Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 1.711 - 1.740
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DESDOBRAMENTOS A RESPEITO DO LIVRO DIDÁTICO: RELATOS DA COMUNIDADE ESCOLAR DA EMEF MARCÍLIO DE NORONHA
Fazer com que o livro didático e outros documentos e projetos públicos que estruturam a educação seja de conhecimento público faz com que a escola transforme não só a pratica acadêmica, mas também a parte de gestão do bem comum. Em nosso caso a alguns da comunidade escolar[1] foi inquirida com perguntas de um questionário semiestruturado que trazia indagações sobre o que os mesmos achavam, sabiam e sugeriam sobre o Programa Livro Didático. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.998 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2018 -
DESENVOLVENDO AUTONOMIA EM SALA DE AULA
Os Projetos de Aprendizagem tornam possíveis as trocas de informações e experiências, entre professor-aluno, fazendo estreitar os laços de afetividade no que diz respeito ao processo de desenvolvimento cognitivo e social. Como forma do estudo proposto, o primeiro capítulo abordará a experiência do trabalho desenvolvido durante o estágio curricular, a autonomia crescente percebida através das falas dos alunos, das relações entre os grupos de trabalho, nos desafios e nas soluções encontradas, na relação professor-aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.288 Palavras / 42 PáginasData: 15/3/2018 -
DESENVOLVENDO O GOSTO PELA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ao permitir a manifestação do imaginário infantil, por meio de objetos simbólicos dispostos intencionalmente, a função pedagógica subsidia o desenvolvimento integral da criança. Não se pode ignorar que a Matemática está presente em muitas das atividades realizadas pelas crianças, por exemplo: montar quebra-cabeças, contar e comparar peças de blocos lógicos, dividir o lanche; distribuir brinquedos e materiais pedagógicos entre os colegas; calcular a distância entre sua posição e um alvo a ser atingido; pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.879 Palavras / 12 PáginasData: 14/3/2018 -
DESENVOLVIMENTO DA LINGUA NA EDUCAÇÃO
de que dispomos para explicar cognitivamente como se dá o reconhecimento das palavras escritas. Fala-se assim da via fonológica e da via léxica. A via fonológica consiste essencialmente nas seguintes operações, transformar unidade ortográficas em sons; reunir esses sons em uma representação completa e reconhecer essas representações completa. Já na via léxica, supõe que os reconhecimentos das palavras e o acesso a seu significado são, na pratica, dois processos simultâneos. Para isso, é indispensável que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.528 Palavras / 11 PáginasData: 4/10/2018 -
DESENVOLVIMENTO DA LITERATURA INFANTIL: INSERÇÃO DAS MÍDIAS NA ESCOLA
Dentro da perspectiva social, econômica vemos que a criança, não tinha o direito de ser criança, já que não existia uma classificação por faixa etária, o que acabava por limitar o acesso à leitura, e muitas vezes partilhando de literatura adulta, mas que também era o privilégio de poucos, pois aqueles que estavam as margens da sociedade não tinham acesso a literatura. Portanto o que percebemos é uma desvalorização da criança, a caracterizando como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.103 Palavras / 17 PáginasData: 8/11/2018 -
Desenvolvimento da Oralidade por meio de um Projeto
Objetivo: Fazer com que a criança interaja com seus familiares a fim de conhecer a história de sua família, e posteriormente, por meio do diálogo, poder expor para seus colegas de sala as descobertas feitas a respeito. Avaliação: Formativa Cronograma: 06/04. - Atividade 5. Descrição: Cada aluno deverá citar os integrantes de sua família, “apresentando-os” aos seus colegas. Após todos falarem sobre sua árvore genealógica, a mesma deverá ser exposta para os demais, valorizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2018 -
DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
educação infantil.....................................................................................................04 A criança e o desenho................................................................................................08 A arte no universo infantil...........................................................................................09 O educador frente ao desenho infantil e suas contribuições.....................................11 Pesquisa de campo....................................................................................................18 Considerações finais..................................................................................................21 Referencias bibliográficas..........................................................................................24 INTRODUÇÃO O interesse pelo estudo do desenvolvimento infantil partiu após várias leituras sobre o tema, onde percebemos que além das questões que envolvem a 3 leitura e a escrita no processo de ensino e aprendizagem, o desenho infantil é peça fundamental em todo esse processo. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.038 Palavras / 21 PáginasData: 10/7/2018 -
