Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 2.611 - 2.640
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Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais
1.4 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO.......................................................10 2 REVISÃO DE LITERATURA............................................................................12 - COMO SURGIU A LEITURA................................................................12 - A FUNÇÃO DO EDUCADOR PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES...14 2.3 O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR DA EJA...........17 2.4 LER PARA QUÊ?..................................................................................21 2.5 O ATO DE LER E OS SENTIDOS, A EMOÇÃO E A RAZÃO..............24 3 REFERENCIAL METODOLÓGICO..................................................................26 4 APRESENTAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS....................................28 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................37 5.2 SUGESTÕES..............................................................................................38 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................39 7 ANEXOS.....................................................................................................................41 --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.558 Palavras / 43 PáginasData: 19/1/2018 -
Introdução
Com crianças menores é importante trabalhar com livros que tem sons dobraduras, é importante para o início da literatura. Quando a criança é estimulada a imaginar ela tem a oportunidade de organizar a sua subjetividade e também o mundo a sua volta. Ao descobrir e agir no mundo exterior ela desenvolve a sua imaginação desta forma pode-se perceber que a criança age no mundo e é modificada pelas consequências desta interação. O trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 14/12/2017 -
Introdução a docencia
2.4 Uma pescaria inesquecível Quando ouvimos essa palavra Ética sentimos um frio na barriga, pois logo vem em nossa cabeça se estamos agindo corretamente. Acredito que a partir do momento que essa palavra começar a fazer parte do nosso dia-dia muita coisa vai mudar. O modo de ser das pessoas, ou melhor, de boa parte delas e olhar para si mesmo, querem levar vantagem sobre tudo e todos, sem se importar com a situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.850 Palavras / 8 PáginasData: 19/2/2018 -
Introdução a Filosofia
- Justifique a afirmação: O texto A está escrito em verso. - Justifique a afirmação: O Texto B está escrito em prosa. - Agora é sua vez! Escreva um texto de sua autoria em verso (5 versos no mínimo). Não esqueça de dar um título a sua poesia. - Reescreva o texto de maneira que apresente coesão, ou seja, preencha as lacunas, para que a leitura do texto tenha coerência e coesão (tenha sentido).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.005 Palavras / 21 PáginasData: 30/3/2018 -
INVESTIGANDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
--------------------------------------------------------------- 1 INTRODUÇÃO A Escola é um ambiente muito importante para o desenvolvimento das atividades dos docentes, e consequentemente é onde os alunos irão adquirir informações que o acompanharam por toda suas vidas. Sendo assim, observamos a importância de se conhecer o Projeto Político Pedagógico (PPP) dentro do ambiente escolar. O PPP de uma escola deve constituir um conjunto normas para assegurar o bom funcionamento da mesma, de modo a alcançar os objetivos educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.115 Palavras / 21 PáginasData: 15/9/2018 -
ISAKEROGA
de infringir punições e serem respeitados, iniciam uma série de torturas humilhações e suplícios para com os presos visando apenas à diversão. Diante deste quadro os guardas abusam de sua vantagem de controle e infringem aos presos condições desumanas. Os presos ao perceberem que o que havia começado como uma experiência, tinha se tornado uma situação real de risco resolvem tentar escapar do lugar. Os guardas fazem uso do abuso de poder contras os presos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2017 -
Ivan ilich
Ela os escolariza para confundir processo com substância. Alcançado isto, uma nova lógica entra em jogo: quanto mais longa a escolaridade, melhores os resultados; ou, então, a graduação leva ao sucesso. O aluno é, desse modo, escolarizado a confundir ensino com aprendizagem, obtenção de graus com educação, diploma com competência, fluência no falar com capacidade de dizer algo novo. A escolaridade não promove nem a aprendizagem e nem a justiça, porque os educadores insistem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 30/12/2017 -
JARDIM DA INFÂNCIA EDUCAÇÃO POSITIVISTA ILUMINISMO CONSTRUTIVISMO COMPARAÇÕES
