUCACENSO, arquivo de alunos e funcionarios, livro de ponto, leitura de Minas Gerais, publicações, etc. Número de funcionários de serviços gerais: 18 Atribuições dos funcionários de serviços gerais Responsável pela limpezae merenda escolar. Carlos: capina, jardim, pintura, pequenos reparos, etc. Outros funcionários e atribuições: ATB- financeiro responsável pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.014 Palavras / 13 PáginasData: 25/4/2018 -
O estágio supervisionado: concepções e práticas em campo
por se tratar de uma série de alfabetização. A discente está na escola desde que a mesma foi criada; tanto os pais, quanto a parte dirigente tem confiança no seu trabalho. A professora trabalha com fichas de leitura, que vão para casa duas vezes na semana, o mais interessante foi ver que todas as crianças escreve de lapiseira. O 2 ª ano é da mesma forma, uma professora com a metodologia tradicional, pois ate as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.905 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2018 -
O ESTUDO DA FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA:NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA DO GURUPI-MA
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.................................................................................................................05 2.MATERIAIS E MÉTODOS...............................................................................................07 2.1.Caracterização do campos da pesquisa.......................................................................08 2.2.Caracterização dos sujeitos da pesquisa....................................................................09 2.2.1. Roteiro do questionário de entrevista do professor..................................................09 2.2.2. Roteiro do questionário de entrevista do Aluno........................................................10 2.3.Amostra.........................................................................................................................10 2.4.Análise dos dados.........................................................................................................11 3.RESULTADOS................................................................................................................13 4.DISCURSÃO...................................................................................................................16 41.Breve Análise do Estudo da Educação Física no Brasil ...............................................17 4.2.A formação docente dos professores de Educação Física ..........................................19 4.3. A importância da Educação Física na Escola..............................................................22 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................25 6.REFERÊNCIAS ..............................................................................................................27 APÊNDICES ......................................................................................................................29 1.INTRODUÇÃO Considerando a questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.712 Palavras / 31 PáginasData: 25/3/2018 -
O ESTUDO DE CASO
ESTUDO DE CASO Fase II A 2021 O empreendedorismo é um tema que vem sendo bastante discutido no meio empresarial e nas universidades, mas também tem sido relacionado no âmbito escolar. Vivemos tempos em que cada vez mais é comum encontrar empreendimentos preocupados em defender alguma causa. Um exemplo de empreendedorismo social bem-sucedido no Reino Unido é o “Company Shop Groups” uma empresa social. A empresa teve a ideia de redistribuir os produtos excedentes dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2021 -
O Etnocentrismo Como Facilitador Do Domínio Das Corporações
Referência: COSTA E SILVA, Gildemarks. Tecnologia, educação e tecnocentrismo: as contribuições de Álvaro Vieira Pinto. Rev. bras. Estud. pedagog. (online), Brasília, v. 94, n. 238, p. 839-857, set./dez. 2013. Disponível em: < https://www.scielo.br/pdf/rbeped/v94n238/a10v94n238.pdf>. Acesso 06 jul 2021. O tecnocentrismo como facilitador do domínio das corporações Em artigo publicado em 2013, o Doutor em Educação Gildemarks Costa e Silva se propõe a analisar a conceituação de tecnologia de acordo com a produção do filósofo brasileiro Álvaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2023 -
