Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 3.841 - 3.870
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Projeto de ensino em pedagogia
Este trabalho aborda o tema inclusão no âmbito educacional com paradigmas éticos políticos e aproximação de alunos, sendo que essa inclusão está amparada pela LDB, onde a família, a escola e a sociedade deve ter o compromisso de construir uma escola para todos, tendo uma concepção igualitária. Nessa perspectiva, deverão ser pensadas tarefas da instituição e a abrangência de sua ação. Pode ser que uma escola tenha limitações para atender alunos com algum tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.288 Palavras / 30 PáginasData: 27/2/2018 -
Projeto de ensino infantil
3_ SITUAÇÃO – PROBLEMA Após analisar a importância da leitura e das diversas culturas existentes, e considerando a capacidade de intervenção na realidade social e cognitiva das crianças, bem como sua influência social,e até mesmo geográfica, ainda em sua relevância na apropriação de uma observação crítica pelos pequenos do mundo ao seu redor, levantam-se algumas questões. De que maneira nosso trabalho, enquanto educadores e mediadores do conhecimento, pode gerar um resultado positivo no que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2018 -
Projeto De Estágio Curricular: Anos Iniciais e/ou EJA
Propõe participação de toda a comunidade e uma educação inclusiva na construção do conhecimento, formando cidadão, desenvolvendo atitudes autônomas na sua individualizada. “... ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” (Freire, 1996 p. 21) A escola conta com cinco salas de aula, uma sala de leitura, uma Sala de Recurso, dois banheiros, uma cozinha, um refeitório, uma Sala para administração, supervisão e orientação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 PáginasData: 28/10/2018 -
PROJETO DE ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR
2 EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Por meio do lúdico, a criança amplia diferentes agilidades para transformar as suas angústias e receios em algo mais atraente e prazeroso. Segundo Fantacholi (2013): Na educação de modo geral, e principalmente na Educação Infantil o brincar é um potente veículo de aprendizagem experiencial, visto que permite, através do lúdico, vivenciar a aprendizagem como processo social. A proposta do lúdico é promover uma alfabetização significativa na prática educacional, é incorporar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.253 Palavras / 26 PáginasData: 24/8/2018 -
PROJETO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA – GOSTO DE ÁFRICA
Nós iremos usar como fundamentação teórica o conceito de autoria tal qual exposto pela análise do discurso de filiação francesa através de textos apresentados na disciplina de metodologia do ensino em língua portuguesa. Segundo Tfouni (2001 apud PACÍFICO, 2008), assumir a posição de autor é saber controlar os sentidos e a incoerência de um texto por meio de elementos que promovam a sua coesão. Para tanto, a autora pontua que é necessário ao indivíduo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.359 Palavras / 10 PáginasData: 13/12/2018 -
Projeto de Estágio em Ensino Fundamental I do Curso de Pedagogia
Todo o contato que é mantido em sala de aula durante os momentos de observação, coparticipação e principalmente a regência, são especiais. É durante a observação que é possível analisar cada docente, suas rotinas, metodologias aplicadas em aula, comportamento diante das diversas situações em que se é exposto; na coparticipação já se pode sentir como se dá todo o processo, perceber os planos de cada aula, os preparativos e seus objetivos, porém é na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.736 Palavras / 27 PáginasData: 9/3/2018 -
Projeto de Extenção a Comunidade
Formação, relação teoria e prática e a autonomia dos professores diante dos currículos escolares apresentados. O currículo é resultado de negociações, momento em que os professores precisam respeitar as diversidades de ideias e redefinir a programação, respeitando as peculiaridades de cada turma, seus próprios limites, de seus alunos e do espaço físico e recursos didáticos e pedagógicos de que dispõe, tudo de forma flexível, onde todos possam ter uma participação efetiva. O currículo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2017 -
Projeto de Horas Complementares
5. Resultados esperados O que podemos esperar deste dia é que as crianças gostem e se doem para a brincadeira, pois sabemos que isto já será bastante satisfatório, além deste tópico esperamos que vejam as reciclagens de outra forma e que busquem mais do que levaremos a eles, o que queremos despertar para que seja gratificante também é a vontade deles de ler e partilhar com os outros, sabendo que o que acrescenta em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 24/12/2018 -
Projeto de Imagem, Cultura e Tecnologia.
