A Educação Inclusiva

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Sabemos que não existem fórmulas ou regras prontas, e que tudo nesse país tem uma certa dificuldade para ser implantado, porém não se pode mais ignorar uma necessidade que esta posta e cada dia mais urgente, devido ao grande crescimento de pessoas com necessidades especiais, esse tipo de pessoa apenas precisa que o governo pare e entenda que ela é capaz de executar tarefas e fazer até muito mais que os ditos “normais” e que viabilize na educação pública brasileira ferramentas que alcem este público e não os segreguem.

O que temos hoje de fato em nossas escolas não é inclusão, não pode-se afirmar que ela esta sendo feita de fato, ainda estamos muito longe de incluirmos de verdade e fato. A inclusão de pessoas com necessidades especiais não é uma utopia! Ela não é impossível, ela pode ser feita, basta que essa engrenagem (governo, politicas públicas, capacitação de professoras) aconteça, saia do papel e da fala apenas e haja na prática, pois e necessidade esta posta, esta latente aos nossos olhos. O que temos encontrado em escolas públicas são estruturas precárias e profissionais que se desdobram para atender essa clientela, mas não alcançam êxito devido não terem qualificações que o permita fazê-lo. A formação de professores para a educação inclusiva, implica o domínio de conhecimentos para atuar em diferentes situações escolares capazes de atender à diferença humana. O que temos hoje são lacunas na questão da formação de professores na perspectiva da Educação Inclusiva, e isto não contribui para que o ambiente da escola regular seja tão inclusivo assim. Faltam condições básicas para assegurar não somente o acesso, mas a permanência com qualidade desses alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas comuns.