Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 1.411 - 1.440
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BRIQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS
Pensamento Pré-Operatorio Concreto: Da inicio a um processo de desenvolvimento cognitivo das operações mentais da criança. Ainda tem dificuldade de lidar com conceitos hipotéticos e abstratos. A criança consegue combinar, separar, ordenar e transformar objetos e ações. Operatório Formal:Há presença do pensamento hipotético e dedutivo, alem do raciocínio lógico e capacidade de solucionar problemas, A linguagem está desenvolvida e permite a chegar em conclusões lógicas, portanto a linguagem possui um papel fundamental na comunicação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 29/8/2018 -
BRNIQUEDOS E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTL
Percebemos que o mesmo tratamento que os adultos recebiam, também era dado às crianças. Eram consideradas como “adultos em miniatura”. Foi a partir do Renascimento em que surgiu uma nova concepção da infância, quando foi considerado que o desenvolvimento da inteligência se dá através do brincar, mudando a idéia de que os jogos eram mera distração. Para Kishimoto (2002, p. 62): O Renascimento vê a brincadeira como conduta livre que favorece o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.155 Palavras / 21 PáginasData: 21/3/2018 -
Bulling na Educação Fisica
PLANO DE AULA Data:30/09/2016 Horário:07h30min às 12h00min cada aula com duração de 45 minutos Anos para trabalhar: 6°,7°,8° e 9° Nº de aluno: 30 alunos por turma Tema: BULLYING Subtema: Educação Física sem bullying Objetivos: 1. Conceituar e diferenciar os termos preconceito e bullying. 2. Identificar exemplos de atitudes preconceituosas e de bullying no contexto escolar. 3. Reconhecer os prejuízos que as condutas preconceituosas e de bullying geram na vida dos alunos e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.717 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2018 -
Bulling na Escola? Qual o papel do Professor
NESTE 4º DIA, DE EXPERIMENTAÇÃO DA DOCÊNCIA, 06 DE MAIO FALA-SE SOBRE UM TEMA TÃO IMPORTANTE QUANTO OS OUTROS, “ VIDA EM FAMÍLIA”, CUJO CONTEÚDO ABORDADO SÃO INDAGAÇÔES “COMO SÃO AS PESSOAS QUE VIVEM EM SUA CASA? QUAL SUA CONVIVÊNCIA COM AS MESMAS?” BUSCA-SE INCENTIVAR OS DISCENTES A FALAREM DE SUAS PRÓPRIAS FAMÍLIAS E DE SEUS RELACIONAMENTOS COM AS PESSOAS COM QUE VIVEM, RESSALTANDO A IMPORTÂNCIA DA MESMA. INTRODUZ-SE UM DIÁLOGO INTERAGINDO DOCENTE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 8/1/2018 -
Bulliyng na Educação Infantil
Os dias foram se passando, cada vez mais Maria demonstrava adaptação a escola e ao novo circulo social a qual estava inserida. Mas, conforme os meses foram avançando, Maria começou a dar sinais de tristeza, começou a se tornar uma criança mais retraída, demonstrava irritabilidade e medo. Logo começou a não querer mais ir para a escola, os pais de Maria procuraram a direção da escola pra saber se algo estava acontecendo, se ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.128 Palavras / 13 PáginasData: 24/11/2017 -
Bullying na Escola
A avaliação de aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos que de alguma forma estamos comprometidos com atos e práticas educativas. Pois os educadores, educando, gestores das atividades educativas públicas e particulares administradores da educação, todos estamos comprometidos com esse fenômeno que cada vez mais ocupa espaço em nossas preocupações educativas. 2-1 A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – Aspectos teóricos A avaliação da aprendizagem é como um recurso pedagógico útil é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.441 Palavras / 14 PáginasData: 13/4/2018 -
Bullying na escola: uma brincadeira sem a menor graça
O bullying é considerado um problema crônico nas escolas, que precisa de soluções imediatas por parte de toda a comunidade escolar, inclusive os pais têm o papel fundamental para orientar os filhos quanto ao respeito ao próximo, a ser tolerante com o que é diferente e a desenvolver atitudes e valores humanos para que estes não tenham comportamentos característico de bullys. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Bullying é um termo que se origina da língua inglesa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.516 Palavras / 7 PáginasData: 19/12/2018 -
BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: Propondo práticas educativas
Dessa forma esse projeto, vem atuar de forma a refletir sobre essa problemática, visando subsidiar uma discussão ampla sobre esse assunto e oportunizando práticas e medidas educativas que auxiliem no combate a violência gerada pelo bullying, ações que visem a participação de toda a comunidade escolar. Pretende-se debater sobre as situações de violência que acontecem no ambiente escolar, caracterizada como bullying, além de propor atividades que favorecerão a valorização do respeito ao próximo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.367 Palavras / 22 PáginasData: 17/6/2018 -
BULLYING, INCLUSÃO EQUIDADE
Segundo Fante, o [...] Bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento. Insultos, intimidações, apelidos cruéis, gozações que magoam profundamente, acusações injustas, atuação de grupos que hostilizam, ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos levando-os à exclusão, além de danos físicos, morais e materiais, são algumas das manifestações do “comportamento bullying”. (FANTE, 2005,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.643 Palavras / 31 PáginasData: 11/4/2018 -
Bullying: O que é?
