Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 2.911 - 2.940
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O CONTOS DE FADAS
Em continuação da historia, fizemos um outro suspense. Em uma roda de conversa onde falávamos de brinquedos, sempre o Pinóquio junto apareceu em nossa sala uma Fada Azul (uma das Professoras da instituição fantasiada) que estava a procura de um lindo boneco de madeira que ela gostaria muito lhe dar a vida. Além de transformar um boneco de madeira em quase um menino de verdade, ela lhe faz um aviso, que só o transformará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.817 Palavras / 16 PáginasData: 5/3/2018 -
O contributo dos encarregados de educação na valorização do processo de ensino e aprendizagem
através da definição dos conceitos chaves que o leitor não só poderá saber com exactidão o significado das palavras, mas também perceber e discutir tudo com proveito e precisão. Nessa ordem de ideia os conceitos a definir neste trabalho são: Encarregado de educação, valorização e Processo de ensino e aprendizagem. Encarregados de educação: O direito e o dever da educação dos filhos compreende a capacidade de intervenção dos Pais no exercício dos direitos e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.918 Palavras / 8 PáginasData: 6/3/2018 -
O COORDENADOR ESCOLAR E O PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB COMUNIDADE
projetos e sugestões inovadoras e criativas para a formação das políticas públicas locais, só com ideias e ideais, mas a partir das ações concretas e agregadoras das forças vivas da comunidade. As escolas, que, na verdade são as grandes responsáveis pela educação no país, ainda são vistas como as instituições responsáveis pelas práticas educacionais. Estão muito aquém de levar em conta a demanda da nossa contemporaneidade. Ainda trabalham com as concepções de educações tradicionais, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.101 Palavras / 17 PáginasData: 15/1/2018 -
O Coordenador Pedagógico e suas funções no contexto escolar da educação infantil.
De acordo com Franco (pg110) Esse profissional deverá ser investigador educacional por excelência, pressupondo, para esse exercício, o caráter dialético e histórico dessas práticas. Assim, o pedagogo será aquele profissional capaz de mediar teoria pedagógica e práxis educativa e deverá estar comprometido com a construção de um projeto político voltado à emancipação dos sujeitos da práxis na busca de novas e significativas relações sociais desejadas pelos sujeitos. Pode se pensar que o coordenado pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.371 Palavras / 18 PáginasData: 2/5/2018 -
O Corpo, Movimento e Psicomotricidade
A educação infantil é a grande colaboradora neste processo por se tratar de um período de maior desenvolvimento e as experiências iniciais serem primordiais, propiciando base para que a criança desenvolva sua autonomia corporal e maturidade sócio emocional. Para tanto, devem ser estimuladas e consideradas as funções básicas e as funções relacionais da psicomotricidade visando o desenvolvimento pleno da criança e, os jogos e exercícios corporais propiciados de uma maneira integradora e harmoniosa contribuem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.312 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2018 -
O Cultivando e Semeando os Valores
O tema abordado dentro da proposta dos valores será trabalhado com turmas divididas em equipes ou individual com as seguintes sugestões de atividade: - Palestras para os pais, a comunidade, professores e colaboradores sobre os valores; - Algumas histórias selecionadas de contos de fadas e fábulas, histórias bíblicas e verídicas, notícias de jornal dentre outras podem ser trabalhadas como ponto de apoio e ponto de referência para reflexão sobre o valor em exposição na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2018 -
O Currículo e Multiculturalismo
Currículo em ação é o conjunto de saberes, fazeres e interações produzidas e compartilhadas no cotidiano escolar, ele se diferencia e realiza a partir das ações compartilhadas pelos sujeitos. Este tipo de currículo faz parte de muitas práticas que vão além das práticas pedagógicas de ensino, mas incluem ações de ordem politica, administrativa, de avaliação etc. --------------------------------------------------------------- A construção social do currículo se dá através das relações de poder, ideologia e da cultura presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.637 Palavras / 11 PáginasData: 18/6/2018 -