H. Placeres inquietantes. Barcelona: Paidos, 1996. GIROUX, H.; McLAREN, P. Por uma pedagogia crítica da representação. In: SILVA, T. T.; MOREIRA, A. F. (orgs.) Territórios contestados. Petrópolis: Vozes, 1995, p.144-58. HERNANDEZ, F. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000. Cadernos de Pesquisa, v. 36, n. 128, maio/ago. 2006 471 Leitura de imagens... . Espigadores de imágenes. Barcelona: Octaedro. (no prelo). . Más allá de los limites de la escuela: un
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2018 -
Projeto de Integração - Comunidade e Escola
O que percebemos é que realmente a escola atende à uma comunidade diferenciada, onde alguns tem uma condição de vida razoavelmente melhor do que outros. Durante as visitas observamos que alguns dos alunos chegam à escola de carro, enquanto outros vem a pé ou de bicicleta. Mesmo assim, consideramos que são crianças bem cuidadas. 3 – Instalações O espaço onde a escola está instalada é em uma antiga casa adaptada para o funcionamento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 21/1/2018 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
[pic 4] FONTE: http://www.alamy.com/stock-photo/hip-hop-graffiti.html [pic 5] FONTE: http://www.allmusic.com/artist/cypress-hill-mn0000147315 - Grupo de rap Cypress Hill A cultura caipira tem sua gênese na junção do que formou o próprio caipira, o português e o indígena, mas também da própria dinâmica da relação deste com o que o cerca, Antônio Cândido explicitava isso muito bem, “A combinação dos traços culturais indígenas e portugueses obedeceu ao ritmo nômade do bandeirante e povoador, conservando as características de uma economia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 25/7/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO
É aquela que viabiliza a cidadania a de quem está nela e de quem vem a ela. Ela não pode ser uma escola em si e para si. Ela é cidadã na medida em que se exercita na construção da cidadania de quem usa o seu espaço. A Escola Cidadã é uma escola coerente com a liberdade, que brigando para ser ela mesma, luta para que os educandos-educadores também sejam eles mesmos. E como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 17/8/2018 -
Projeto de intervenção apresentado ao Curso de Especialização Mídias na Educação
Espera-se com esta proposta conquistar o interesse do aluno pelas aulas, torná-las mais entusiasmantes, aguçar a percepção dos números em geral no cotidiano e ainda promover momentos de entretenimento na escola de maneira que todos possam aprender se divertindo. --------------------------------------------------------------- 2 JUSTIFICATIVA Atualmente é possível diagnosticar a dificuldade apresentada pelos alunos em ler, interpretar, raciocinar, compreender e manter o conhecimento dos conteúdos ministrados pelos professores das diversas áreas em sala de aula. Sejam crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.568 Palavras / 19 PáginasData: 18/5/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇAO EDUCACIONAL COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Baseando- se no conceito mencionado, buscaremos analisar os aspectos do trabalho pedagógico na escola a ser pesquisada apontando alguns dos autores que abordam o assunto, além de ouvir e intervir de modo a modificá-lo positivamente, pois acreditamos que é imprudente considerar que a atividade pedagógica seja uma atividade exclusivamente técnica. Buscando-a como atividade reflexiva, social, política, histórica, artística. 2. JUSTIFICATIVA A sociedade atualmente tem exigido uma educação comprometida com inovações e transformações sociais, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO MEXENDO O CORPINHO
No outro dia fomos dar sequência em nosso projeto fizemos a acolhida com os alunos ,e logo a seguir preparamos uma mesa com um forro colorido e colocamos uma boca em exposição que foi feita com garrafas descartáveis e papelão , pedimos com que eles se sentassem todos no chão ai então começamos a fazer a explicação da importância de cuidar dos dentes e deixamos com que eles falassem e perguntassem todos queriam participar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 2008/2009 VIVENDO A ESTATÍSTICA NA ESCOLA ATRAVÉS DE GRÁFICOS E TABELAS Autor: GISETE IZELLI DOS SANTOS
