O DESAFIO PROFISSIONAL

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Além disso, reconhecer a reconstrução das necessidades especiais, em termos de melhoria da escola e do desenvolvimento do professor; fazer com que o professor estabeleça como ponto prioritário a resolução de problemas em grupo, visando a colaboração, posto que requer revisar e eliminar crenças e conceitos sobre a natureza das dificuldades de aprendizagem e a busca de novas alternativas. (Revista da Educação Especial - Out/2005 – Pág. 16)

O professor precisa estar preparado e apto para receber todo tipo de publico, estudando, lendo e se informando sobre qual melhor material a ser usado, e quais as melhores maneiras de que seu aluno possa ser alfabetizado de forma significativa e que não seja excluído ou então se sinta fora do grupo de sala de aula. O magistrado antes de tudo deve estudar e conhecer muito bem cada limitação e dons para que seu planejamento não seja algo que prejudique os alunos, e assim a aprendizagem se torna significativa.

[...] Isso implica que os professores revisem, junto a seus companheiros, o conceito que têm sobre dificuldades de aprendizagem e que ações eles devem colocar em prática. (Revista da Educação Especial - Out/2005 – Pág 16)

O professor em sua aula precisa de habilidades diferentes, para ensinar as atividades propostas, algumas delas são: música, contar história, teatros, culinária, texturas mostrar para as crianças que a escola é um espaço motivador aonde todos aprendem independente de suas limitações. A escola precisa fornecer os materiais necessários para essas aulas.

4 - Atividades

A escola deve estar preparada para receber todos os alunos e assim torna-la universal, para que a Instituição não perca o seu ideal, tornando-se acessível a todos, desse modo ela deve aceitar e respeitar a qualquer um, tendo ele deficiência ou não. A lei nº 7853/89, que dispõe todo apoio à pessoa que possui deficiência,

Define como crime recusar desprender adiar, conhecer ou extinguir a matricula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso de seu nível de ensino, seja ele publico ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão mais multa.

Sendo assim a Escola Espaço do saber precisa seguir algumas formas para que a inclusão seja uma realidade dentro e fora de seus portões, seguindo algumas condições abaixo planejadas.

Através de palestras internas com base em grandes escritores e estudiosos sobre o assunto a Escola Espaço do Saber trabalharia com os professores a fim de que transformem seus planejamentos e tornem flexíveis, prontos para receber todos os alunos de forma igual e que não haja segregação de ninguém em sala, com materiais fornecidos pelo próprio professor. Portanto o aluno com deficiência se sentira parte do meio social implicitamente, não o incluindo de forma que ele ainda se sinta diferente dos demais colegas de classe.

Mostrar que todos possuem dons diferentes, desse modo à escola poderá oferecer oficinas no contra turno de habilidades diversas, onde os alunos poderão mostrar o que sabe para os outros, os ensinando as suas habilidades diferentes sendo elas na cozinha, marcenaria, pintura, escultura, escolar, tecnológicas, entre outras. Desse modo os alunos estarão vendo que não são as deficiências que param uma pessoa e que conhecer ao outro é melhor do que julgar com as primeiras impressões e pré-conceitos formados.

Outra forma que pode ser usada na Escola Espaço do Saber,é a de conhecimento do que se esta a sua volta, trazendo o próprio aluno ou então alguém de fora dos muros da escola, que possua deficiências, para contar como é viver com isso e como se sente quando passa por algum problema relacionado a tal situação para que assim os alunos possam conhecer melhor a experiência de cada um e saber suas dificuldade, tristezas e alegrias, aprendendo desse modo a respeitar cada um com suas distinções. A escola também pode usar de dinâmicas que conscientizem os alunos a compreender o que acontece com cada um que possui deficiências físicas e quais limitações e mitos que ocorrem com eles. Pois melhor conhecendo aquilo que é “diferente” possa brotar um sentimento de respeito mútuo entre todas as partes por igual.

Na Escola Espaço do Saber uma das alternativas que pode ser trabalhado a matéria de ciências são aulas mais enérgicas onde pode ser incluídas dinâmicas e experiências, com aulas práticas, pois é nesta matéria onde o aluno conhece o mundo a sua volta e dessa forma pode ser usado vários requisitos pré-planejados para assim causar uma interação entra todos da mesma classe, seja ela uma feira de ciências.

A Instituição precisa criar um local na escola (estufa, bosque, pomar, etc.) onde o aluno tem contato com o meio ambiente e entenda a necessidade de preservar e cuidar.

ALGUMAS AÇÕES QUE ENVOLVEM FAMÍLIA, SOCIEDADE E EMPRESAS.

Uma das formas que a Escola Espaço do Saber poderá alcançar a comunidade escolar é através de palestras, sendo elas motivacionais ou para aprendizado, com palestrantes relevantes da área para incluir a família, amigos e vizinhos da escola mostrando a importância do respeito e da igualdade que todos necessitam ter para que a sociedade se torne justa e melhor para todos.

Envolver a família e deficientes em projetos que possa ser realizado em casa pais e filhos juntos, realizar uma aula de culinária, ajudar a cuidar do jardim, cantar musicas, os pais contar histórias para os filhos, e depois das atividades realizadas os pais irão escrever um relatório contado como foi a experiência com o filho.

A escola poderá firmar uma parceria com o sindicato do comercio da cidade e criar projetos onde possa incluir estes alunos em empregos de diversos setores para que tenham uma vivencia melhor no mercado de trabalho, mas antes disso oferecer a todos os proprietários e gerentes cursos sobre o tema, para que percam os pré-conceitos existentes e entendam que todos têm dons o suficiente para atuar em uma empresa. Uma ideia que deve ser estudada é oferecer juntamente com a prefeitura benefícios a empresa que contratar e integrar no mercado pessoas com deficiência.

RESULTADOS ESPERADOS

A sociedade atual ainda tem dificuldade em aceitar aquilo que é considerado “diferente” do habitual, criando preconceitos, ideologias errôneas que cria ações preconceituosas. Os desafios da Escola Espaço do Saber é fazer com que seus alunos entendam e respeitem o que não é habitual e que todos têm capacidades cognitivas, dons, e isso é o que torna cada pessoa em