ao agressor, e por isso gera neste, raiva, incomodo e inveja, levando-o a agressão. De acordo com o site ABRAPIA, existem dois tipos de Bullying, que podemos caracterizar como bullying direto e bullying indireto. O bullying direto, mas comum entre homens, é aquele em que ocorre além da agressão verbal e psicológica, mas também física. Normalmente o agressor anda em grupo e quando eles cercam a vitima, deixam marcas por toda a vida (paralisias em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.388 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2018 -
BULLYING: QUESTIONANDO O PARADIGMA DA NORMALIDADE REPRESSIVA NAS ESCOLAS.
As práticas educativas realizadas na educação não formal estão relacionadas às experiências populares, de projetos socioeducativos e, até mesmo, outras experiências educacionais de crianças e adolescentes de baixa renda. A educação não formal deve ser considerada como um projeto imediato, uma vez que possibilita implementar efetivamente os valores voltados ao pleno desenvolvimento do indivíduo, buscando a construção da liberdade pessoal. A prática da educação não formal é realizada em espaços alternativos e com metodologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 17/12/2018 -
Bullyng na escola
3.7 Tempo para a realização do projeto.........................................................18. 3.8 Recursos humanos e materiais.................................................................18. 3.9 Avaliação...................................................................................................19. 4 Considerações Finais..................................................................................20. 5 Referências.................................................................................................21. 6 Apêndice (opcional)...................................................................................... 7 Anexos (opcional) ........................................................................................ --------------------------------------------------------------- - INTRODUÇÃO O tema deste projeto de ensino é “o bulliyng na escola”, pois, durante muito tempo, comportamentos como o de apelidar e/ou “zoar” de alguém podem ter sido vistos como inofensivos ou naturais da infância e da relação entre as crianças e adolescentes na escola. Porém,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.998 Palavras / 24 PáginasData: 1/12/2017 -
Bullyng No Ambiente Escolar
CAPITULO 1 COMPREENDENDO AS CARACTERISTICAS DO BULLYING O Bullying é um fenômeno que acontece frequentemente no nosso cotidiano, seja nas redes sociais, no ambiente de trabalho e principalmente no ambiente escolar. O Bullying é tão antigo quanto à escola, mas não é toda escola que aceita que no seu ambiente escolar aconteça o bullying. O termo bullying é derivado de uma palavra inglesa – bullying, que traduzida significa valentão, tirano. Esse termo, normalmente, ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.659 Palavras / 15 PáginasData: 8/6/2018 -
BUMBA MEU BOI
Atualmente os ensaios começam por volta de maio, quando o “couro” do boi começa e ser bordado. O couro é feito de veludo e não pode ser visto por ninguém, só por quem o está confeccionando, somente após o batismo e consagração a São João ele é revelado para o público. Durante toda a festa, a religião está muito presente. Em algumas regiões, ela é comemorada nas ruas do mês de novembro até 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.691 Palavras / 7 PáginasData: 26/12/2017 -
Cada Um Tem Uma História
Curso de Pedagogia Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares Atividade de Estágio Título do Projeto Cada um tem uma História Aluna: Simone de Carvalho Ferreira RA 1503255 POLO Cidade Universitária 2018 Apresentação do projeto O presente projeto tem como objetivo trabalhar a inclusão e a socialização de crianças que residem em instituições. Sabe se que crianças que se encontram nessas instituições passaram por algum tipo de trauma, abandono da família dentre outros problemas onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2018 -
Cálculo das Curvas de Crescimento