O Currículo Escolar
Palavras-chave: Planejamento. Escola. Cultura. 1 INTRODUÇÃO Conforme Barbosa (2013), a palavra currículo vem do latim currere, que significa planejamento, caminho a ser seguido, um guia. É o planejamento a ser seguido pelos profissionais da escola, para obter o resultado positivo no seu projeto pedagógico. A inserção do currículo aconteceu no Brasil no ano de 1982, através do movimento Escola Nova, teve a função de determinar um conjunto de disciplinas a serem ensinadas pelas escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 19/10/2018 -
O CURRÍCULO NA ESCOLA INCLUSIVA: O ESTIGMA DA DIFERENÇA
Concordo com as ideias do autor, temos alunos com necessidades educacionais especiais amparados pela lei, porem, somente nos papeis e teoria, como o autor falou esta na escola não significa que o aluno esteja aprendendo, com as fragilidades que nossas escolas apresentam em todo o Pais, professores despreparados para a realidade com essas adversidade, o que vemos regularmente, é a excussão de forma simbólica que às vezes nem se percebe, quando se tira um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 25/1/2018 -
O Currículo Reconstrucionista Social
É formado por uma atividade crítica, cujo processo de ensino-aprendizagem deve ser formado em sua prática social, enfatizando as relações sociais, ampliando os limites além da sala de aula e introduzindo o aluno em atividades na comunidade, estimulando a participação, a cooperação, debatendo o que consideravam passível de mudança, refletindo sobre escrito e vivido. Deste modo, os alunos utilizando seus interesses buscam encontrar soluções para os problemas sociais enfatizados nas assembléias ou em eixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 14/12/2017 -
O Curso de Pedagogia-Licenciatura
É de suma importância a brinquedoteca na educação infantil, pois já temos o espaço e muitos brinquedos é poder usar-los em prol da educação, isso é bem diferente de ter apenas um espaço com um amontoado de brinquedos.Poder usar os Brinquedos e brincadeiras a favor da educação do desenvolvimento e da atenção dos comportamentos para possíveis patologias, lembrando que o profissional que atendera na brinquedoteca terá capacitação para isso Ações a serem desenvolvida, metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2018 -
O CURSO DEFICIÊNCIA FÍSICA
identificar as características físicas/psicomotoras, e observar a dinâmica do estudante no ambiente escolar. Para gerar idéias é necessário conversar com o estudante, família, colegas e pesquisar materiais que podem ser utilizados.Escolher alternativa viável é o educador considerar a disponibilidade de recursos materiais para a construção do objeto __ processos para confecção e custos. Na representação de idéias poderá ser por meio de desenhos, modelos, ilustrações e definir as dimensões do objeto.Experimentar na situação real do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 6/2/2018 -
O DEFICIENTE VISUAL INCLUSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
5. O DEFICIENTE VISUAL INCLUSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL .........................22 6. ADAPTAÇÕES PARA A REAL INCLUSÃO ..............................................................26 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................35 REFERÊNCIAS......................................................................................................................37 --------------------------------------------------------------- 1 INTRODUÇÃO “Passar, sem refletir nem escolher, pelos caminhos que outros traçaram e sem perguntar se esses caminhos conduzem verdadeiramente aos objetivos de que se sente necessidade, é imitar a ovelha que segue a trilha por onde, desde sempre, enveredaram os rebanhos, sabe-se lá para que destinos. Abandonar a trilha sem outra razão que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.690 Palavras / 39 PáginasData: 11/1/2018 -
O Desafio da Inclusão Escolar para Professores do Ensino Fundamental
Recusar-se a ensinar crianças e jovens com necessidades especiais sobre a lei n° 7.853/89, que dispõe em seu art. 8° sobre o apoio às pessoas com deficiência e sua integração social. Define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a cinco anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.821 Palavras / 12 PáginasData: 18/9/2018 -
O DESAFIO DE ENSINAR MATEMÁTICA