Quanto à educação socialista, esta surge num momento de total turbulência política dentro da sociedade da época, então fica claro que sua preocupação maior está nas ações sociais, priorizando os menos favorecidos e não a elite. Estão em busca de uma educação livre, espontânea, popular, laica e gratuita. É uma educação universal e politécnica. Portanto, creio que o Positivismo tem uma posição diferente da educação Socialista, na busca de entender tudo que tinha a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 6/11/2017 -
Jogar e Brincar no Ensino Fundamental
2.2. Hipóteses e variáveis da Investigação - As possibilidades dos aulos aprenderem matemática, de forma lúdica, envolvendo jogos e brincadeiras; - Os jogos podem exerce grande valor de aprendizagem na matemática; - A aplicação de jogos e brincadeiras durantes as aulas contribuem para a aprendizagem. 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo geral do estudo a ser realizado: Compreender qual a relação e importância do jogar e bricar no ensino fundamental, no intuito de repensar algumas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.431 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2018 -
Jogo A Trilha Selvagem
Exemplos de problematizações estão nas páginas 60 a 62 do livro SMOLE, K. S.; DINIZ, M. I.; CÂNDIDO, P. Coleção 0 a 6: Resolução de Problemas. Porto Alegre: Artmed, 2000. vocês têm acesso a esse livro pela biblioteca do Grupo A no site do Singularidades – segue o link https://online.vitalsource.com/#/books/9788584290055/cfi/59 Outras Referências para quem quer aprofundar mais: KAMII, C.; DEVRIES, R. Jogos em Grupo na Educação Infantil - Implicações da Teoria de Piaget. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2018 -
JOGO DAS CORES VYGOSTKY
Maria Clara disse cor proibida ,mais depois levantou o cartão branco e disse que chocolate não tinha só uma cor. Qual é a cor da melancia por dentro? VERMELHO Qual é a cor deste lenço?(branco) BRANCO Qual é a cor desta pasta?(vermelha) VERMELHO Qual é a cor deste lápis?(laranja) LARANJA Qual é a cor desta borracha?(azul) AZUL Qual é a cor do abacate? VERDE Qual é a cor desta bolsa?(marron) COR PROIBIDA Qual é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2018 -
Jogo e material manipulavel
através de jogos. Então as aulas, em geral, transformam-se em verdadeiros cassinos, também sem sentido algum para o aluno; - a perda da "ludicidade" do jogo pela interferência constante do professor, destruindo a essência do jogo; - a coerção do professor, exigindo que o aluno jogue, mesmo que ele não queira, destruindo a voluntariedade pertencente à natureza do jogo; - a dificuldade de acesso e disponibilidade de material sobre o uso de jogos no ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2018 -
Jogos e brincadeiras
Conclusão: A criança em suas brincadeiras, mostram seus sentimentos, pensamentos, fantasias, imaginações e até mesmo assume papéis com os quais se identifica. Durante este processo do brincar, a mesma começa a tomar iniciativas, a entender suas capacidades e sem que perceba ela começa seu desenvolvimento. Através do brincar as crianças desenvolvem relações, aprender a dividir, a respeitar o espaço do outro, começam a construir sua história. A brincadeira é extremamente necessária para a criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2018 -
Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil
2 BRINCADEIRAS E JOGOS, ALIADOS DA APRENDIZAGEM As brincadeiras e os jogos, utilizados de forma lúdica, proporcionam ao aluno o desenvolvimento cognitivo, onde o mesmo tem a chance de experimentar, expor, inventar, aprender e em decorrência disto, adquirir habilidades. Além de estimular a curiosidade, sua autoconfiança e também a autonomia, desenvolvem melhor a linguagem, o pensamento, a concentração e atenção. Brincar é um momento para expor suas expressões e se auto realizar, de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.692 Palavras / 11 PáginasData: 22/2/2018 -
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Para Piaget (1978), o jogo de regras constitui-se os jogos do sersocializado e se manifestam quando, por volta dos 4 anos, acontece um declínio nos jogos simbólicos e a criança começa a se interessar pelas regras. Não se identifica nos jogos de regras segundo Piaget (1978) o processo de evolução. Estes se desenvolvem e se mantém por toda a vida, como é o caso dos esportes, cartas e outros. Para Piaget (1978), a origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.028 Palavras / 17 PáginasData: 31/3/2018 -
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O objetivo central deste estudo é analisar a importância do brincar na Educação Infantil, pois segundo os autores pesquisados, este é um período fundamental para a criança no que diz respeito ao seu desenvolvimento e aprendizagem de forma significativa. Além de, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.767 Palavras / 20 PáginasData: 5/10/2018 -
Jogos e brincadeiras pedagógicos de matemática no 5° ano na Escola Estadual Calunga III.