do projeto foram recebidos com entusiasmo e interesse pelos alunos das 8ª séries, direção e equipe pedagógica do colégio. Os alunos apresentaram suas idéias e opinaram sobre a importância da realização desse tipo de atividade na escola. O interesse só aumentou pois surgiram várias idéias sobre os temas, tais como esporte, música, alimentação, comércio local, automóveis, programas de televisão, dentre outros. O que se notou foi que os alunos não conheciam os comandos necessários para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS
No contexto educativo atual, a fluência na leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental ainda é um desafio enfrentado em âmbito escolar. Pois grande parte dos alunos apresenta um acentuado desinteresse pelos conteúdos curriculares sendo que o déficit na capacidade leitora é uma das principais causas. A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.164 Palavras / 9 PáginasData: 20/4/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO – CONSTRUÇÃO DE JORNAL EM SALA DE AULA
Por isso, a construção de um jornal em sala de aula, trabalha não somente as habilidades e competências dos alunos a serem desenvolvidas, mas proporciona a eles a oportunidade de que seus conhecimentos prévios sejam utilizados e (re) conhecidos pelos seus colegas de turma. Consequentemente, no final deste processo, estes mesmos conhecimentos serão reavaliados e resignificados por estes alunos. Nós, como educadores devemos possibilitar aos educandos diferentes formas de lerem, criarem e se expressarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2018 -
PROJETO DE INTEVENÇÃO: RECONHECENDO O SEU AMBIENTE
Preservando assim os recursos naturais existentes e dando a devida importância ao reflorestamento e ao valor que as árvores têm, tornando esses alunos, multiplicadores de conhecimento e informação, onde os mesmos possam disseminar esse conhecimento adquirido com quem está a sua volta. 4- FUNDAMENTAÇÃO TEORICA O mundo vem passando por diversas transformações ao longo do temo, são ações que vem afetando o mundo como um todo. E para essa modificações acorrem de forma tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 25/6/2018 -
PROJETO DE JOGOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS, A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
PROBLEMA O brincar inicialmente nos mostra relações histórico-social e cultural onde essas práticas do jogo e do brincar são exercidas, muitas vezes, como se existisse apenas fora da do contexto escolar. Apresentar reflexões onde a importância do brincar faz parte do processo de aprendizagem de forma mais contemporânea, discute as contribuições teóricas nas práticas escolares significativas e dinâmicas, além de ampliar a construção do conhecimento e aprendizado do educadando. De acordo com a ata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 20/2/2018 -
Projeto de leitura
2. DELIMITAÇÃO DO TEMA E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Quando se trata do mundo escolar infantil inúmeros são os seus adjetivos: Estimulante, encantador, divertido, criativo, surpreendente, etc. Entretanto, desde cedo deve-se aprender que a escola, não é feita só de encanto e diversão, ela também produz sentido sobre o mundo e as coisas do mundo; ensina sobre raça/etnia e gênero, institui normas e administra condutas. Ensina modo de ser, de agir, de pensar, de olhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.106 Palavras / 33 PáginasData: 5/11/2017 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA
A leitura e escrita, não resume apenas no simples ato de conhecer as letras, mas de traçarmos inicialmente uma trajetória motivadora que conduza o ato da aprendizagem. Estrategicamente, a justificativa de se trabalhar didaticamente leitura e a escrita dos nomes dos alunos permitem aos professores uma avaliação. Ensinar e escrever é como uma arte. Como diz Ferraz e Fusari (1999, p. 56) “sentir, perceber, fantasiar, imaginar, representar, fazer parte do universo infantil e acompanham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 9/7/2018 -
PROJETO DE LEITURA LEITURA NA PRAÇA
