Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 3.901 - 3.930
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Projeto expedição
Depois de uma avaliação oral em roda de conversa os alunos farão um desenho sobre o que mais gostaram no passeio. Cronograma das atividades: As 12:45 hs os alunos saíram da escola de trenzinho, passando pelos pontos turísticos da cidade. Por volta das 13:15 hs chegando ao Lago Municipal os alunos vão em fila passear pelo local para reconhecimento do ambiente e dos animais. As 14:00 hs os alunos vão se sentar no gramado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 25/4/2018 -
Projeto extenção
- No século xx o movimento das escolas novas representou o inicio ao respeito à fase infantil; - No século xx sociólogos e antropólogos discutiam as privações culturais, organização do trabalho e educação infantil. 4 TABELA CRONOLOGICA 1.2 A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL NO SECULO XIX: PRINCIPAIS AGENTES DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL NO SECULO XIX NÃO EXISTIA INSTITUIÇÕES NO BRASIL. A ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA CONTRIBUIU PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL, CULTURAL E TECNOLOGICO DO PAIS. NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.775 Palavras / 8 PáginasData: 28/1/2018 -
Projeto Formação continuada - orientação e supervisão
4. Publico Alvo Professores e Gestores de Educação Infantil da rede particular. 5. Objetivos Objetivos Geral: oportunizar aos docentes de Educação Infantil, da rede particular de ensino, formação pedagógica continuada, visando o aprimoramento para o exercício de sua função. Objetivos Específicos: aprofundar conhecimentos acerca das teorias e metodologias da Educação Infantil e também dinamizar encontros pedagógicos e oficinas didáticas para elaboração de materiais concretos (brinquedos, livros); 6. Embasamento teórico Para Marcelo García (1999) a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2018 -
PROJETO GIBITECA
RESUMO Este trabalho foi realizado com intuito de mostrar a importância do mundo do sonho para o aprendizado de crianças, podemos mostrar aos educadores que o mundo da viagem de sonho e fantasia. Na leitura participa da vida dos seres humanos desde a antiguidade até a atualidade. Desta forma, busca-se utilização destes métodos como ferramenta de diferencial, para poder se adquirir mais atenção das crianças na sala de aula, além de propor uma aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 16/7/2018 -
PROJETO GIBITECA
da Imagem no 1° ano da Educação Infantil. Trabalho de conclusão de curso submetido ao corpo docente da secretaria de educação SEE Gerencia regional de educação GERE DA Escola Murilo Braga – do Curso de Normal Médio e aprovada em ___________________________. BANCA EXAMINADORA: __________________________________ Orientador __________________________________ Examinador __________________________________ Examinador Dedico este trabalho a todos os meus alunos que são fonte de inspiração e conquista para nos educadores. A todos a minha família que tanto mim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.320 Palavras / 26 PáginasData: 18/7/2018 -
Projeto Higiene
4ªAluna: Gabriella, não possui relatos de problemas de saúde, e não faz uso de medicamentos. Mora com os pais. 5ªAluna: Carolina, não apresenta nenhum tipo de problema de saúde, e não faz uso de medicamentos. Mora com a mãe. 6°Aluno: Kevin apresenta problema de saúde; faz uso frequentemente de medicação como Nestatina e Loratadina e possui alergia à picada de insetos. Mora com os pais. 7ªAluna: Camila, apresenta problemas de saúde e alergia à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2018 -
Projeto Higiene e Educação
É durante a infância que se aprende a ler, a escrever, estudar, correr, pular, etc. O corpo e a mente têm que se desenvolver para conseguir realizar essas mudanças. Levando em consideração nossas observações em relação aos hábitos de higiene de nossos alunos e a necessidade de uma vida mais saudável. Com isso. Deve-se ter a consciência de que a escola é um lugar privilegiado para a promoção da saúde e desempenha papel fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2018 -
PROJETO HISTORIA...FAZENDA IPANEMA
--------------------------------------------------------------- Aula: 02 Assunto Floresta Nacional Ipanema Objetivo Dar continuidade no conteúdo sobre floresta Ipanema (aula 01), focando a preservação ambiental do sítio histórico do qual fazem parte a Casa de Armas Brancas, Casa da guarda entre outros. Desenvolvimento da aula Com os conteúdos de pesquisa da (aula 01) em mãos, darei continuidade e acrescentarei o material trazido para aula de hoje, com pesquisas direcionadas ao redor da Floresta, como ponto turístico à população,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 3/9/2018 -