Com base nesses pressupostos, o presente artigo propõe identificar a contribuição dos jogos e das brincadeiras na aprendizagem de conteúdos matemáticos. Em termos específicos, a pesquisa propõe: conceituar e estabelecer a diferença entre jogos e brincadeiras; descrever, com base na literatura disponível, como a atividade lúdica contribui para o desenvolvimento e aprendizagem da criança; investigar, junto a uma escola no Município de Nova Andradina, como os professores do Ensino Fundamental I fazem uso desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.448 Palavras / 22 PáginasData: 27/9/2018 -
O DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM
Deste modo esse artigo busca demonstrar o processo de inclusão da criança portadora de deficiência e o papel dos diversos agentes envolvidos nesse processo. 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA A educação envolvendo a escola inclusiva só poderia se tornar algo concreto com muitos melhoramentos no âmbito dos sistemas de ensino atuais, não pensar nesse tipo de mudança pode condenar a tentativa de inclusão a uma experiência que não é capaz de ofertar o aprendizado de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 27/5/2018 -
O Desafio Profissional
Para compreender melhor sobre o que pensam os alunos em relação aos diferentes colegas solicitamos que algumas crianças fizessem um desenho com o título “meu amigo é especial”, e que explicassem os seus desenhos. Selecionamos três desenhos para expor neste portfólio. 2.3. O TRABALHO COM PROJETOS. Para Gardner, um recurso pedagógico muito útil para mobilizar naturalmente diversas competências cognitivas é o trabalho com projetos. A elaboração e execução de um projeto estão necessariamente ligadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.063 Palavras / 9 PáginasData: 16/1/2018 -
O Desafio Profissional
Juntamente com todos os professores e alunos realizarem a feira da ciência onde iremos deixar a exposição os trabalhos desenvolvidos, apresentaremos uma peça de teatro sobre sustentabilidade e uma palestra sobre a importância de preservar o meio ambiente e os danos que podem causar se não cuidarmos bem do nosso planeta. Etapa 3 Para que a experiência de inclusão na escola seja bem sucedida, a união entre os pais, a escola, o poder público
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 5/3/2018 -
O Desafio Profissional
Iniciar as atividades com rodas de conversa para assim perceber qual o conhecimento que o aluno já tem sobre a natureza e o meio ambiente. Convidar os alunos para sair de dentro da escola, fazendo um passeio pelos arredores, visitar a praça, observar os animais e o tempo, tocar a terra e as pedras que encontrar, sentir o cheiro das plantas; Voltar para sala de aula e desenvolver uma atividade onde irão representar aquilo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 9/3/2018 -
O Desafio Profissional
Levando em conta o que foi observado, pertinentemente deve se buscar uma metodologia que conscientize, aguce os sentidos, resgate a afetividade, bem como os diversos sentimentos essenciais ao cuidado e atendimento à pessoa com deficiência. Assim sendo essas praticas desenvolverão uma atmosfera de respeito, confiança, incentivo, afeto, entre outros. Por meio desse viés, apratica de oficinas que contenham conceitos e princípios naquilo que foi dito anteriormente terá um melhor resultado na vida de todos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.967 Palavras / 12 PáginasData: 9/3/2018 -
O Desafio Profissional
e arejado. As crianças desenvolvem atividades com tinta, massinha etc., nas salas de aula ou mesmo no pátio. No local existe uma biblioteca com uma grande variedade de livros. As prateleiras são baixas e os livros ficam ao alcance das crianças. As escadas possuem corrimão e piso apropriado. PROJETO : BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS Tema do projeto: A importância das brincadeiras! “O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2018 -
O DESAFIO PROFISSIONAL
FOI NESSE CONTEXTO QUE SURGIRAM AS PRIMEIRAS CRECHES E PRÉ- ESCOLAS. NO C OMEÇO ELAS ERAM FILÂN– TRÓPICAS OU MANTIDAS PELOS PRÓPRIOS USUÁRIOS E, SO - MENTE MAIS TARDE, ELAS SE TORNARAM PÚBLICAS. EM 1988, COM A PROMULGAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO FE- DERAL, A EDUCAÇÃO FOI RECONHECIDA COMO UM DIREITO DE TODAS AS CRIANÇAS E UM DEVER DO ESTADO. COMO SE DÁ A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? A PARTIR DISSO, FIRMOU-SE COMO OBJETIVO GERAL,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2018 -
