Filosofia da Educação

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As filhas dos ricos entre seis ou dez anos, poderiam ser escolhidos para se tornarem freiras.

Um 2º momento da educação que era retórica e declamação. Preparava os jovens para participarem dos longos públicos no Senado.

- Argumente sobre a importância do teatro para a educação grega, abordando a contribuição da comédia e da tragédia.

O teatro foi uma grande escola, ele ensina que o homem deve buscar as coisas com moderação para sua vida. A tragédia faz com que o homem tenha responsabilidade, tanto religiosa, mora ou cívica. No campo da comedia, pretende fazer penetra na alma da criança o ritmo e a harmonia e fornecer modelos que lhe despertasses a superar.

- Quais são os princípios pedagógicos apregoados por Aristóteles? Tais princípios são válidos para a sociedade atual? Justifique.

Aristóteles desenvolveu seu conceito de educação partindo da idéia de imitação. A criança se educa na medida em que copia a forma de vida dos adultos.

Segundo a doutrina da potencia e do ato de Aristóteles, o educando é sábio, e com a educação ele atualiza o que é capaz de desenvolver.

O principio pedagógico de Aristóteles consiste em distinguir três etapas no desenvolvimento do homem, em 1º lugar a vida física, 2º o instinto e em 3º a razão.

De acordo com essas etapas é que se vai graduar a progressão dos exercícios e dos estudos.

- Quem era o pedagogo na educação grega e qual o seu papel no processo formativo?

Na antiga Grécia eram chamados de pedagogo os escravos. Eles quem conduziam as crianças para á escola.

- Explique a contribuição do cristianismo para a educação romana.

O cristianismo traz novas concepções de mundo, pois haveria um mundo terreno e um espiritual. O mundo surgiu pela vontade de Deus, o mundo teve um começo e um dia chegara ao fim.

Apresenta também uma nova visão de homem, caridoso, humilde, cooperativo, solidário e com amor no coração, uma nova sociedade que deveria centrar-se nos valores do Evangelho e de famílias com laços de amor, respeito e fraternidade.

UNIDADE 2

A EDUCAÇÃO NA MEDIEVALIDADE

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Como a Igreja angariou tanto poder político, econômico e cultural, na Idade Média? Responda, abordando os acontecimentos que deram origem a esse período histórico e que contribuíram para o fortalecimento da Igreja.

Com a queda do Império Romano do Ocidente em 476, a igreja passou a ocupar a função de detentora e ordenadora da cultura ocidental.

A falta de um governo civil, a igreja passou a cumprir a tarefa de cuidar das cidades, tendo como lideres os padres e bispos. Segundo Le Goff, os bispos e monges agiam como religioso e políticos negociando som os bárbaros.

- Argumente sobre o papel desempenhando pela Igreja na educação medieval, apontando aspectos positivos e negativos.

Vários pensadores atribuíram à igreja o atraso cultural dos povos, pois consideravam que sua doutrina não favorecia o esclarecimento dos homens, a capacidade de bem compreender e pensar com autonomia. Para eles o período da historia dominado pela igreja foi um período de trevas e escuridão, em que o homem esteve preso a doutrina e aos dogmas cristãos.

O papel que a igreja desempenhou foi crucial para a mudança que se estabeleceu entre a cultura do mundo Greco romana e nova cultura cristã. Com a queda do governo romano a igreja passou a ocupar a função de instituição detentora e ordenadora da cultura ocidental.

- Compare a educação ministrada na Idade Média com a educação atual, abordando semelhanças e diferenças entre o trivium e o quadrivium e o currículo vigente na educação básica, no Brasil.

- Quais foram principais contribuições dos Mosteiros e das catedrais para a educação, na Idade Média.

Os morteiros foram locais em que as obras herdadas da romanidade ficaram guardadas e onde se dava um mínimo de instrução aos sue membros. Em quase todos os mosteiros havia algum armário com obras para a oração e estudo dos monges.

As primeiras escolas que surgiu foi a dos mosteiros, no qual o seu objetivo era formação do clero e instrução básica dos religioso. Essas dependiam totalmente dos mosteiros.

As escolas catedrais também tinham a função de preparar com um mínimo de instrução os futuros clérigos. Nestas escolas dava-se importância, primeiro aos estudos eclesiásticos, para depois se passar aos estudos laicos propriamente ditos. Nessas escolas o ensino se compunha do trivium e do quadrivium.

- Liste as instituições educacionais, na Idade Média. Escolha 3 dessas instituições e compare aos modelos existentes atualmente.

1-Escolas dos mosteiros

2- Escolas de Carlos Magno

3-Escolas catedralicias

4-O ensino nas corporações de oficio

5-A formação do cavaleiro

6-As universidades

7- A educação na cidade.

- As escolas palacianas surgiram no império de Carlos Magno. Quais foram as contribuições dessas escolas para a educação medieval?

Essas escolas surge para oferecer instrução básica aos jovens, numa clara intenção de formar quadros para a administração.

- Como se configurou a formação das universidades? Responda, explicando a importância disso para a transição entre a Idade Média e a Idade Moderna.

Os professores organizados em torno das corporações de oficio passam a oferecer um tipo de formação superior. Esses conhecimentos são divididos em quatro áreas: Medicina, Direito, Teologia e Artes, portanto ai a necessidade de se criar as universidade. Lugares onde esses estudos serão serão feito. As universidades darão sempre a liberdade para estabelecer seus currículos, sua regras,