A Educação Inclusiva

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que é na escola onde são formados os futuros profissionais e que ela está de portas abertas para qualquer pessoa. A escola consegue unir várias classes sociais sem distinção de nenhuma, tratando todas da mesma maneira e inserindo na sociedade pessoas com necessidades especiais para que possam viver assim como qualquer outro individuo lhe dando um bom estilo de vida e um aprendizado sem diferença dos outros.

As crianças e jovens que tinham necessidades especiais vinham sendo tratadas como deficiente mentais que não possuíam o direito de frequentar à escola normal porque possuíam uma “doença crônica”. Essas pessoas eram atendidas exclusivamente por psiquiatras, fisioterapeutas e psicopedagogos fora do ambiente escolar e sem nenhum contato com crianças normais. A partir da década de 70 os médicos passaram a procurar novos métodos de ensino fazendo com que essas crianças pudessem se adaptar a sociedade, superando em parte a sua deficiência e tendo uma vida mais ativa. A partir daí pessoas com deficiências puderam usufruir de condições de vida mais comuns e passaram a frequentar escolas na rede regular de ensino e que essas escolas deveria buscar meios para adaptar-se a necessidade de cada aluno com necessidades especiais, sendo que esse aluno deveria aprender assim como qualquer outro.

As escolas passaram a buscar novos métodos de ensino para puder atender as crianças e jovens portadores de necessidades especiais para que pudessem desenvolver suas habilidades, mas também para melhorar o aprendizado de seus outros alunos fazendo assim, com que, todos pudessem conviver em harmonia e se desenvolver intelectualmente e fisicamente iguais. Assim, as escolas regulares trabalhavam juntos a inclusão de pessoas com necessidades especiais e o melhor aprendizado de seus alunos sem diferenciar nenhuma das crianças. Mas para que haja inclusão as escola não precisam somente se adaptar ou buscar novos métodos de ensino, ela precisa capacitar seus professores e se organizar. Não adianta simplesmente matricular um aluno com necessidades especial na escola regular se não está sendo dado aos professores e à escola o suporte necessário para desenvolver sua ação pedagógica.

3 CONCLUSÃO

O referido trabalho falou sobre a Educação Inclusiva e como se deu o seu desenvolvimento ao longo dos anos. Assim como, a necessidade da escola para que isso fosse possível, pois é ela que tem a capacidade de fazer com que as pessoas com necessidades especiais possam ser inseridas na sociedade sem nenhuma discriminação.