O DESAFIO PROFISSIONAL
Passo 03 Mergulhando neste âmbito de variação linguística, percebe-se que são batentes as mudanças, tivemos mudanças renovadoras da língua, linguística essa que revela que uma língua não é homogênea, e deve ser compreendida em meio ás adversidades e mudanças do homem, que se manifestam nas camadas sociais em suas representações e estilos. No Brasil, é impossível haver um nivelamento da língua em meio a muitos fatores como o “histórico social”, geográfico e cultural. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2018 -
O Desafio Profissional
Nível IV - (50;60]: Já neste nível, os alunos, de modo geral, indicaram que há em sua casa bens elementares, como um rádio, uma geladeira, um ou dois telefones celulares, um banheiro e, agora, dois ou mais televisores em cores; bens complementares, como videocassete ou DVD, máquina de lavar roupas e computador (com ou sem internet); bens suplementares, como freezer, um telefone fixo e um carro; não contratam empregada mensalista; a renda familiar mensal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 14/7/2018 -
O Desafio Profissional
O corpo docente é formado por 42 professores sendo: 10 nos anos iniciais do Ensino Fundamental e 32 no Ensino Médio, incluindo efetivos e contratados todos graduados na área de atuação específica da matéria que lecionam. Na secretaria, trabalham 4 auxiliares de secretaria. A escola atende 394 alunos: 172 por turno (matutino, vespertino e noturno) distribuídos em 20 turmas, de 20 a 56 alunos por série, faixa etária varia de11 a 50 anos, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 PáginasData: 11/9/2018 -
O Desafio Profissional
A coordenadora pedagógica é bastante competente e imparcial. Está sempre empenhada em avaliar o desenvolvimento social, afetivo, cognitivo, sensório motor, entre outros, mediante aos relatórios entregues à ela pelas professoras. Como todo ambiente de trabalho, sempre ouve e sempre haverá desacordos, no entanto esta escola em específico prioriza o bom relacionamento entre todos da equipe, já que estamos lá com um único propósito: o bem estar da criança. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 16/9/2018 -
O Desafio Profissional
Ainda que o intérprete conclua seu trabalho com sucesso, existem palavras e gestos que não tem significado, pois a comunidade dos surdos não consegue interpretar ou não conhece. Tendo então dificuldade de explicar aos surdos, palavras que para os ouvintes são fáceis de entender, mas para os que não ouvem não tem tradução. Como exemplo: digamos que um surdo de determinada comunidade seja o primeiro a se matricular em um curso superior de física.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.142 Palavras / 13 PáginasData: 19/9/2018 -
O Desafio Profissional
Fase pré-operacional que vai dos 2 (dois) aos 7 (sete) anos, nesta fase a criança faz uso da linguagem oral, substituindo objetos, ações e pessoas por símbolos que são as palavras, utiliza-se do esquema representativo-simbólico. Nesta fase a criança possui um pensamento egocêntrico, que é um pensamento egoísta onde ela é o próprio centro do universo, outra característica desta fase é o animismo, que vem a ser quando a criança tem dificuldade de expressar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 24/9/2018 -
O DESAFIO PROFISSIONAL
Além disso, reconhecer a reconstrução das necessidades especiais, em termos de melhoria da escola e do desenvolvimento do professor; fazer com que o professor estabeleça como ponto prioritário a resolução de problemas em grupo, visando a colaboração, posto que requer revisar e eliminar crenças e conceitos sobre a natureza das dificuldades de aprendizagem e a busca de novas alternativas. (Revista da Educação Especial - Out/2005 – Pág. 16) O professor precisa estar preparado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.063 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2018 -
O DESAFIO PROFISSIONAL
Para a elaboração dos planos de aula foi realizada uma sondagem sobre a realidade e o interesse das crianças da turma, seguido de momentos de auto- estudo, para então em reunião com a professora titular da turma, formular um projeto com objetivos claros e planejamento para os cinco dias de aula com atividades estimulantes e criativas, sem esquecer os momentos de brincar e se expressar que são de fundamental importância. Após, o momento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.953 Palavras / 16 PáginasData: 28/9/2018