ATPS DE CIENCIAS

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formas de cuidar do planeta, lembrando que é um dever de todos, tanto de pais, como alunos e professores.

Etapa 2

Passo 1

Pesquisar um experimento, no qual mostrará aos alunos a separação das cores, utilizando a técnica da cromatografia

Cromatografia é uma técnica físico-química de separação de misturas, baseada no diferencial de migração das substâncias sobre uma fase fixa, chamada de fase estacionária.

Este método usa uma substância capaz de fixar em sua superfície a substância que está sendo separada, e um solvente fluido que “arrasta” o material a ser isolado.Um dos primeiros processos usados foi a cromatografia em papel. As substâncias a serem separadas , interagiem com a celulose do papel, por razão das suas diferentes constituições, uns migram com maior e outros com menor velocidade.Para ver esse fenômeno, pode ser feito em sala de aula, ou em casa mesmo,um simpels experimento,será preciso os seguintes materiais:

• Papel-filtro (coador de café);

• Canetas de pontas porosas de diferentes cores;

• Um suporte (pode ser algum vasilhame reto);

• Álcool;

• Conta-gotas.

corte o papel-filtro, no formato desejado – certifique-se de que ele fique reto e plano. Coloque-o em cima de algum suporte que permita ficar bem firme. Depois, faça um círculo com pontos de diferentes cores de canetas de ponta porosa. Pingue álcool no centro do círculo e observe o que ocorreu. Continue pingando o álcool até obter o efeito desejado.

Percebeu-se que ao se adicionar o solvente álcool etílico, as cores começaram a se espalhar e em alguns casos notamos a presença de mais de um corante na composição da tinta da caneta.

Isso acontece porque alguns corantes interagem mais fortemente com o solvente que estão em movimento, e já outros interagem melhor com o papel parado.

Este procedimento pode ser feito com alguma camisa velha também, que você queira modifica-la..

Passo 2

Realizar o experimento da cromatografia em papel com seus colegas.

Esquema do experimento de cromatografia em papel

Duas tiras de filtro de café,dois recipientes (um contendo álcool) ,canetas hidrocor.

Este processo é chamado de separação das substancias

Com o hidrocor, pinta-se um ponto em uma das extremidades do papel e coloca o mesmo em um copo contendo um pouco de álcool de modo que o ponto pintado com o hidrocor não entre em contato com o álcool. Na cromatografia ,os componentes de uma mistura são identificadas através da cor,colocando uma tira de papel pintada,em um frasco com álcool,assim pode-se identificar quem compõe a mistura.

Passo 3

Registrar todas as etapas da realização do experimento.

• Nome do experimento;

• Material necessário;

• Procedimento de realização do experimento;

• Resultados;

• Conclusão científica.

• Nome do experimento :Cromatografia Liquida

• Material necessário :canetas Hidrográficas,filtro de café descartável,álcool e um pequeno recipiente.

• Procedimento de realização do experimento: para começar o procedimento ,o papel foi recortado em duas tiras,depois foi feito pontinho em um papel, com as canetas hidrográficas ,logo em seguida foi .Depois o papel foi posto em um copo,contendo um pouco de álcool,de modo que o hidrocor não entrasse em contato com o álcool

• Resultados :depois de alguns minutos,percebeu-se uma reação. Os componentes da mistura são identificados pela cor,na cromatografia .

• Conclusão científica: isso ocorreu porque gradativamente o álcool é absorvido pela tira , e as diferentes solubilidades e tamanhos da molécula ,os componentes sobem em diferentes velocidades ,assim permite a identificação das substancias.

ETAPA 3

Passo 3 (Equipe)

Registrar todas as etapas da realização do experimento.

Nome do experimento: Ovo que flutua na agua

Material necessários :

• três ovos crus

• Dois copos de vidros

• Agua

• sal

Procedimento desenvolvimento do experimento:

Usando a caneta e as etiquetas, identifique os dois copos, colocando agua com sal e agua sem sal.

Coloque água no primeiro copo;

Coloque o ovo e observe se ele afunda ou não.

Coloque a mesma quantidade de água no outro copo;

Adicione sal e misture bem;

Acrescente o ovo e observe se dessa vez ele afunda ou flutua.

Resultados:

Marque cada copo ,usando uma caneta apropriada ,ou uma pedaço de fita crepe.Encha os dois copos ,com a mesma quantidade em cada copo, sendo que a quantidade de agua deve ser suficiente para cobrir os ovos. Adicione duas colheres de sal em um dos copos e mecha ate dissolver. Coloque um ovo dentro de cada um dos copos ,veja o que ocorre.

O ovo tem uma densidade maior que a agua sem sal e afunda. Quando se adiciona sal à agua ,a densidade da agua muda .A agua com sal é mais densa que a agua sem sal.

Densidade é uma relação entre massa e