A importância do movimento no aprendizado

...

e em diversos outros âmbitos das vidas dos alunos. O professor quebra os dogmas do colégio adotando uma forma nada conservadora de ensino, instigando o interesse dos alunos a pensarem de forma diferente, formando suas próprias opiniões.

Observei nos trechos do filme que o professor utilizou maneiras não convencionais para ensinar seus alunos, utilizando atividades físicas para ensinar e demonstrar conceitos ainda não aprendidos pela forma robotizada de ensinar da época. Pedindo para os alunos andarem, ele mostra como há um padrão pré-determinado até na forma de caminhar. Sugere então que eles andem da maneira que eles queiram, livres para se expressar, e que assim deviam agir não só na maneira de andar, mas também de pensar. Começou a criar a possibilidade de serem o que realmente são, e de formar opiniões sem medo. Utilizando também o futebol, o professor instiga seus alunos a sonharem e expressarem sua vontade em relação à vida futura. Pediu que cada aluno gritasse o que havia escrito no papel que estavam em suas mãos, que eram suas ambições futuras, e posteriormente chutassem a bola bem forte, extravasando seus sentimentos oprimidos verbalmente e corporalmente.

Atividades

A primeira atividade envolve atenção e percepção visual e auditiva. Não necessita de nenhum material. Com os alunos em pé e de frente para o professor, este fala o nome de uma parte do corpo e coloca as mãos não necessariamente na mesma parte, os alunos devem colocar as mãos somente na parte do corpo onde for falada pelo professor, ignorando o local onde ele põe as suas mãos. O professor deve sempre ficar no campo de visão dos alunos para eles recebam os dois tipos de percepção, e aprendam a processar a informação, escolher a melhor resposta corporal e executá-la de maneira correta.

A segunda atividade envolve equilíbrio, coordenação motora, agilidade, e atenção. Material necessário é o jornal. Deve ser realizado em uma quadra, pois se precisa de um espaço amplo. O professor distribui dois jornais para cada aluno, e forma duas equipes com os mesmos números de alunos, eles formam uma fila atrás da linha de partida. Quando o professor der o sinal, um aluno de cada equipe coloca o jornal no chão à sua frente e pisa sobre ele, em seguida coloca a outra folha que ele estava e pisa, assim sucessivamente, até atingir a linha de chegada, não pode pisar fora do jornal, vence a equipe que terminar o percurso em menos tempo.