O FAZ - DE - CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Nessa analise tivemos 3 tipos de crianças diferentes a criança A que mostra ser uma líder mais aceita a opinião de outras crianças, a criança B que escuta, analisa, coloca em pratica mas dá a sua opinião do que deve ser feito e a criança C que é uma criança mais tímida prefere brincar sozinha e no seu canto, devemos sempre lembrar que no faz de conta não é necessário que as crianças interajam,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 16/12/2018 -
O Faz-de-conta na Educação da Infância e o Desenvolvimento da Aprendizagem
A partir de nossa observação a criança, vimos que o faz-de-conta, é importante para a educação infantil, pois a Alice, antes de ir à escola, já brincava dessa forma, porém depois o desenvolvimento do cognitivo, da imaginação, da fala, do pensamento reflexivo, aumentou. A criança que brinca de faz-de-conta desenvolve a atenção, a memória, a autonomia capacidade de resolver problemas, socializa com as demais crianças, despertam a curiosidade e imaginação entre outras finalidades. Nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2018 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Para resolver essa tensão, a criança em idade pré-escolar envolve-se num mundo ilusório e imaginário onde os desejos não realizáveis podem ser realizados, e esse mundo é o que chamamos de brinquedo. (Vygotsky, 2007, p.108) A participação da família é fundamental neste processo, pois possibilita o entrosamento com seu meio. Temos dois autores que destacam formas significativas a brincadeiras no período infantil, Vygotsky pesquisa os processos que ocorrem onde aprofunda uma busca dentro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.527 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2018 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
No Segundo Período (2016/2), o curso de Pedagogia, por intermédio de seu Núcleo Docente Estruturante (NDE) elegeu a disciplina Jogos e Brinquedos na Infância para ancorar (subsidiar) as atividades práticas supervisionadas (APS). Com isso, tem a pretensão de proporcionar aos estudantes de Pedagogia a apropriação da ludicidade, em especial da brincadeira do faz-de-conta para o desenvolvimento infantil. A partir da análise do Plano de Ensino da disciplina Jogos e Brinquedos na Infância, verificou-se que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.643 Palavras / 15 PáginasData: 30/4/2018 -
O Fichamento
A educação que Roma fez, e o que ela ensina (p. 48 -- 53). Quinto capítulo. RODRIGUES BRANDÃO, Carlos. O Que é Educação. São Paulo: Editora Brasiliense, 1981. "[...] educação doméstica busca a formação da consciência moral. O adulto educado que ela quer criar é o homem capaz de renúncia de si próprio, de devotamento de sua pessoa à comunidade." (p. 49) "A educação de uma comunidade dedicada ao trabalho com a terra foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2018 -
O fracasso escolar
A escola, de modo geral, não tem despertado no aluno o gosto e o prazer pela leitura. A criança, quando inicia sua vida escolar demonstra muito interesse e muita expectativa em relação à escola e aos professores, mas, aos poucos, vai perdendo o entusiasmo. Por que tudo isso acontece? Por que as crianças não aprendem? Por que a maioria tem tanto medo e dificuldade de ler e escrever? E o que o gestor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.549 Palavras / 15 PáginasData: 22/3/2018 -
O FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
O diagnóstico do TDAH é fundamental clínico apoiado em critérios operacionais de sistemas classificatórios como o DSM-IV-RTM e o CID-10 (OMS, 1993), com auxílio de exames neurológicos (Barkley & cols., 2002; Rohde &Halpern, 2004). O critério do DSM-IV-RTM envolve a análise da frequência, intensidade, amplitude e duração da tríade sintomática desatenção-hiperatividade-impulsividade. A desatenção se manifesta por mudanças frequentes de assuntos, falta de atenção no discurso alheio, distração durante as conversas, desatenção ou não cumprimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 9/7/2018 -
O FUNDEB E A ATUAÇÃO DO CACS (CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL)
O aporte de recursos do governo federal ao Fundeb, de R$2 bilhões em 2007, aumentou para R$3,2 bilhões em 2008, R$5,1 bilhões em 2009 e, a partir de 2010, passou a ser no valor correspondente a 10% da contribuição total dos estados e municípios de todo o país. (BRASIL, 2007) 2. O CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb é um colegiado que tem como função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 15/6/2018 -
O gestor e a contação de historias
