Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 301 - 330
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A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS NACIONAIS DE ENSINO NO BRASIL
As desigualdades na oferta e na qualidade educacional têm sua origem, em grande parte, nas lacunas de gestão entre os entes federados. A questão não é nova e reaparece ao longo de toda a história brasileira. Apesar disso, nos últimos anos, a pauta tem conquistado avanços, agora impulsionados pela aprovação do PNE. [3]Assim, a educação é uma tarefa não apenas do governo, mas de toda a sociedade. De fato, não é uma tarefa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2018 -
A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR : O PEDAGOGO
- A priori, devemos ressaltar o espaço que a tecnologia ocupa na vida cotidiana. Ela se faz presente em todos os campos e camadas da sociedade e reflete principalmente nas formações profissionais dos indivíduos. - A escola é o espaço de formação do cidadão para a convivência em sociedade, a qual está passando pela era da tecnologia. - Nesse espaço são construídos os conhecimentos, que utilizando os aparatos tecnológicos, irão fazer com que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2018 -
A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR: O PEDAGOGO
2. Adaptar-se aos avanços das tecnologias e orientar o caminho de todos para o domínio e a apropriação crítica desses novos meios. Os professores se vêem diante do que pode ser considerado, ao mesmo tempo, um grande desafio e uma grande oportunidade: utilizar as TCI (tecnologias da comunicação da informação), como meio para construir e difundir conhecimentos, e ainda, para concretizar a necessária mudança de paradigma educacional, centrando seus esforços nos processos de criação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.236 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2018 -
A Formação Pedagógica
A população da pesquisa compôs-se, por professores e alunos de 5ª a 8ª séries de duas escolas pertencentes ao município de Osasco, o resultado foi de um número total de 04 professores e 15 alunos pesquisados. A entrevista foi estruturada para obter informações sobre dados dos professores, como tempo de serviço, formação, carga horária, e satisfação salarial, número de turmas, de alunos por turma, interesse dos alunos, metodologia das avaliações, materiais utilizados para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.502 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2018 -
A Formação social da criança por meio do seu instinto mais básico que é o brincar
inseridas. O professor de educação infantil precisa proporcionar situações que possibilitem a exploração pelas crianças das habilidades físicas, motoras e perceptivas no conhecimento do próprio corpo, como um todo integrado, que envolve tanto o conhecimento das partes do corpo, os diversos órgãos e funções como as sensações, as emoções, os sentimentos e o pensamento. Essas habilidades devem ser desenvolvidas também no contato com outros seres existem no meio ambiente. O educar na educação infantil deverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.637 Palavras / 15 PáginasData: 15/12/2018 -
A FÓRUM AVALIATIVO
Termo de Compromisso de Estágio – TCE (conforme Lei n. 11.788/08) UNIDADE CONCEDENTE (EMPRESA) Razão Social: Endereço: Cidade: Santo Amaro Estado: Bahia CEP: 44200-000 CNPJ: Contato: E-mail: Telefone: (75) 99205-4347 INSTITUIÇÃO DE ENSINO Nome: UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS Endereço: Rua Dr. José Peroba, nº 215 - STIEP Cidade: Salvador Estado: BA CEP: 41.770-235 CNPJ: 13.526.884/0001-64 Campus: Santo Amaro - Bahia AGENTE DE INTEGRAÇÃO (Preencher apenas em caso em que haja intermediação de Agente de Integração)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.908 Palavras / 8 PáginasData: 5/12/2018 -
A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: PERSPECTIVAS E ENFOQUES