Desenvolvimento e aprendizagem da criança
definição abrangente, é o mesmo que “inteligência”, e, na definição restrita, menciona-se a uma mera informação. Outro representante da teoria interacionista é o russo Vygotsky, também conhecida como sócio-interacionismo. No trabalho de Vygotsky, e no dos seus seguidores, especialmente Luria e Leontiev, existe uma contínua interação entre as estruturas orgânicas e as condições sociais em que a criança vive. Através do contato com outras pessoas mais experientes, a criança vai, por meio da linguagem, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2018 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA
nossos processos psicológicos superiores (percepção, memória lógica, atenção voluntária, pensamento verbal, linguagem) começam a se formar nas relações sociais pela/na linguagem. A nossa constituição humana segue uma rota que vai do plano interpessoal para o plano intrapessoal, ou seja, (...) segue duas linhas qualitativamente diferentes de desenvolvimento, diferindo quanto à sua origem: de um lado, os processos elementares, que são de origem biológica, de outro, as funções psicológicas superiores, de origem sociocultural. A história do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.713 Palavras / 15 PáginasData: 31/5/2018 -
DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO
A criança passa a dirigir sua atenção para as pessoas de fora e não apenas a sua família E ao final chega a adolescência, que se inicia com a maturação sexual, a partir daí a preocupação passa a ser consigo mesma e não mais com os que a cercam. O inicio da adolescência começa com o desenvolvimento físico, com a maturação dos órgãos genitais e o aparecimento das características secundárias. A criança passa novamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2018 -
DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO
com a maturação sexual, a partir daí a preocupação passa a ser consigo mesma e não mais com os que a cercam. O inicio da adolescência começa com o desenvolvimento físico, com a maturação dos órgãos genitais e o aparecimento das características secundárias. A criança passa novamente Por uma transformação de tal forma que acarretam mudanças no humor e ate no apetite. Tudo isso por causa da enorme quantidade de hormônios que são despejados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2018 -
Desenvolvimento econômico
E JK ficou dependente as decisões aos interesses internacionais, A principal diferença de Vargas e JK era como se tratava os estrangeiros, ou seja, para Vargas procurava a autonomia e segurar as riquezas no Brasil e JK queria a entrada de renda estrangeira e precisava dessa massa de dinheiro entrando pra realizar o plano elaborado e assim incentivou o instalação e o empréstimo de renda estrangeira. 2.3. Regime Militar. Época marcada por repressão, sem liberdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 2/3/2018 -
Desenvolvimento infantil
Também vale lembrar ao professor de que a leitura repetida de alguns textos cansa as crianças desta faixa etária, quando eles gostam da historia é comum que peçam para que seja lida novamente, sendo importante que essa leitura em sala esteja vinculada à escrita. Mais importante que a alfabetização é criação de condições para que a criança avance no processo de letramento e na construção de sentidos lógicos, proporcionando condições favoráveis para o aprimoramento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2018 -
Desenvolvimento infantil barato
seu tempo de trabalho, você estará ensinando seu filho algumas atividades rotineiras de um trabalho, bem como estará passando mais tempo com seu filho. 5. Ensine-os o básico da informática. Qualquer indivíduo que se considere minimamente integrado ao mundo de hoje deve saber atividades informáticas básicas e essenciais, como por exemplo, o pacote Office. Ensine-o a mexer nos programas desse pacote, word, excel, paint e o power point, pois você o estará ensinando a lidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2017 -
Desenvolvimento Infantil no seu Desenvolvimento Escolar
Segundo Piaget (1998), da macalogia passou a biologia, da biologia passou a filosofia através da crise religiosa, e da filosofia passou a biologia, mas substituindo a questão da fé religiosa pelos problemas do conhecimento, este parece ter sido o caminho que conduziu Piaget a abordar o estudo do conhecimento através de uma epistemologia de natura biológica. No entanto a falta de suporte experimental da filosofia choca-se fortemente com sua formação de cientista, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.633 Palavras / 23 PáginasData: 14/4/2018 -
Desenvolvimento Lógico Matemático da criança .