É do diretor da escola a responsabilidade máxima quanto a consecução eficaz da política educacional do sistema e desenvolvimento pleno dos objetivos educacionais, organizando, dinamizando e coordenando todos os esforços nesse sentido e controlando todos os recursos para tal. Devido sua posição central na escola, o desempenho de seu papel exerce forte influência (tanto positiva, como negativa) sobre todos os setores pessoais da escola. Percebemos que o gestor é uma peça fundamental na escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 11/10/2018 -
O GOSTO PELA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS
We will address the importance of reading and writing from children's literature in the classroom from an early age, which will play a key role in the formation of a critical reader and a human being who is aware of their rights and duties in society. We will exemplify ways that the teacher can use in the classroom to train readers who experience a world of construction and knowledge through reading, we will highlight
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.763 Palavras / 72 PáginasData: 22/11/2018 -
O Grupo de Estudos e Pesquisas ‘História, Sociedade e Educação no Brasil’
premissas (proposições deduzidas de proposições maiores) teóricas. QUESTÃO 2 (3 pontos) A formação do homem é um tema que ocupa suas reflexões desde os primórdios. Partindo deste pressuposto e considerando Paidéia e humanitas conceitos que se orientam, produza uma reflexão em que os distanciamentos e as aproximações entre os mesmos, sejam contemplados. GABARITO Didaticamente, o aluno poderá considerar: O mundo Grego (situado a partir dos tempos Homéricos) - antiga Paidéia: educação integral (indivíduo e sociedade)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2018 -
O homem constrói o mundo e a história
É nesta perspectiva que o mito pode ser considerado como algo verdadeiro, isto é, há uma compreensão que satisfaz a ansiedade humana quanto á sua origem. Os mitos, efetivamente narram não apenas a origem do Mundo, dos animais, das plantas e do homem, mas também de todos os acontecimentos primordiais em conseqüência dos quais o homem se converteu no que é hoje – um ser mortal, sexuado, organizado em sociedade, obrigado a trabalhar para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 8/8/2018 -
O Imaginário de Mikel Dufrenne
No capítulo 3, Funções e valores, o autor apresenta vários questionamentos sobre o valor atribuído às intenções do Imaginário sobre suas funções e, por fim, aclara que o Imaginário permite a libertação daquilo que é imediato. Ainda, ressalta três orientações sobre o Imaginário: primeiro, que este consiste em uma abertura para o estético e o lúdico; segundo, que possui um objetivo cognitivo, destacando que o Imaginário pode ser uma via para pensar aquilo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2018 -
O IMPORTANTE PAPEL DO INSPETOR NA PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS
Estar em segurança é de suma importância para toda a sociedade, no entanto tem aumentado os atos infracionais que de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente Artigo 103, são condutas praticadas por crianças ou adolescentes, descritas nas legislações penais como crimes e contravenções, tendo em vista variadas motivações, que pelos praticantes são considerados justificáveis, é essencialmente necessário que haja segurança dentro das escolas, garantindo a formação dos adultos que futuramente serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 PáginasData: 31/5/2018 -
O INCENTIVO A LEITURA DE LIVROS INFANTIS
O artigo tem como objetivos gerais, descrever através de revisão literária a importância da leitura para a criança no período do Ensino Fundamental. - Identificar as estratégias que possibilitem um melhor aproveitamento do aluno com relação ao incentivo à leitura. - Identificar em um grupo de professores do Ensino Fundamental as ações que executam o incentivo à leitura. E nos objetivos específicos tende, a desenvolver habilidades de leitura. - Mostrar a importância da literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.045 Palavras / 25 PáginasData: 20/8/2018 -
O Instrumento de intervenção pedagógica
Os intérpretes têm o direito de serem auxiliados pelo professor através da preparação e revisão das aulas, garantindo assim a qualidade de sua atuação tendo a oportunidade de se preparar. A avaliação é de responsabilidade do professor, mas o intérprete deve acompanhar a correção para que o aluno não seja prejudicado. O fato de ter intérprete na sala é reconhecido pelos surdos mas por outro lado eles sofrem com a qualidade de interpretação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.651 Palavras / 11 PáginasData: 12/12/2018