Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 2.341 - 2.370
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FICHAMENTO DO ARTIGO SOBRE COMENIUS
O autor escreve de uma forma bem concisa, sua abordagem histórica e factual sobre Comenius é de grande importância, tratasse de uma grande contribuição para o estudo deste pensador e teórico da educação moderna. Como o próprio autor comenta "Este modesto livro tem o propósito de tentar contribuir para o redescobrimento de Comenius, o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII, hoje lamentavelmente muito pouco falado nas universidades. "
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2017 -
Fichamento do livro Escola e Democracia Demerval Saviani
garantir uma eficiência máxima no processo impondo como este deve ser. Nesta teoria o marginalizado é um problema para o desenvolvimento da sociedade, um incapaz que não contribui para a evolução desta, então este sistema educacional deve treinar o indivíduo para executar tarefas da demanda social, pedagogicamente precisa-se aprender a fazer. Esta proposta educacional por fim piorou o problema da evasão e da marginalidade, o ensino se tornou raso e sufocante e só trouxe efeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.723 Palavras / 7 PáginasData: 22/10/2018 -
Fichamento do livro PAULO FREIRE "SABERES NECESSARIOS E PRATICAS EDUCATIVAS "
de sujeitos, um que ensina outro que aprende e por fim, o que também está aprendendo. Isso me fez recordar dos 4 pliares da educação. 2.7 Ensinar exige alegria e esperança “Há uma relação entre a alegria necessária a atividade educativa e a esperança. A esperança de professor e alunos juntos podem aprender, ensinar, inquietar-nos, produzir e juntos igualmente resistir aos obstáculos a nossa alegria. ”Pag. 43 Para ensinar também se requer alegria e motivação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2018 -
Fichamento do livro pedagogia da autonomia
3- CONSIDERAÇÕES FINAIS Pude compreender que o livro Pedagogia da Autonomia trata-se da questão da formação docente ao lado da reflexão da prática educativa-progressista, aborda as dificuldades da prática docente, através de sua análise propõe uma reflexão crítica sobre a educação contemporânea. Também aborda temáticas de expressão bem mais amplas que vão questionar posturas individuais e coletivas. O aprendizado é recíproco, ele se dá para o educador ao educando, um aprendizado contínuo e verdadeiro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.766 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2018 -
Fichamento Freire : Saberes necessários à prática educativa
que pode um gesto aparentemente insignificante valer como força formadora ou como contribuição à do educando por si mesmo (p. 23). O docente deve promover um ambiente inclusivo e acolhedor que reconhece e aceita a diversidade, encontrando meios de potencializar a aprendizagem através de estratégias pedagógicas adequadas a todos os membros do grupo discente, assim, suas propostas devem estar ancoradas em competências que possam ser explicitadas por conceitos e ações que fundamentem o ensino e,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2018 -
Fichamento História da Educação: De Confucio a Paulo Freire
“No âmbito da educação, o governo ditatorial também promoveu importante mudanças, dentro do novo espírito centralizador que passou a dominar. Neste sentido, alguns aspectos chamam a atenção na constituição de 1937”. (p.184) 3.5. CAPÍTULO XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXV: “Educadores, órgãos de imprensa, sindicatos, estudantes e outros setores da sociedade emprenharam-se em torna realidade o preceito constitucional: A educação é um direito de todos”. (p.198) “Uma das lutas histórias dos estudantes era a que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 11/1/2018 -
Fichamento Invenção da Sala de Aula
- A sala de aula chega com atitude dominadora: Definição do poder pastoral Surge a dificuldade de ensinar e governar uma tropa de alunos, devido a demanda de crescimento nas escolas. Muitos pedagogos se perguntavam de que maneira a sala de aula deveria ser organizada, tudo indica que os pedagogos viam os numerosos conjuntos de aluno como um rebanho. Com a necessidade de formular princípios ou fundamentos para a facilidade de ensinar e aprender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.119 Palavras / 9 PáginasData: 15/3/2018 -
