Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 1.741 - 1.770
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Didatica
O Professor precisa refletir criticamente sobre sua ação pedagógica, avaliando seus conhecimentos, o profissional deve ser um mediador dentro da sala, buscar meios de atingir para atingir uma aprendizagem afetiva, é necessário conhecer o aluno saber do seu ambiente familiar, proporcionar a ele o interesse pela aprendizagem. Gonçalves (1993) considera os conhecimentos que a criança possui a sua experiência, é um ponto de partida inicial na construção do conhecimento em níveis mais amplos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 1/1/2018 -
Didatica
Ao terminar a aula a professora deixa seu material em ordem e os alunos organizam sua mochila, e aguardam seus pais. 3°A turma e bem agitada, porém são bem participativas, não são agressivas e já sabem toda a rotina da escola e o mais legal obedecem ao comando dado pelo educador. 4°O professor conduz sua aula de boa não se perde sabe o que quer e tem uma autoconfiança, suas orientações são bem claras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.157 Palavras / 9 PáginasData: 1/1/2018 -
DIDÁTICA
- Quanto aos Paradigmas Inovadores, Behrens (2005) propõe três formas de trabalho pedagógico: Abordagem Sistêmica, Abordagem Progressista e Ensino com Pesquisa. Explique, com suas palavras, em que consistem tais formas. R: Abordagem sistêmica é uma metodologia que busca conjugar conceitos de diversas ciências a respeito de determinado objeto de pesquisa. É baseada na ideia de que um determinado objeto de estudo possui diversas dimensões e facetas que podem ser estudadas e entendidas por diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.372 Palavras / 14 PáginasData: 8/4/2018 -
Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia
Qual foi a sensação de entrar numa sala de aula pela primeira vez? “Na época não tive problemas, tudo transcorreu com naturalidade, até mesmo porque a criança na sala de aula para com o professor era um filho, e, eles por sua vez nos tinham como uma mãe. Era muito fácil, tão fácil que se não ministrássemos aula, estaríamos certas. Ninguém nos questionava; tínhamos uma incumbência: ensiná-las ler e escrever.” Houve alguma decepção no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.172 Palavras / 17 PáginasData: 17/9/2018 -
Didática da Alfabetização e do Letramento • História da Educação e da Pedagogia
Passo 2 Entrevistas Entrevista 1 Professora: Rosemeire dos Santos Tempo de Formação: 2 anos de carreira concursada na prefeitura de Sorocaba, leciona na escola Basílio da Costa 1-Porque escolheu essa Profissão? R: Mentiria se eu falasse que sempre sonhei com isso. Mas, de fato, a ideia de ser professora sempre, esteve comigo quando me perguntaram o que eu queria ser ‘quando crescer’. Claro, depois de arqueóloga, dentista era professor e foi o que me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 15/4/2018 -
Didática da Língua Portuguesa, Educação de jovens e Adultos
O processo avaliativo, fundamental para a reflexão acerca do alcance dos objetivos propostos, deve reconhecer as possibilidades e necessidades da aprendizagem ao longo da vida escolar e não apenas em momentos fragmentados ou descontextualizados do ensino- aprendizagem, portanto orienta- se processos avaliativos que compreendem e reconhecem os saberes adquiridos a partir de suas trajetórias de vida. Na perspectiva da avaliação formativa deverem ser consideradas a avaliação formal (testes, provas, trabalhos, projetos escolares, e outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2018 -
Didática da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos
Tendo em vista que precisamos considerar o conhecimento já adquirido e conciliar de forma produtiva com novos conhecimentos, entra em cena um dos assuntos mais importantes de serem trabalhados na EJA, sendo a variação linguística, que tem como princípio a valorização dos saberes já adquiridos no cotidiano do educando. Sendo assim, a variação linguística é a capacidade que a língua tem de se transformar e se adaptar às diferenças linguísticas que ocorrem em diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2018 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
Emilia ferreiro trouxe uma contribuição muito importante para educação de adultos analfabetos analisando a leitura e a escrita percebiam que eles conseguiam fazer uma escrita baseada em seus conhecimentos de língua.Baseado nesse conhecimento de língua é que o educador deverá ensinar a ler e a escrever. O artigo de 1945,de Lourenço filho com base nos estudos feitos criou o método de leitura de escrita ( Laubach ) que inspirou e deu iniciativa ao ministério
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 7/6/2018 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