nesta forma de organização curricular se estabelece determinados conteúdos que devem ser aprendidos por todos os alunos num tempo determinado. REGIME CICLADO considera a evolução do aluno, suas histórias pessoais, familiares, suas experiências, seu ritmo compreendendo cada um em suas diferenças, tendo em vista sua inclusão na sociedade como cidadão de direitos e deveres agregando suas disciplinas a um valor formativo do saber sistematizado que estabelece uma ética curricular que respeita e impõe percursos individuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2017 -
A FUNÇÃO DO GESTOR NO ENSINO DA MATEMATICA
Segundo Paro (1996, p. 18), “os argumentos que fundamentam e justificam a proposta de uma gestão para a educação assentam-se inicialmente, na compreensão da administração, no seu sentido geral”. Isto significa que: - administração é uma atividade feita pelo homem, a qual é capaz de orientar ações para alcançar fins pré-estabelecidos; - administração, como um meio particular de trabalho, ocupa-se com a organização do esforço coletivo; - administração, gera práticas contraditórias, as quais servem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.078 Palavras / 13 PáginasData: 30/10/2018 -
A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental
DESENVOLVIMENTO O termo Autismo foi criado em 1911, pelo psiquiatra Paul Eugen Bleuler, Porém, esse transtorno (Autismo) foi descrito pela primeira vez, em 1943, pelo médico Leo Kanner , através de seu estudo sobre “[...] um grupo de crianças gravemente lesadas que tinham certas características comuns. A mais notável era a incapacidade de se relacionar com pessoas” (GAUDERER, 1993, p. 09). Desde então muitos estudos foram desenvolvidos com o objetivo de buscar informações variadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.325 Palavras / 10 PáginasData: 12/3/2018 -
A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Encontra-se descrito neste trabalho as observações não só do processo da sala, onde ocorreu o estágio como também do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionara prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha de aprendizagem. Desse modo a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de educador que queremos ser. 2. Objetivos 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.304 Palavras / 14 PáginasData: 7/5/2018 -
A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
e organização do trabalho pedagógico: “À escola foi delegada a função de formação das novas gerações em termos de acesso à cultura socialmente valorizada, de formação do cidadão e de constituição do sujeito social”. A educação e cultura é parte integrante uma da outra, visto que ambas encaminham para a socialização e permitem influenciar o modo de pensar e agir de um individuo. Para o alcance de bons efeitos na atuação da função social, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2018 -
A FUNÇÃO SUPERVISORA DO PEDAGOGO ESCOLAR COM O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
O que se percebe é que das funções atribuídas ao pedagogo todas elas devem estar previstas no Projeto Político pedagógico da escola, traduzindo então que o pedagogo deve realmente estar articulando esta construção. Se o PPP representa um documento norteador dos anseios da escola, da utopia a ser vivida, necessário é saber como planejá-lo. Nesse sentido o artigo busca contribuir para o avanço do processo de gestão participativa e possui como objetivo analisar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.851 Palavras / 12 PáginasData: 24/12/2018 -
A GEOGRAFIA E VIOLÊNCIA URBANA
Outro tipo de violência é a racionalidade econômica, pois trata “gente” como objeto de consumo e não como seres iguais. Essa violência conte também a ideia de classificar quem não pode comprar como responsável pela sua falta de recursos financeiros. Se compreendermos o ser humano como portador da capacidade humana de pensar, teríamos formas de encontrar soluções ou, pelo menos, minimizar a violência urbana. Com todas as transformações culturais da modernidade no urbano, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 6/12/2018 -
A GESTÃO COMPARTILHADA DEMOCRÁTICA: O COMPROMISSO COM A PARTICIPAÇÃO COLETIVA.