de controle, apenas lista de presença e o projeto vive de doações de livros dos leitores. Numa perspectiva “livro vai livro vem, eu leio você também” este é o lema do projeto. Em fim por acreditarmos que a leitura é o elemento cultural que propicia ao homem seu progresso individual e coletivo, logo,é imprescindível que a prática de ler se faça presente na vida de qualquer pessoa. Portanto o projeto leitura na praça Muda Mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2018 -
PROJETO DE LEITURA PARA TODOS
Rua 28 Q. 77 Nº 22 Jardim São Cristóvão II São Luís–MA Cel. 98750-1895/ 99143-5104 e-mail- projetoleituraparatodos@hotmail.com Projeto Amigo da Criança Leitura para Todos JUSTIFICATIVA Segundo Paulo Frei, o ser humano começa pela leitura de si e do mundo, para depois proceder a leitura das palavras. Desse modo, a compreensão dos textos, das palavras e das letras só tem sentido se houver uma contextualização com sua experiência vivencial. As palavras do povo vêm através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.741 Palavras / 7 PáginasData: 28/1/2018 -
Projeto de Matemática
As crianças precisam conhecer os números, e os números naturais são os mais simples de ensinar. Eles começam com o numeral 0 e por ai vai deslanchando números sem fim (0,1,2,3,4,5,6...) Sem esses números não conseguiríamos fazer as contas pois eles são a ponte que une o conceito quantificador do abstrato à sua respectiva correspondência do concreto, estão presentes em qualquer tipo de conta, seja nas mais complexas ou apenas nas simples típicas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2018 -
Projeto de orientação e práticas do projeto da educação infantil
7. Percurso metodológico: As cores fazem parte do nosso dia a dia. As crianças pequenas são sempre atraídas por objetos coloridos. O desafio desta metodologia consiste em compreender que a mistura das cores primárias resultam nas cores secundárias. Organizar grupos de alunos em mesas redondas para que todos possam observar-se e interagir-se. Conversar sobre as cores primárias e algumas secundárias, que são originadas através das cores primárias. Utilizar os materiais escolares como a tinta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2018 -
PROJETO DE PEDAGOGIA
Identificar o papel da escola como orientador social no auxilio ao aluno para escolher sua profissão. Promover palestras com psicólogos, profissionais da área como conselheiros e orientadores vocacionais. Promover debates com os próprios pais e estudantes incentivando a busca por seus desejos ou vocações profissionais. Integrar as famílias dos estudantes em ações sociais pedagógicas no espaço escolar desenvolvendo entre família, escola e estudantes a autoconfiança. Planejar visitações a empresas para que os alunos possam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 21/12/2018 -
Projeto de Pesquisa
Para Vygotsky (1991, apud Grando, (1995,2000), p. 22), durante a pré-escola ou em idade escolar, as habilidades conceituais da criança são ampliadas a partir do brinquedo, do jogo, e, portanto, do uso da imaginação. Ainda, ao brincar, a criança está sempre acima da própria idade, acima de seu comportamento diário, maior do que é na realidade. Assim sendo, quando a criança imita os mais velhos em suas atividades culturalmente e/ou socialmente padronizadas, ela gera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 PáginasData: 22/3/2018 -
Projeto de Pesquisa
Pretendemos fornecer relatos suficientes para os cidadãos em geral, para analisar esse fato e seus protagonistas, sobre um olhar com características evidentes buscando compreender o porquê de tal ocorrido em nossa cidade. O que na verdade ficará claro e será amplamente discutido aqui são as mudanças que se levam em questionamento com as reais atribuições que cada uma exerceu no local. Veremos a praça de um ângulo, cujo foi acometida de sucessivas transformações, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 PáginasData: 16/12/2018 -
PROJETO DE PESQUISA ALTAS HABILIDADES
Dentro do regulamento da instituição o aluno com altas habilidades deve estar devidamente matriculado no ensino regular e o atendimento no NAAHS acontece no contra turno, que são dois dias na semana durante duas horas de acompanhamento, mas como a dificuldade de transporte para esses alunos é muito grande, o atendimento está sendo realizado uma vez na semana com a duração de quatro horas contemplando a carga horária. O NAAHS recebe somente crianças com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.781 Palavras / 8 PáginasData: 25/3/2018