Dessa forma a pratica educativa só tem sentido se partir da realidade da comunidade na qual possibilite a compreensão das crianças, pois ensinar não e a transferência de conhecimento, mas sim criar possibilidades para a criação e produção de conhecimento. Dessa forma a escola nas suas dimensões gerais se torna um agente fundamental para a pratica lúdica, pois podem proporcionar prazer as crianças e acesso ao conhecimento de forma significativa. Os jogos e brincadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2018 -
Jogos e brinquedos na educação infantil
Os jogos e brincadeiras acompanham crianças das mais variadas origens e classes sociais e assumem posição central como agentes de socialização. JUSTIFICATIVA O jogar e brincar são as maneiras com as quais a criança constrói e expressa seu próprio modo de conduta e nessas atividades a criança desenvolve a imitação e aprendizagem da vida dos adultos, favorecendo até mesmo a elaboração de conflitos emocionais, para que, com o passar do tempo, ela aprenda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2018 -
Jogos e o desenvolvimento matematico
Palavras-chave: Recursos Didáticos. Jogos. Interesse. - 1 INTRODUÇÃO Segundo Estrutura e Funcionamento do Ensino no Brasil (GRUPO UNIASSELVI, 2011, pág. 4) apud Buroski (2008) “a escola não é um espaço neutro, ela representa a ideologia de uma determinada classe social inserida em um determinado momento histórico”, o que quer dizer que cada sistema escolar precisa de um determinado planejamento e de determinada autonomia para buscar investir e obter o melhor para a classe social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.493 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2018 -
Jogos e Recreação - Reaprender a brincar
Esse projeto justifica-se por trazer uma melhor compreensão sobre a importancia das brincadeiras na infância para uma melhor qualidade de vida, e a necessidade urgente do "Reaprender a brincar", do reestimular os reforçadores positivos intrínsecos que muitas vezes são silenciados pelos movimentos contrários à ele no convívio desta criança no meio onde vive. OBJETIVOS Geral Melhorar a relação das crianças de comunidades carentes e violentas com as brincadeiras, reaprendendo a brincar, ressocializando e melhorando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.551 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2018 -
Jogos lúdicos
neste processo. O ato de entrar no mundo dos sonhos e fábulas, normalmente utilizando estes como pontes para brincadeiras. Enquanto brinca, a criança se expressa, mostrando seu íntimo, seus sentimentos e sua afetividade. “A educação tem por objetivo principal formar cidadãos críticos e criativos com condições aptas para inventar e ser capazes de construir cada vez mais novos conhecimentos. O processo de Ensino/Aprendizagem está constantemente aprimorando seus métodos de ensino para a melhoria da educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.796 Palavras / 16 PáginasData: 1/11/2018 -
Jogos Matemáticos Tangram
1.2 COMO SURGIU? Várias são as lendas e histórias sobre a origem desse quebra-cabeça. Verdadeiras ou não, isso não interfere no lúdico desse material que encanta a todos que o conhecem. 1.2.1 Lenda “Testes de Humanos” Há quem diga que o jogo tenha se originado na China, entre os anos de 960 e 1279, contudo, só teria chego a Europa no início do Século XIX. Na China antiga o Tangram teria sido utilizado diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2018 -
JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Segundo Kishimoto (1999), os jogos têm diversas origens e culturas que são transmitidos pelos diferentes jogos e formas de jogar. Este tem a função de construir e desenvolver uma convivência entre as crianças estabelecendo regras, critérios e sentidos, possibilitando um convívio mais social e democrático porque “enquanto manifestação espontânea da cultura popular, os jogos tradicionais tem a função de perpetuar a cultura infantil e desenvolver formas de convivência social.” (p.15). Piaget (1978) relata que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.694 Palavras / 15 PáginasData: 26/11/2018 -
KARL MARX : MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA, O ESTADO E REVOLUÇÃO E COMUNISMO.