Contudo, os processos de gestão nas escolas vão alem da gestão administrativa e procuram estimular a participação de diferentes pessoas, articulando os aspectos financeiro, pedagógico, administrativo e relacional. Esta participação articulada busca atingir um objetivo específico e promover uma educação de qualidade, que abranja os processos formativos, que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino, na pesquisa, nos movimentos sociais e nas manifestações culturais, analisando e propondo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.867 Palavras / 16 PáginasData: 2/10/2017 -
A Gestão da Manutenção
Poucos foram os entrevistados que apresentaram a manutenção apenas como “consertar” algo que já está com falhas ou estragado. Questão 2 (3,5 pontos) Aborde uma empresa industrial e faça uma aplicação da FMEA em uma máquina qualquer da planta. Utilize os nove passos e o formulário simplificado apresentados no livro. Descreva a sua experiência e resultados em um relatório de estudo de caso, incluindo os métodos e técnicas complementares que foram utilizados e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2017 -
A GESTÃO DAS IES QUANTO AO INCENTIVO À PRODUÇÃO ACADÊMICA DE PROFESSORES DO ENSINO A DISTÂNCIA
A GESTÃO DAS IES QUANTO AO INCENTIVO À PRODUÇÃO ACADÊMICA DE PROFESSORES DO ENSINO A DISTÂNCIA Leonice M.D. Rocha Professora de Metodologia da Pesquisa Científica Especialista no ensino EAD Pós-graduada em Ciências da Educação Graduanda em Letras 26 de junho de 2017 O que as Instituições de Ensino Superior - IES brasileiras estão promovendo para incentivar os professores do ensino a distância em suas produções acadêmicas? O ensino a distância tem se destacado no cenário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2019 -
A Gestão Democrática
A participação do Conselho Escolar e da escolha de diretor são uma alternativa para envolver os diferentes segmentos das comunidades local e escolar nas questões e nos problemas mencionados pela escola. A eleição de dirigente é um importante instrumento no processo de autonomia e da democratização da escola, pelo envolvimento da comunidade nas discussões e participação na tomada de decisões. Segunda Veiga, a autonomia da escola possui quatro dimensões para um bom funcionamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2018 -
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A EDUCAÇÃO BÁSICA
Assim sendo, a organização escolar precisa acompanhar estas mudanças para conseguir atingir seus alunos, “com objetivos claros com relação a educação que quer, a metodologia, a concepção da educação, ao perfil do professor, e especificamente do aluno que quer formar”(GROCHOSKA, 2011, p.25). Para concepção da formação de um aluno integral e integrado, a autora sugere como princípio os quatro pilares do relatório de Delors que são: ser, conviver, conhecer e fazer. 1.2 A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.939 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2018 -
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E SEUS DESAFIOS
Todavia, a administração escolar não está fora desse contexto capitalista e sofre influências de suas ideologias e valores agarrados no bojo dessa sociedade, de sorte que muitos administradores escolares confundem alunos, ora como clientes, ora como produtos. Não se pode negar, entretanto, que muitos problemas e características que se verificam nos tipos de administração de qualquer empresa também se observam na administração escolar. Conforme apontado por Lück (2000, p. 11), gestão escolar: [...] constitui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.859 Palavras / 12 PáginasData: 15/12/2018 -
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA PUBLICA
Dentro deste meio de pesquisa, utilizou-se do meio qualitativo em uma pesquisa bibliográfica, onde a coleta de informações baseou-se em livros e artigos científicos. É neste direcionamento que apresentamos este artigo. Entendemos que o tema é relevante, pois envolve um assunto de interesse dos que se preocupam em fazer uma educação voltada para a integração de todos os atores do ambiente escolar através de uma gestão participativa e democrática enfatizando sua importância para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.609 Palavras / 15 PáginasData: 28/10/2018 -
A GESTÃO DEOCRÁTICA
Atualmente, podemos observa que está em desenvolvimento o processo de democracia. Houve a regulamentação com normas escolares leis, onde é explicado como deve ser desenvolvido uma gestão escolar democrática, entretanto ainda na educação em nosso país continua vivendo uma falsa democracia. É verdade que avançamos em alguns pontos na educação, porém ainda existe uma estrada grande a seguir, visto que existem interesses de diversas classes diferentes, e infelizmente estas conquistas não serão fáceis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 24/5/2018 -
A GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA
Os elementos básicos da Gestão Democrática podem se apresentar de várias maneiras, na esfera escolar, as principais são: na constituição e atuação do Conselho escolar; na elaboração do Projeto Político Pedagógico, de modo coletivo e participativo; na definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; na divulgação e transparência na prestação de contas; na avaliação institucional da escola, professores, dirigentes, estudantes, equipe técnica; na eleição direta para diretor (a). Escreva sobre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.833 Palavras / 16 PáginasData: 19/12/2018 -
A Gestão e a Organização do Trabalho Pedagógico
As famílias mais carentes participam da bolsa família e os filhos têm que esta na escola para ganhar o beneficio. Quase todos os alunos participam do mais educação que é um programa que ajuda e muito as crianças com aulas de reforço, é eles gostam muito de participar do programa mais educação. Para os alunos a escola e o lugar onde eles vão aprender muitas coisas que vai servir muito pra vida deles profissionalmente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 PáginasData: 4/4/2018 -
A Gestão Educacional
- Resumo do Projeto (Justificativa): O projeto em questão parte das observações e da identificação de situações de conflitos ocorridos dentro do ambiente escolar, é notório a fragilidade nas relações sociais de nossos educandos, como também percebido dificuldades de afeto nas relações familiares, situações essas trazidas pelos nossos Alunos como também pelos profissionais que os acompanham diariamente. Sabemos que a reprodução desses comportamentos agressivos tem ligação direta com as relações criadas dentro do meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2018 -
A GESTÃO EDUCACIONAL
da sociedade devem acompanhar essa modificação, se transformando em um profissional com uma perspectiva mais abrangente sobre a educação, no sentido de não se restringir apenas a sala de aula. Ao fazer uma análise histórica, nota-se que a formação de pedagogos estava associada unicamente para trabalharem em sala de aula no processo de ensino e aprendizagem, desse modo, nos dias atuais tem se manifestado sobre a importância que o pedagogo tem para a sociedade, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.566 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2018 -
A Gestão Educacional: Relatório Final
A equipe gestora da escola é composta pela diretora Luce Alessandra Trevizan Devite, vice Elizabeth Cristina Cordeiro e coordenadora Silvia Regina Falavigna. Conta com mais 19 professores e 06 funcionários, entre eles um dentista. --------------------------------------------------------------- - CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO A EMEIEF Pe Angelo Pedro Longhi atende atualmente 360 crianças, parte delas em período integral. A escola possui rampas de acesso, garantindo acessibilidade a alunos com necessidades especiais e quadra coberta para atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.422 Palavras / 14 PáginasData: 1/12/2018 -
A Gestão Escolar
da escola por somete uma pessoa. O inicio da década de 1980 foi um período importante no que se diz respeito ao tema gestão escolar, bem como sua autossuficiência, adquirindo importantes debates políticos e pedagógicos acerca da escola pública. A vitórias mais importantes das escolas no campo político-educativo foi sem dúvida a aquisição da liberdade de ação e a tomada de decisão no que se refere aos órgãos superiores de comando e a maior participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.320 Palavras / 18 PáginasData: 14/2/2018 -
A GESTAO ESCOLAR
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio - Instituição, Centro Educacional Infantil Mãe Maria - Turnos Matutino e Vespertino - Cursos ofertados, Maternal. Jardim I e Jardim II - Carga horária - dias letivos, De 800horas 07:00 h as 12:00he 13:00h as 17:00h e 200 dias letivos - Histórico da instituição, A Creche Mãe Maria foi inaugurada em 1993, está edificada no loteamento Setor Marais entre as ruas 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.975 Palavras / 20 PáginasData: 22/3/2018 -
A Gestão Escolar
DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR PARA APROXIMAR A FAMILIA DA ESCOLA Lizandra da Luz Cardoso Domingues Prof. Orientador: Edilene dos Santos Bernardes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (Ped 1136) – Estágio III dd/mm/aa RESUMO O Estágio de Gestão Escolar foi realizado no Centro de Educação Infantil Mundo Feliz, localizado no município de Passo de Torres-SC. A escola atende crianças de 0 a 3 anos e 11 meses. O Estágio foi realizado em forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2018 -
A Gestão Escolar
Diante do exposto, consciente de que todos os membros da comunidade escolar têm direito de participar da gestão e de seu andamento, bem como da necessidade de acompanhamento sistemático dos resultados, o que permite reconhecer o mérito de quem obtém bons resultados e as deficiências a serem sanadas, nosso objetivo é consolidar um trabalho através do qual este educandário seja capaz de assegurar educação de qualidade social para todos, com inclusão e respeito aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.628 Palavras / 7 PáginasData: 9/10/2018