RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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- INTRODUÇÃO

Se deseja através deste relatório descrever todo processo vivido durante o estágio supervisionado na Creche Berçário menino Jesus,gerando a oportunidade de ter um primeiro contato com a prática da profissão de Pedagogia. Através do estágio pude notar uma relação prazerosa com as crianças reforçando a vontade de exercer a profissão. É através do estágio que se pode ter um primeiro contato direto de nós futuros educadores com a vida escolar das crianças , gerando oportunidade de aprendizagem em conjunto,aprendendo também a aplicação teórica na prática de novos profissionais. A docência exige uma dedicação especial ,e para realizá-la pude contar com a ajuda da professora na sala de aula,orientações de como construir um plano de aula,sobre cada etapa dentro da sala de aula. Tendo todas as informações necessárias para elaboração , pude iniciar a elaboração do plano de aula,através daí podendo começar o meu relatório ,tendo sua partida através da entrevista com a coordenadora da Creche,ajudando a concluir a 1aetapa deste relatório que vos entrego. Então dividiremos este retório em quatro partes,referindo-se a primeira parte a observação e interação que descreve a análise da condição concreta das aulas. A segunda tem por objetivo a entrevista com a coordenadora da Creche Berçário menino Jesus. A terceira se refere ao plano de aula onde se dará o desenvolvimento das atividades e a respectiva avaliação dos trabalhinhos das crianças e a observação dos tipos de materias disponibilizados em sala de aula. A quarta etapa destina-se na auto avaliação ,experiência vivida e tudo que absorvi deste estágio supervisionado.

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- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO INFANTIL.

2.1 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO

A realização do Estágio Supervisionado em docência na Educação infantil,orientada pela professora na Creche

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2.2 ENTREVISTA COM COORDENADORA DA CRECHE

Foi intrevistada para os devidos fins acadêmicos a senhora claudinéia com sua formação acadêmicagraduada em PEDAGOGIA, PÓS-GRADUADA EM Produção de Textos na Escola,professor PEB1 efetivo no município de Santóplis do Aguapeí-S.P. exercendo atulmenteo cargo de Coordenação Pedagógica na Creche.

De acordo com apedagoga e cordenadora a Instituição tem seu trabalho pedagógicoorganizado atravéz da proposta pedagógicacom baseno Refencial Curricular Nacional para Educação Infantil ( RCNEI 1998) ,e as Diretrizes Curiculares Nacionais Para Educação Infantil ( DCNEI, BRASIL,2009),que focam no desenvolvimentode situações em que a sacões de educare zelar sejam permeados por atividades lúdicas.

Durante o ano letivoocorrem cursos e palestras para formação docentee também é ministrados estudos de orientação pedagógica que são realizados semanalmente na ATPC.

A coordenadora afirma que é difícil relacionar ateoria que sustenta a proposta pedagógica escolar à pratica utilizada em sala de aula,afirma que este trabalho de relação teoria e prática pedagógica é um processo que deve ser contínuo na escola pois é preciso conhecer a teoriapara poder se denvolver uma aprendizagem mais eficiente e significativa.é fundamental que o professor seja pesquisador e procure as mudanças cabíveis para sua prática educativa.Mesmo com tantas orientações ainda é possível encontrar professores resistentes a estas mudanças..

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2.3 PLANO DE AULA

2.3.1 Objetivos Gerais:

2.3.2Objetivos Específicos:

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- CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao fim do estágio pude notar que este primeiro contato é muito importante para uma avaliação e decisão pessoal.

Me satisfez muito o estágio de docência,colocando em prática muitas teorias que aprendi nas aulas ministradas da faculdade.Tenho certeza que amadureci

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