Considerando o exposto ,o ensino da Matemática desde a educação infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental deve revelar à criança esse caráter de historicidade na construção do conhecimento matemático, deixar transparecer o quanto a matemática é uma forma de revelação de todo o potencial da inteligência humana, e que a partir de situações bem práticas e concretas a criança também poderá construir seu próprio conhecimento. Um jeito diferente de ver a matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2017 -
DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
2.2 Texto com razões que contribui para a formação das crianças e adolescentes Atualmente vivemos em um mundo globalizado, tal realidade tem interferido diretamente em nossas vidas, mesmo que não percebamos diversas mudanças acontecem. Pode-se entender a globalização como um tema recorrente da história humana. É uma tendência que se tem intensificado e acelerado nas últimas décadas, mostrando tanto seus benefícios quanto seu poder destrutivo. A globalização é um processo de unificação das culturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 23/3/2018 -
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
O quadro de Professores são: 18 efetivos, 7 convocados (contrato) dos efetivos 9 já possuem professores com habilitação em pedagogia; e 6 são pós-graduandos; dos 7 convocados, 3 são graduados, 2 estão cursando pós-graduação e 2 estão cursando o último ano de graduação. A equipe pedagógica participa da organização das reuniões com professores, alunos e pais de alunos, o que facilita o andamento da rotina da escola. Os professores têm como concepção uma linha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 PáginasData: 29/9/2018 -
Desenvolvimento profissional
Nossos alunos vem de uma estrutura familiar de baixa renda e de renda média nossa dificuldade é lidar com a diversidade de gênero pois alguns não aceitam a opção sexual do próximo, entre as discriminações encontram-se também as crenças e o racismo , e já estamos trabalhando para romper com esses paradigmas de desmoralização do outro. Apresentação Colégio integral agrícola Cidade: Porto Bonito Bairro: Rodovia 367-Ms Rua: S/N CEP: 74700-500 Telefone: (65) 3416-2017 E-mail:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2018 -
DESFIO PROFISSIONAL ANHANGUERA PROJETO ESCOLAR
Etapas previstas: - 1ª Etapa (2 dias): conversar com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos - 2ª Etapa (1 dia): pesquisa em sala de aula sobre o tema, com materiais levados pelas crianças, pesquisados em casa, e análise dos mesmos - 3ª Etapa (1 dia): utilizar os materiais restantes para a montagem de um mural sobre o assunto, em lugar visível a toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 13/1/2018 -
Desigualdade: Um dos principais motivos do preconceito
Isso é muito frequente nas escolas, crianças que sofrem bulling, ou por sua condição financeira, ou por sua aparencia física. Aqueles que são gordinhos, negros, deficientes físicos ou menteais, ou noram em comunidades carentes, são os mais afetados. Um exemplo disto é um caso que aconteceu há 28 anos, em São Rafael- SP, na escola Coronel Ari Gomes, onde um garoto negro de sete anos de uma família pobre iniciou a sua 1° serie
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2018 -
Despertar a leitura na educação infantil
Ciências: Onde o mosquito Aedes aegypti pode se desenvolver? Como deve agir para destruir os criadouros do mosquito? Quais doenças são transmitidas através do Aedes? Quais os sintomas da Zika vírus, Dengue, febre Chikungunya. Português: Recortar notícias sobre o mosquito para Montagem cartazes, faixas e murais específicos sobre o tema, dentro e fora da escola; Realização de palestras por agentes de saúde com a participação do profissional de LIBRAS; História: Pesquisar sobre os países
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2018 -
DESPERTAR DO ENSINO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DA POBREZA E DA DESIGUALDADE SOCIAL NA ESCOLA
Assim, a pobreza de um modo geral pode ser compreendida como uma situação socioeconômica marcada por uma deficiência nas necessidades básicas, da quais são conceituadas como o mínimo necessário à sobrevivência, ou seja, acesso aos bens e serviços públicos incluindo alimentação, moradia, vestuário, móveis, e ainda, saneamento básicos, sanitários, transporte, educação, saúde, enfim acesso aos direitos constituídos. Embora, a pobreza e desigualdade possuírem significado diferenciado, conceituadamente são semelhantes, uma vez que ambas estão relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.914 Palavras / 12 PáginasData: 19/9/2018 -