Com o desenvolvimento da burguesia, desenvolve-se também o proletariado. Esses operários vendem diariamente sua força de trabalho, são mercadoria, artigo de comércio como qualquer outro. O crescente emprego de máquinas e a divisão do trabalho, extraindo o trabalho do operário de seu caráter autônomo, tiraram-lhe todo atrativo. O produtor passa a um simples apêndice da máquina e só se requer dele a operação mais simples. Desse modo, Siqueira e Pereira (2014) relatam que: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.480 Palavras / 14 PáginasData: 20/10/2018 -
Karl Marx e Max Weber
Com base nessa visão, a educação é um objeto de pesquisa que está inserida numa sociedade com luta de classes. Antes de tudo, é importante destacar que “A educação não foi o tema central de Marx, mas aparece nas suas preocupações sobre a construção do homem plenamente desenvolvido em suas potencialidades físicas e espirituais, não subjugado ao domínio do capital. (FERREIRA Jr; BITTAR, 2008, s/p)”. No entanto, sua obra nos legou alguns princípios importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2018 -
LAMPEJOS DA REFORMA PROTESTANTE NA EDUCAÇÃO
A reforma protestante entende que ignorância é uma porta aberta para heresia, uma mãe para heresia, mas que com a educação começa eliminar este mal no meio do povo. A ignorância ignorada é o mal multiplicado por sobre o povo. E que somente a educação poderia extirpar este mal do povo. Já que as pessoas necessitavam de educação para extirparem o mal, a ignorância – uma porta aberta para a heresia entra no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.788 Palavras / 16 PáginasData: 4/4/2018 -
LDB - Diretrizes e Bases
básica, a compreensão do significado da ciê ncia, das letras e das artes, a língua portuguesa como instrumento de comunicação. Nessa etapa são trabalhadas as seguintes Matérias: Matemática, Portuguê s, Língua estrangeira moderna, Biologia, Química, Física, Artes, Educação Física, Sociologia, Filosofia, Historia etc. Sua faixa etária de idade mais comum é dos 15 anos aos 17 anos, mais temos também bastantes casos de adolescentes que abandonam a escola, por muitos motivos, um dos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.963 Palavras / 44 PáginasData: 28/12/2017 -
Legislação da educação básica e politicas educacionais
Contando com uma espécie de consenso entre os senadores, o substitutivo Darcy Ribeiro, que contém apenas 91 artigos, é colocado em evidência, considerado mais enxuto e não detalhista. No dia 14 de fevereiro de 1996 é aprovado no plenário do Senado o Parecer nº 30/96, de Darcy Ribeiro. Esta decisão não só tira o projeto inicial da LDB de cena, como também, de certo modo, nega o processo democrático estabelecido anteriormente na Câmara e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.533 Palavras / 27 PáginasData: 3/12/2017 -
Legislação modalidades de ensino
ENSINO MÉDIO – é a última etapa do ensino básico e tem a duração de 3 anos, indo dos 15 aos 17 anos de idade. Tem como objetivo consolidar e aprofundar o conhecimento adquirido no Ensino Fundamental, ter autonomia intelectual e se preparar para o trabalho e também para a cidadania. Educação Superior Cursos Para candidatos que já tenham Cursos Sequenciais – oferecidos para aqueles que atendem aos requisitos exigidos por terminado o Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2018 -
Lei Carolina Dieckmann: Uma breve análise sobre a tecnologia em detrimento de sua má utilização
O segundo crime citado é a difamação. A difamação ocorre quando alguém imputa a outra pessoa um fato que lhe ofenda a honra. No caso, a divulgação das fotos da atriz despida. Nota-se que quem determina se a honra foi ofendida é a própria vítima. Se ela não se importasse com a divulgação, não teria ocorrido difamação, apenas quem é difamado pode dizer se sua honra foi ofendida. Por último, o mais complicado: o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 25/10/2018