Navegantes 28/03/2019 Mestre de Cerimônia – Boa noite, senhoras e senhores. Antes de dar inicio ao nosso evento vou ler uma pequena reflexão Seja você quem for, seja qual for a posição social que você tenha na vida, a mais alta ou a mais baixa, tenha sempre como meta muita força, muita determinação e sempre faça tudo com muito amor e com muita fé em Deus, que um dia você chega lá. De alguma maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2019 -
CANTIGAS DE RODA
Palavras-chave: música; crianças; educação infantil. 1 INTRODUÇÃO A música é considerada uma linguagem universal, a qual está vinculada às emoções humanas, e pode ser compreendida como um meio de comunicação a qual pode transmitir sentimentos recíprocos. Na atualidade o mundo musical está muito amplo sendo agradável ou não: barulhos de sapatos, estalando dedos, motor de carros, buzinas, etc., são considerados participantes ativos do mundo musical. Durante a vida escolar as crianças passam por várias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2018 -
CANTINHO DA MATEMÁTICA
Ela desenvolve na criança o raciocínio lógico, a sua capacidade para pensar logicamente e resolver situações-problema, estimulando sua criatividade. É útil para a vida diária da criança, pois, mesmo inconscientemente, ela está em contato permanente com formas, grandezas, números, medidas, contagens etc. (DANTE, 1996, p. 18) Dois pontos principais podem ser expostos: estimular o raciocínio lógico e ser útil para a vida diária. Quando conseguimos pensar logicamente sobre qualquer assunto, estando em qualquer situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2018 -
CAPÍTULO 1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A estrutura física da unidade é maravilhosa, todos os ambientes amplos e refrigerados, com manutenção e limpeza. Estrutura adaptada para receber alunos cadeirantes e banheiros de acordo com a faixa etária que irá utiliza-lo. Cada turma tem cerca de 40 alunos e as sala os comportam confortavelmente. COMO DIVIDEM AS TURMAS? Quem compõe a equipe Gestiva: Diretor da Unidade, Supervisor Pedagógico da Educação Infanfil e Ensino Fundamental I, 2 Supervisor Operacionais da Educação Infanfil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2018 -
CAPITULO I. A EDUCAÇÃO NO ENCONTRO COM AS NOVAS TECNOLOGIAS
Contudo a educação não deve temer o tempo moderno. A modernidade conforme DEMO (2004), significa os desafios que o futuro acena para as novas gerações, principalmente em relação aos traços científicos e tecnológicos. A aproximação entre a educação e a modernidade tecnológica, implica no desafio de que para ser moderno há a necessidade de comandar a modernidade. A educação torna se o eixo entre a civilização e a modernidade. Nesse sentindo a modernidade passa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.428 Palavras / 10 PáginasData: 18/12/2018 -
CARACTERÍSTICAS E DIAGNÓSTICOS DA DISLEXIA
Sabemos que toda criança que inicia sua vida escolar deseja ir bem, ser motivo de orgulho em seu meio familiar. Ela quer que seus talentos sejam vistos e admirados por todos. Nenhuma criança deseja vivenciar fracassos ao longo de sua vida escolar, ninguém fica feliz ao receber resultados insatisfatórios. SANTOS (2007) afirma que para se trabalhar com a criança disléxica, o professor necessita ser capacitado e ter conhecimento acerca da Dislexia. Ele precisa saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.210 Palavras / 33 PáginasData: 13/7/2018 -
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA NO CURSO DE PEDAGOGIA
Coparticipação Na semana de coparticipação fica claro a importância de nossa interação com os alunos, nos que somos aspirantes pedagogas, notamos que o período da regência em sala de aula, é de suma importância porque temos a oportunidade de colocarmos em pratica tudo que vimos e estudamos em nossa graduação é um momento único, onde estamos passando e aprendendo novos conhecimentos, podemos afirmar que a teoria e a prática , ambas andam juntas possibilitando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2017 -
CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