DESPERTAR DO ENSINO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DA POBREZA E DA DESIGUALDADE SOCIAL NA ESCOLA
Assim, a pobreza de um modo geral pode ser compreendida como uma situação socioeconômica marcada por uma deficiência nas necessidades básicas, da quais são conceituadas como o mínimo necessário à sobrevivência, ou seja, acesso aos bens e serviços públicos incluindo alimentação, moradia, vestuário, móveis, e ainda, saneamento básicos, sanitários, transporte, educação, saúde, enfim acesso aos direitos constituídos. Embora, a pobreza e desigualdade possuírem significado diferenciado, conceituadamente são semelhantes, uma vez que ambas estão relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.913 Palavras / 12 PáginasData: 19/9/2018 -
DEVER DE CASA: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DO 10 AO 50 ANO NA ESCOLA MARIA CATARINA DANTAS TIBÚRCIO
PALAVRAS-CHAVE: Dever de casa. Prática. Aprendizagem. Professor. Aluno. ABSTRACT The present study has the theme "Duty of Home: A necessary practice in the process of teaching / learning from 1o to 5o years in the Maria Catarina Tibúrcio School". Interest in the theme arose from the need to know how the elementary school teacher I uses homework as an aid in learning. The relevance of this research is to emphasize the importance of homework,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.087 Palavras / 53 PáginasData: 23/10/2018 -
DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO
Segundo Piaget, a estrutura e a formação do pensamento ocorrem em etapas ou estágios diferentes, e também aparecem de maneira gradual podendo perdurar pela vida toda. Para tomar conhecimento das dificuldades de aprendizagem que cada aluno apresenta, é relevante que os profissionais tais como coordenadores, professores ou ainda, os psicopedagogos consigam distinguir em qual estágio operatório o aluno se encontra. Em justificativa a esta questão, as provas de diagnóstico operatório foram desenvolvidas também para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.000 Palavras / 8 PáginasData: 27/11/2017 -
Diálogos e reflexões sobre o conselho de classe do Colégio Polivalente Edivaldo Boa Ventura
O recolhimento dos dados apresentados nesse estudo pauta-se na perspectiva da observação participante, com entrevistas realizadas com uma professora e a gestora da referida escola, é um estudo do tipo etnográfica entremeada á pesquisa bibliográfica, pois a “pesquisa do tipo etnográfica, que se caracteriza fundamentalmente por um contato direto do pesquisador com a situação pesquisada, permite reconstruir os processos e as relações que configuram a experiência escolar diária” (ANDRÉ, 2009, p. 34). Além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 PáginasData: 22/11/2018 -
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: DIVERSIDADE CULTURAL E IDENTIDADES
Essas relações sociais vão implicar na produção da sociedade em processos de reprodução, pela qual encontramos a totalidade, abarcando todas as relações sociais, seja na esfera política ou privada, com a influência de mecanismos reguladores que querem manter essa totalidade a partir de formas repressivas e de legitimação simbólica no campo das ideias. Desse modo, o campo da Sociologia, das Ciências Sociais, nas suas diferentes vertentes, desde uma mais funcionalista-positivista, como numa vertente ligada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 25/9/2017 -
Diário de Bordo em Pedagogia
que o período que surgiu a acessibilidade foi no período da guerra, onde os soldados iam guerrear e voltavam mutilados ou com algum tipo de sequela, necessitando assim de um ambiente adequado como forma de inclusão para eles. Assim surgiu os meios de acessibilidade. Cita o autor Teófilo Galvão e a tecnologia assistiva, que faz parte da tecnologia para inclusão, como teclado para quem não sabe/pode digitar. Ele está atuando na área há dezesseis anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.246 Palavras / 9 PáginasData: 31/8/2017 -
Diario de Campo
atividade, os alunos tinham que localizar as vogais pintando-as de amarelo e as consoantes de vermelho. Nessa mesma folha, na outra atividade, eles deveriam pintar as iniciais dos nomes das figuras e depois escrever seu respectivo nome. Depois começou a ensinar e explicar detalhadamente como escrevia a letra impressa minúscula, escrevendo todo o alfabeto no quadro. Quando voltaram do recreio, eles copiaram, no caderno, todo o alfabeto impresso minúsculo. 9ª visita – 13/10/15 Neste dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 27/2/2018