PROJETO HORTA COMUNITÁRIA E VIDA MAIS SAUDÁVEL
Escolhido o local é hora de encontrar parcerias para a implantação do projeto. Uma boa maneira de conseguir recursos é através Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente (que fornece as mudas e todo o material necessário para iniciar o cultivo) ou através de instituições privadas. O plantio, manutenção e colheita dos alimentos, poderão ser realizados através de mutirões, portanto o envolvimento e a participação de todos da comunidade é de suma importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 17/12/2017 -
Projeto Horta na Escola
PALAVRAS – CHAVE: Educação, Alimentação Saudável, Aprendizagem, Meio Ambiente. INTRODUÇÃO Cada vez mais, educadores têm refletido na importância de desenvolver um papel de buscar o comprometimento das crianças e adolescentes com o cuidado das relações humanas, com o mundo e com o meio ambiente. Ao refletir sobre o ambiente que nos cerca e o repensar sobre as responsabilidades e atitudes de cada um de nós, gera processos educativos ricos, contextualizados, significativos para cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.068 Palavras / 17 PáginasData: 13/4/2018 -
Projeto indisciplina
Segundo Benetti e Costa (2008 apud Saviani, 2005, p. 118), até mesmo a forma com que eram organizadas as carteiras em sala de aula, tinha a ver com esse autoritarismo onde o poder é centralizado no professor. “São fixas e voltadas para um determinado ponto onde se encontra o professor (...) por isso é uma sala silenciosa, de paredes opacas”. É importante ressaltar também que o ensino de antigamente não era destinado a todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 24/1/2018 -
Projeto Integrado Multidiciplinar
Para o revendedor poder trabalhar em horários flexíveis, ganhar conforme a dedicação e crescer pessoal e profissionalmente é uma alternativa ao emprego tradicional. Além disso, a venda direta ajuda a diminuir o problema do desemprego, pois oferece oportunidade de trabalho e complementação da renda familiar. 01 A missão da Avon. • Ser líder global em beleza • Ser a marca de escolha das mulheres • Ser líder em vendas diretas • Ser o melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 16/4/2018 -
Projeto Integrador de Educação Especial
O professor tem papel fundamental no processo ensino-aprendizagem da criança que apresenta sintomas de TDAH que normalmente é diagnóstico por um profissional da saúde especializado e jamais por professores. É visível que crianças e adolescentes com TDAH prestam mais atenção em algumas situações, especialmente aquelas que envolvem tarefas prazerosas, jogos eletrônicos, por exemplo. Segundo Silva e Souza (2005), o papel da escola é crucial para o avanço da criança, incluindo o progresso social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2018 -
PROJETO INTEGRADOR EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES – NILTON JOSÉ MACHADO
Baseado nas considerações do autor a respeito do trabalho com projetos, o professor da educação infantil pode dinamizar suas aulas elaborando um projeto que vise utilizar-se da sua mediação na aplicabilidade das brincadeiras para obtenção de resultados específicos. Uma sugestão é a construção de brinquedos com materiais recicláveis com objetivo de abordar a sustentabilidade e a conservação do meio ambiente, sendo este um projeto interdisciplinar, abordando o conhecimento pré-existente do aluno, com metas pré-definidas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2018 -
Projeto integrador I brinquedoteca 6ª
9 BRINQUEDOTECA É um espaço no qual as crianças podem brincar livremente, aflorando suas habilidades. Possui muitos brinquedos, como jogos diversos e outras ferramentas que auxiliem na criatividade infantil e no desenvolvimento intelectual dos adolescentes. A Brinquedoteca teve sua origem na Europa com o emprego de milhares de bibliotecas de brinquedos (as Toy Libraries), o qual objetivo era de emprestar brinquedos para que as crianças pudessem levar para casa. Na Suécia, as Lekoteks atendiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.181 Palavras / 17 PáginasData: 15/3/2018 -
PROJETO INTEGRADOR I FATEC
2. JUSTIFICATIVA A Lei 10.172 de 09 de janeiro de 2001 (Plano Nacional da Educação – PNE) estabelece que os Estados e Municípios deverão elaborar planos decenais de educação. O planejamento de políticas públicas através de um plano de estado com metas de médio e longo prazo além de evitar a improvisação, contribui para o enfrentamento da descontinuidade das políticas públicas. O processo de construção do PME possui um potencial mobilizador das escolas, comunidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.228 Palavras / 17 PáginasData: 26/10/2017 -
PROJETO INTEGRADOR I.