FICHAMENTO MISTO EDUCAÇÃO ESPECIAL
Existem muitos problemas que impedem que a educação inclusiva atinja o objetivo desejado, um deles é o despreparo dos professores. A preparação profissional do professor envolve aspectos de natureza formal, como uma boa graduação, especialização, esta sempre bem informado, ler, entre outras coisas, é evidente que isso tudo faz parte no contexto. Mas acreditamos que além dessa formalidade tem que está acompanhado o desejo de fazer, pois o verdadeiro educador reúne seus esforços no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.099 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2017 -
Fichamento Pedagogia da Autonomia
2) Educar é substantivamente formar. Quando se educa, se formam cidadãos pensantes. Capítulo 1.6 - ENSINAR EXIGE A CORPOREIFICAÇÃO DA PALAVRA PELO EXEMPLO - O professor que ensina certo não aceita o “faça o que eu mando e não o que eu faço”. Pois o que o professor ensina deve ser o que ele realmente prega para sua vida acadêmica e pessoal. Capítulo 1.7 - ENSINAR EXIGE RISCO, ACEITAÇÃO DO NOVO E REJEIÇÃO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 11/12/2018 -
FICHAMENTO TERROR RACIAL E QUADRINHOS
O vilões que classificam racialmente de acordo com as diferenças utilizam práticas terroristas. "O terrorismo é a alternativa política de grupos que tentam elaborar formas de conduta violentas pela qual possam reivindicar espaços e exigir mudanças" (JUNIOR, 2013). Para Tosi (apud, JUNIOR, 2013) esse ato terrorista não é direcionado necessariamente às pessoas que influenciaram tal revolta [como nas guerras]. As ações de terror racial podem se dar de diversas formas como perseguição, assédio e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.078 Palavras / 9 PáginasData: 14/4/2018 -
FICHAMENTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO
Capítulo V - Enfrentar as incertezas “Grande conquista da inteligência seria poder enfim se libertar da ilusão de prever o destino humano.[...] (MORIN P.79)” “Como dizia Patocka: “O devenir é doravante problematizado e o será para sempre”. O futuro chama-se incerteza. [...] (MORIN P.81)” “A história avança, não de modo frontal como um rio, mas por desvios que decorrem de inovações ou de criações internas, de acontecimentos ou acidentes externos. [...] (MORIN P.81)” O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2018 -
Fichamentos
REFERENCIAS CITAÇÕES COMENTARIOS Os procedimentos de ensino fazem a aula acontecer: Capitulo 6: E agora: preparar a aula... / Alda Luiza Carlini; Marta Scarpato, (org). São Paulo: Editora Avercamp, 2004 “Aula tem sido compreendida como a unidade de medida do tempo em Educação, em especial após as quatro series iniciais do ensino fundamental” (p. 123) “A aula como espaço de atividades, em geral centradas no professor” (p. 123) “A aula ainda pode ser tomada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 7/12/2017 -
Filme Crianças Invisíveis
Esse filme é uma lição para que todos os adultos reflitam sobre o que fazem em suas vidas, principalmente para que lembrem-se de quando foram crianças, não esqueçam dessa época, independente de como foi, de seus sonhos, esperanças, ideais, e trabalhem como puder, se tiverem em casa uma criança ou não, façam algo para mudar esse mundo, que as forçam a se tornarem um 'adulto em miniatura', cujo único brinquedo que conhece é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2018 -
Filofofia
Saviani denomina a tendência reprodutora de teoria crítico-reprodutivista da educação, uma vez que aborda a educação a partir de seus determinantes, mas a vê somente como elemento destinado a reproduzir seus próprios condicionantes, sem agir ou propor ações à educação (p. 19-20). A educação reprodutora exibe como atua a educação dentro da sociedade e não como ela deve atuar. Toda sociedade, necessita reproduzir-se em todos os seus aspectos; caso contrário, desaparece. Parafraseando Marx, Althusser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 20/12/2017 -
Filosofia da educaçao
EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA O ato de educar Educar não é só a herança dos antepassados, mas também o processo pelo qual se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho, é conduzir de um estado a outro. É a interligação entre um agente, uma mensagem transmitida e um educando. É informal na família ou no convívio social, mas pode ser formal desde que haja um centro especifico para a educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2017 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇAO
Este método visa levar o indivíduo a transcender suas idéias imediatas acerca de determinado assunto e alcançar as idéias mais puras, mais inteligíveis, mais verdadeiras. - Pautando-se no Mito da Caverna, explique a teoria de Platão sobre o mundo sensível e o mundo inteligível. Na experiência do prisioneiro na caverna mostra o que significa um processo educativo capaz de levar o homem a sua verdadeira condição.A educação tem o caráter elevativo, que faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.819 Palavras / 16 PáginasData: 26/2/2018 -
Filosofia da Educação
As filhas dos ricos entre seis ou dez anos, poderiam ser escolhidos para se tornarem freiras. Um 2º momento da educação que era retórica e declamação. Preparava os jovens para participarem dos longos públicos no Senado. - Argumente sobre a importância do teatro para a educação grega, abordando a contribuição da comédia e da tragédia. O teatro foi uma grande escola, ele ensina que o homem deve buscar as coisas com moderação para sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.700 Palavras / 23 PáginasData: 23/3/2018 -
Filosofia da Educação
Rousseau ressaltava a importância de que o processo se identifica com a sociedade. Kant suas ideias dão origem ao apriorismo uma corrente de pensamento que visa superar a dicotomia entre o racionalismo e o - Analise o método de Hegel (tese, antítese, síntese), ponderando a atualidade das ideias hegelianas para a educação. R: A dialética busca a reflexão acerca da realidade, o método de Hegel parte de uma ideia onde se encontra uma oposição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 6/4/2018 -
Filosofia da Educação
dos alunos. RESPOSTA: Ao trabalhar a filosofia na educação acredito que estamos contribuindo para formar cidadãos pensantes e críticos no mundo. Ao indagar o aluno com a finalidade de levá-lo a reflexão estamos ajudando a formar suas atitudes filosóficas. 8. Explique, com suas palavras, o que entendeu sobre a seguinte ideia: “A formação do homem configura-se em meio à produção e as relações de produção, na contradição de um processo que ora educa, ora deseduca,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 11/4/2018 -
Filosofia para crianças
A tensão não deixa se esconder: um programa que diz superar a filosofia tradicional, que afirma apostar na sensibilidade filosófica como condição primeira da prática docente, acaba solicitando os serviços de uma formação clássica; um programa que diz valorizar o docente acaba submetendo-o duplamente: a uma textualidade já pronta que ele deve aplicar e auma autoridade externa, a do expert, que determinará a qualidade filosófica dessa aplicação. A respeito, FpC se diferencia pouco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.816 Palavras / 12 PáginasData: 14/11/2018 -
Filosofo Immanuel Kant
Assunto Ética. R: Segundo suas pesquisas qual era o conceito de Ética antes e depois da visão de Kant (Elizama) No decorrer da historia nos tivemos vários grupos de pensadores que se reuniram e debateram ética. E cada um saiu com a sua conclusão. Dentre isso temos um grupo de 3 éticas que originou-se Teológicas, sendo: Ética eudemonista que tem como finalidade a felicidade , ética cristã que tem como finalidade alcançar o céu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 1/4/2018 -
Física: O Movimento dos Corpos
O presidente do Lions Club na época era o senhor Claudir Aranda Valeriano, o popular Dinho. As aulas foram iniciadas com 110 alunos de variadas idades, existindo apenas a 1ª serie, Dijanira Guedes foi a 1ª professora. A escola foi fundada no dia 06 de agosto de 1978, com inicio das aulas no dia 04 de setembro do mesmo ano. Em 30 de junho de 1980 iniciou-se a construção do novo prédio. Depois de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 9/3/2018 -
FIXAR NO ALUNO A IDEIA DE NUMERAL E NÚMERO E SUA REPRESENTAÇÃO NUMÉRICA