[...], o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não ode reduzir-se a um ato de depositar idéias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca de idéias a serem consumidas pelos permutastes. (FREIRE, 2005, p. 91). Assim, quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.813 Palavras / 8 PáginasData: 10/8/2018 -
CARACTERIZAÇÃO DE UMA ESCOLA
nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio, Orientações Curriculares e Subsídios Didáticos para a Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental de Nove Anos. O sistema de avaliação é feito pelos professores durante as três unidades do ano letivo, através da participação do aluno durante as aulas, provas, trabalhos e atividades. A média de nota por unidade é 5 pontos. A recuperação se dá no final do ano através de uma prova para que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 12/7/2018 -
Catálogo de jogos e brincadeiras
Regras: O grupo deverá estar bem dividido pelo ambiente. (brincar com bambolê exige espaço.) a dica é começar pelos movimentos mais fáceis: - Comece girando o bambolê em torno do braço. - Gire em torno do pescoço. - Gire em torno da perna esquerda e depois da perna direita. - Agora, tente mantê-lo rodando em volta da cintura! - Vamos ver quem consegue ficar mais tempo bamboleando? Pula Corda [pic 6] Origem: O ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.238 Palavras / 17 PáginasData: 23/1/2018 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO
Neste trecho a educadora fala sobre a dificuldade da escola pública, dos países latinoamericanos, em trabalhar com as diferenças. Autores como Candau, Emília Ferreiro, Paulo Freire entre outros discutem as questões multiculturais que se apresentam de forma diferenciada. Dos autores citados, Paulo Freire ganha destaque quando propõe uma educação para a cidadania. Defina, segundo a concepção de Paulo Freire, o que é Educação Intercultural? A cultura no cotidiano das escolas no contexto entre igualdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2018 -
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Concluí-se que a educação social, seja mais objetiva e favorável ao processo ensino aprendizagem, onde os alunos saem capacitados tanto para o trabalho, mas com seu senso crítico, sabendo questionar, analisar e resolver problemas da vida. QUESTÃO 2 A organização escolar em ciclos destaca-se por organizar a turma por base nas idades, dos alunos, os conteúdos são trabalhados de acordo com os saberes, suas necessidades e contexto da idade de cada aluno, a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2018 -
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Por isso ser criança não significa ter infância. A escolarização na primeira infância é uma questão muito importante, pois é nessa fase que se formam as bases de aprendizado que serão utilizadas ao longo de toda vida. A criança chega na escola com o que ela tem de exemplo (experiência de vida), e o professor vai conhecendo seus alunos e adaptando as atividades da melhor maneira possível para o entendimento e aprendizagem do aluno. Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2018 -
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
(F) Os cientistas conhecem muito bem efeitos dos objetos que eles constroem em laboratórios sobre o ambiente e a saúde. Estes são sempre amplamente discutidos e compreendidos por toda a sociedade. (V) Para Kuhn, a natureza e o conhecimento científico existente sobre ela não são quaisquer coisas e entendê-lo é conhecer as características dos grupos que o criam e utilizam. (V) Para Bourdieu, a noção sobre o fazer científico de Kuhn é “uma ficção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2018 -
CENTRO E PERIFERIA: UM ESTUDO SOBRE A SALA DE AULA.
fortemente maior que o docente. Cabe salientar, que em sua pesquisa, não é para responsabilizar o professor, mas compreender como funciona o meio escolar que causa essa inclusão e exclusão e que deve ser encarado com uma “cultura”. Os professores da pesquisa acreditam que a reprovação é um meio de distinguir os alunos “bons” dos “maus” e que a causa da reprovação é o desinteresse dos alunos. O que ocasiona a muitos professores acharem normal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2018