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR I. DANIELA MENDES ALVES DE FREITAS RA: 415038 JÚLIA PINTO CARDOSO RA: 411279 NILSIMAR A. MIGUEL DA S. CARVALHO RA: 409022 LAÍS LORENA DE A. SILVA BUENO RA 440615 ÁS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM AELABORAÇÃO DE UMA ANALISE BIBLIOGRAFICA. APARECIDA DE GOIÂNIA, 2015 --------------------------------------------------------------- UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR I. DANIELA MENDES ALVES DE FREITAS RA: 415038 JÚLIA PINTO CARDOSO RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 21/12/2017 -
Projeto Integrador II Alfabetização e Letramento
Salientamos ainda que, para o pleno desenvolvimento social da criança, elas precisam de um mediador, no caso o professor, que terá muitas funções e uma delas será a função de ensinar todas as regras do Jogo Social. Esperamos que nossa pesquisa bibliográfica seja um convite para que futuros educadores construam e reinventem técnicas novas de aprendizagem, que possa colaborar com o seu crescimento profissional, com os currículos escolares nas mais variadas disciplinas, ajudando as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.949 Palavras / 16 PáginasData: 9/11/2017 -
PROJETO INTEGRADOR IV - INCLUSAO EDUCACIONAL
A matriz da política educacional de inclusão e a Declaração mundial de educação para todos, é resultado da Conferência de Educação para Todos, relizada em Jomtien, na Tailândia,em 1990, e o Plano decenal de educação para todos (BRASIL, 1993). Esses conceitos foram aprofundados e divulgados com a Declaração de Salamanca e linha de ação sobre necessidades educativas especiais (BRASIL, 1994), que traz importante modificação nos objetivos e formas de atendimento na educação especial. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.578 Palavras / 11 PáginasData: 23/2/2018 -
Projeto integrador Parcial -N-1
VYGOSTSKY (1994, p.118) "A criança começa com uma situação imaginária, que é uma reprodução da situação real, sendo a brincadeira muito mais lembrança de alguma coisa que realmente aconteceu, do que uma situação imaginária nova. À medida que a brincadeira se desenvolve, observamos um movimento em direção á realização consciente do seu propósito". Segundo Piaget (1995) diz: Na concepção piagetiana, os jogos consistem numa simples assimilação funcional, num exercício das ações individuais já aprendidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2018 -
Projeto Integrador TCC
O brincar é uma atividade culturalmente definida e representa uma necessidade para o desenvolvimento infantil, e é encarado como uma situação cotidiana e um direito das crianças. Por meio do brincar, elas se apropriam dos elementos da realidade e dão a eles novos significados. Nas brincadeiras, se aprende e são incorporados conceitos e valores. E são representadas suas trajetórias singulares de vida, seus valores e suas experiências. E através da brincadeira que a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.044 Palavras / 33 PáginasData: 22/10/2018 -
Projeto Integrador: A LEITURA DE IMAGENS E SUAS CONTRIBUIÇÕES
Problema A dimensão individual relaciona-se com as habilidades individuais, presentes na leitura e na escrita, envolvendo desde o domínio do código até a construção do significado de um texto. A dimensão social, por sua vez, relaciona-se com as práticas sociais, isto é, o que as pessoas fazem com as habilidades e os conhecimentos relacionados com a leitura e a escrita. Assim, é possível identificar que a tendência atual dos autores é situar a alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 12/12/2017 -
Projeto integrato 4 periodo
o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidariza o refletir e o agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode reduzir-se a um ato de depositar ideias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca da, ideias a serem consumidas pelos permutantes (FREIRE, 1987, p.45). Sendo assim, o docente é desafiado a compreender essas mudanças e reinventar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 25.407 Palavras / 102 PáginasData: 18/1/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR
- PEDAGOGIA DE PROJETOS – BASE CONCEITUAL No inicio do século XX, John Dewwy surgiu com essa proposta da Pedagogia de Projetos e junto com outros representantes da chamada Pedagogia Ativa. Porém foi William Heard Kilpatrick, discípulo de Dewey, professor de Pedagogia da Universidade de Colúmbia, lançou, em 1918, a idéia de projetos como uma atitude didática. E, segundo ele, “o projeto constitui uma atitude intencional, com sentido, que se realiza em um ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.722 Palavras / 7 PáginasData: 15/12/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: DEFASAGEM DE CONTEÚDO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO - SOROCABA/SP AV. ARMANDO PANUNZIO LICENCIATURA CURSOS: PEDAGOGIA – LICENCIATURA 6ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE. Rosana Simon Barros RA: 0164548943 Nilcea Nunes RA: 1237460274 Tatiane Conceição Momberg RA: 0139526535 Telma Carina Piovani Baltazar RA: 1209399228 Renata Cristina Mocinho Tedesco RA: 1238454073 DESAFIO PROFISSIONAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.088 Palavras / 9 PáginasData: 31/7/2018 -
Projeto interdisciplinar de matematica
do Ensino Fundamental Tema: Leguminosas e grãos em gerais Apresentar as crianças nas salas de vídeo imagens ou ate mesmo um vídeo pronto abordando o assunto e apresentando a diversidade de grãos o que podemos aproveitar com ele e a riqueza que temos em nosso pais na área agropecuária que movimenta nossa economia. Como o projeto é interdisciplinar, iremos ampliar as demais disciplinas trabalhando em conjunto, estendo as informações acolhidas pelas crianças a comunidade, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR
--------------------------------------------------------------- - 1.Introdução Este trabalho tem como tema "Educação e contemporaneidade: Contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador". Tendo como objetivo mostrar as perspectivas cientifica sobre a educação e seu entendimento, englobando também, assuntos com contextos históricos e sociais em que estamos inseridos. Os objetivos específicos deste trabalho são proporcionar reflexões metódicas sobre as contradições do ser professor no contexto atual; mostrar as realizações e frustações da formação e exercício da profissão;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.130 Palavras / 13 PáginasData: 21/11/2017 -
PROJETO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO
Sendo possível incluir no projeto interdisciplinar muitos tipos de oficinas como de leitura, música, teatro, artes entre outros que irão abranger o conhecimento dos alunos para além de uma simples matéria, e sim para outras matérias e para a vida deles. É necessário ter uma metodologia adequada, integrativa, abrangente onde ira envolver todos os alunos sem haver exclusão, por fim é importante considerar que o projeto interdisciplinar é considerado como um recurso destinado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2018 -
Projeto Interventivo: Ler e Escrever com Autoria e Protagonismo no Final do Fundamental II
Portanto, é necessário que a aprendizagem se torne parte da vivência dos alunos, e que os educadores tenham o cuidado de tornar a aprendizagem algo significativo, com atividades que promovam a reflexão a partir da abordagem do conhecimento de forma diversificada. Para além das palavras bonitas, isso quer dizer, mostrar ao aluno que aprender não é simplesmente decorar e que é preciso fazer o aluno ver que o que aprende tem relação e função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.727 Palavras / 23 PáginasData: 30/3/2018 -
Projeto Literário
Essa atividade atende os preceitos estabelecidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil em que estabelece o currículo da Educação Infantil como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. 2- OBJETIVO GERAL Garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 24/12/2018