DESENVOLVIMENTO: ASSOCIAR NÚMERO E QUANTIDADE PEGUE UMA QUANTIDADE DE PALITO DE SORVETE E ELE TERÁ QUE FORMAR UM CONJUNTO. OBJETIVO: FIXAR NO ALUNO A IDÉIA DE NUMERAL E NUMERO E SUA REPRESENTAÇÃO NUMERICA. ATIVIDADE 9 MATERIAL: CARTÕES OU CARTELAS, 3 JOGOS DE CARTELAS COM SIMBOLOS REPRESENTANDO QUANTIDADES DE 0 A 9 E 3 JOGOS DE CARTELAS COM OS NÚMEROS DE 0 A 9, PALITO DE SORVETE. DESENVOLVIMENTO: ASSOCIAR NÚMERO COM PALITOS, FAZER COM QUE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2018 -
Fontes e documentos
Portanto, a memória oral compreendida como fonte oral auxilia no resgate e compreensão dos acontecimentos e das relações dos indivíduos no tempo. A revolução abordada neste ponto pelo autor consiste no interesse de uma história não centrada exclusivamente sobre os grandes homens, os grandes acontecimentos, a história linear que transcorre apressadamente, a história política, diplomática, militar. A história aqui apresentada interessa-se por todos os homens, modifica a hegemonia dos documentos escritos oficiais, abrindo leque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.870 Palavras / 12 PáginasData: 19/5/2018 -
Forma sujeitos criticos
Esse projeto tem por objetivo ajudar a propicias as condições de acesso, de alfabetização e de sucesso escolar, bem como a ampliação de recursos investidos na educação básica na melhoria da gestão desses recursos. Assim os objetivos foram traduzidos em 5 Metas. São elas: - Meta 1 - Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola; - Meta 2 - Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos; - Meta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2018 -
FORMAÇÃO ACADÊMICA: EM BUSCA DE UM OBJEIVO
2. FORMAÇÃO ACADÊMICA: REALIZAÇÃO DE UM OBJEIVO Conclui o Ensino Médio em 2012, logo fui à busca de um crescimento profissional para minha vida. Foi quando decidi ingressar na Faculdade, fui aprovada em duas Universidades, no curso de Pedagogia na Faculdade de Ciências Humanas – FACHUSC e no curso de Administração na Universidade de Pernambuco – UPE, a qual eu optei (Pedagogia) na FACHUSC, foi o curso a qual eu mais me identifiquei, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.231 Palavras / 9 PáginasData: 3/3/2018 -
Formação continuada
Pensando assim, o desafio está posto e Gatti (2009) aponta a seguinte questão: que sociedade buscamos, que escola precisamos ter, quais professores para nela atuar? Gatti (2009), aponta que o currículo escolar e formação de docentes baseiam se em modelos completos e de pronta entrega. Hoje as estruturas formativas de professores, seus conteúdos, as didáticas, estão colocados como um enorme problema político e social. A autora ainda questiona alguns pontos, como: o que temos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 23/2/2018 -
Formação continuada na Educação Infantil
Como também citado por Costa(2010), “conhecer a literatura infantil, sua função e sua impotancia como formadora do sujeito, é o primeiro passo para o mediador do processor ensino-aprendizagem – o professor. A partir desse entendimento, a inserção da literatura infantil no fazer pedagógico do professor e no planejamento do professor é fundamental.” Essa ideia é muito bem explanada por Freire (1997) da seguinte forma: [...] Sou professor pela boniteza de minha própria prática, boniteza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 1/1/2018 -
Formação de Diretor
O envolvimento dos docentes e funcionários foi intensificado o que ocasionou visível produtividade dos educandos e consequentemente menos problemas de indisciplina. A unidade fortaleceu o trabalho desenvolvido no Programa Mais Educação, estendendo suas aulas para a comunidade. com coral de alunos e este realizou diversas apresentações na região. Aulas de violão foram estendidas á comunidade e realizou-se uma audiência pública com presença do vereador Eliseu Gabriel e autoridades locais com o objetivo de solicitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 3/1/2018 -
FORMAÇÃO DE LEITORES
Sob esta questão Silva (1997, p.106) comenta que: Sem o bibliotecário, com os seus conhecimentos organizacionais e de orientação, o espaço dos livros torna-se altamente caótico e tende a perecer rapidamente. Sem livros, o espaço torna-se inútil. Sem usuário, o espaço da biblioteca não se dinamiza, perde o seu valor e morre. Esses três elementos (bibliotecários, livros e usuários) são de fundamental importância para existência de uma biblioteca, mas, infelizmente nem sempre podemos contar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.604 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2018