A avaliação utiliza conceitos estabelecidos nas experiências vividas, nas construções coletivas de aprendizagem e nas possibilidades de ressignificação dos conhecimentos anteriores. A avaliação deve estabelece uma relação de autonomia do estudante, de possibilidades de reflexão e sobre sua prática educativa seus saberes .Orienta –se processos avaliativos que compreenda e reconheça os saberes adquiridos na trajetória de vida como os novos conhecimentos construídos na escola sinaliza para o rompimento de um modelo de qualidade autoritária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.991 Palavras / 8 PáginasData: 13/6/2018 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º diz: A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. “Essa definição da EJA nos esclarece o potencial de educação inclusiva e compensatória que essa modalidade de ensino possui.” § 1º Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.619 Palavras / 23 PáginasData: 30/10/2018 -
DIDÁTICA DA MATEMÁTICA – COMO DOIS E DOIS. A CONSTRUÇÃO DA MATEMÁTICA
CAPÍTULO 3: o que é classificação Classificar é uma operação lógica de importância fundamental em nossa vida, pois nos ajuda a organizar a realidade que nos cerca. Para classificar é preciso conhecer as relações de pertinência e de inclusão de classes. Quando relacionamos cada elemento com a classe à qual pertence ( por ser semelhante aos outros elementos dessa classe) estamos estabelecendo uma relação de pertinência. Por exemplo: este disco fica na pilha dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.580 Palavras / 15 PáginasData: 12/9/2018 -
DIDÁTICA DO CONTAR HISTÓRIA. LITERATURA INFANTO JUVENIL , MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
. O link da história https://www.youtube.com/watch?v=wcKbBId5D60 . Os contadores utilizam violão, chocalho e cantam músicas conhecidas do universo infantil no decorrer da história. Utilizam recursos simples para compor a história , como roupas fáceis de serem colocadas e retiradas , mudam a voz quando se referem aos personagens, interagem com as crianças que permaneceram atentas durante toda a história. As contadoras da história mostram bastante domínio sobre a história. As crianças algumas vezes interromperam ,os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2017 -
Didática do ensino superior
O projeto pedagógico e o projeto de ensino: repensando a ação docente na Universidade O Projeto Político Pedagógico, também conhecido apenas como projeto pedagógico, é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O projeto é um pedagógico é um documento teórico metodológico elaborado pela direção e Escolar, de forma participativa, com a finalidade de definir a direção e o caminho quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 6/12/2018 -
Didática e Educação Online - Um estudo bibliográfico
Nas palavras de Freire (2002, p.25), “não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Nesse sentido, as novas tecnologias ratificam essa posição freireana, quando docentes e discentes participam da interatividade que os meios eletrônicos permitem para facilitar o ensino-aprendizagem como via de mão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.411 Palavras / 18 PáginasData: 3/6/2018 -
DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Objetivos gerais específicos: O projeto pretende alcançar o aprendizado bem como a alfabetização dos alunos do 1° ano do fundamental, assim deixando-os preparados para as séries consecutivas. Cronograma: O projeto Aprendendo Brincando será implantado no início do ano letivo e este terá duração de um semestre, que no caso o 1° semestre do ano letivo. Desenvolvimento/Ações: O projeto irá trabalhar com leituras infantis e brincadeiras onde as crianças deverão identificar a vogais e consoantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2018 -
DIDÁTICA II
Desta forma, a transposição didática, contextualização e a interdisciplinaridade são três partes inseparáveis que transformam o conhecimento a ser ensinado para o aluno. Além disso, o professor exerce a função de transmitir o saber de forma clara e objetiva, trabalhando com práticas de ensino - aprendizagem que possibilite desenvolver o aluno critico. - ARTIGOS COMPLEMENTARES 2.1. A Transposição Didática: a passagem do saber científico para o saber escolar. 2.1.1. Resumo POLIDORO, Lurdes de Fátima;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 11/12/2017 -
Didática para o Ensino Superior
Também precisamos ter consciência que nossos alunos nos dias atuais são críticos e possuem uma visão ampla, cheia de tecnologias onde tudo que é apresentado em sala de aulas eles podem ter acesso com facilidade por meios digitais. Cada vez mais temos observado a expansão das instituições de nível superior que procuram suprir a demanda por profissionais cada vez mais qualificados. Esta demanda pela qualificação de nível superior tem aumentado a procura por docentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.113 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2018 -
DIDÁTICA SOB A ÓTICA DO PENSAMENTO COMPLEXO
Objetivos Educacionais. Com o pensamento de mudança na didática é necessário mudar o objetivo educacional, que está interligado com o pensamento complexo que se vê com a relevância de mostrar os problemas do dia a dia, mostrando assim a necessidade de alterar os objetivos educacionais e analisá-los dentro da realidade estudantil. Resgatar a relação simbiótica do ser/saber. Resgatar o ser do homem se contextualiza na capacidade de adaptação que o mesmo tem no ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2018 -
Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas
Veremos a seguir uma entrevista com dois pedagogos, onde um atua na sala de aula e sita vantagens e desafios vividos neste ambiente e outro que faz a gestão da escola e além de citar estes desafios, aconselha os novos formandos sobre os desafios e como superá-los. Em seguida vamos analisar o que outros autores pensam e como direciona estes assuntos a nova realidade buscando soluções para uma educação mais inclusiva diante da participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.459 Palavras / 14 PáginasData: 5/4/2018 -
Diferenças de Acesso à Internet por Regiões
5 DISCUSSÃO Atualmente, pelo menos no nível do senso comum, aquele tipo de discurso “profético”, de que o mundo estaria igualmente acessível através da tela de um computador, ainda está ativo. É possível deparar com a noção de que, se a conexão com a internet é realizada, já não importa o local onde se está. Este trabalho é, pois, uma tentativa de contrapor esta ideia, mostrando que o próprio ato de estar conectado segue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 24/12/2017 -
DIFERENCIAL PEDAGOGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
KEYWORDS: Playful, Games, Child, Pedagogical. [pic 2] 1 - CONSIDERAÇÕES INICIAIS Considerando que a ludicidade é um assunto que vem conquistando espaço no panorama educacional principalmente na Educação Infantil, paradoxalmente a realidade que se observou em relação a educação infantil é que a ludicidade ainda não é vista como atividade relevante para a criança na sua totalidade Estudiosos pesquisadores e cientistas buscam conhecimentos em relação ao desenvolvimento cognitivo, visto que, e na relação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.709 Palavras / 27 PáginasData: 26/10/2018 -
DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
4 - OBJETIVOS 1.1.1. Objetivo Geral Pesquisar as dificuldades de alfabetização na condição do aluno em sala de aula. 1.2.1. Objetivo Específico Buscar maior conhecimento sobre a condição apresentada na especial. Apurar as soluções para que as crianças possam ter aprendizado. 5 - JUSTIFICATIVA O presente estudo vem evidenciar a dificuldade de ensino para o aluno com necessidades especiais, visto que seu desenvolvimento ocorre de forma diferente. Ao professor cabe demonstrar tato e sensatez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.344 Palavras / 22 PáginasData: 9/9/2018 -
Dificuldade de aprendizado
E nesse sentido, caberia então à ciência denominada Neuropsicologia estudar aqueles que seriam considerados os componentes básicos da aprendizagem e do comportamento, para assim encontrar os fatores necessários para realizá-los, além de analisar o papel das diferentes regiões do cérebro no fornecimento de tais fatores (FONSECA, 1995). Entretanto, apesar de ser objeto de estudo de outra ciência, tal entendimento seria de extrema relevância para psicopedagogos e professores interessados em entender, para assim melhorar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.283 Palavras / 82 PáginasData: 10/6/2018 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS
Numa total visão construtivista, Ferreiro e Teberosky (1999, p. 32) realizada pesquisas feitas pelas duas de crianças em fase de alfabetização, como meio de identificar os diversos processos cognitivos no curso de aquisição da escrita, ressaltando que “[...] o ponto de partida de toda a aprendizagem é o próprio sujeito (definido em função de seus esquemas assimiladores à disposição), e não o conteúdo a ser abordado. ” Entrelaça assim como pelos pressupostos teóricos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2018 -
Dificuldade de Aprendizagem que Envolve a Leitura e Escrita
Vários são os distúrbios de aprendizagem que dificultam o desenvolvimento da criança. No entanto, este estudo abre um questionamento acerca de buscar informações sobre o tema abordado para que se compreenda sobre o mesmo. Sendo o gênero textual uma ferramenta de suma importância para o desenvolvimento da leitura, será possível que alunos com dislexia possam desenvolver suas habilidades leitoras a partir do mesmo? O interesse pelo tema surgiu devido à possibilidade de compreensão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.170 Palavras / 13 PáginasData: 28/5/2018 -
DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITAS
A Monografia tem o seu referencial teórico o qual dar embasamentos a pesquisa em relação à problemática, constitui-se de subitens com argumentações sobre a educação de modo geral, a inter-relação professor aluno, desafios e perspectivas da gestão pedagógica que é interpretada de forma complexa mais fácil de ser trabalhada. Temos também a escola como espaço de aprendizagem, ou seja, a realidade encontrada nos dias atuais. Através das hipóteses levantadas como a motivação elemento essencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.631 Palavras / 43 PáginasData: 1/3/2018 -
DIFICULDADE DE LEITURA NO BÁSICO – I E II.
4. Objetivos: - Geral Estimular nos educandos o interesse pela leitura de forma prazerosa e diferenciada, para a evolução de um leitor confiante em expressar suas opiniões e compreender os vários tipos de textos, assim ampliar seus conhecimentos. - Específicos - Tornar a leitura um hábito para os alunos; - Utilizar a leitura como fonte de informação, conhecimento e lazer; - Colocar o leitor em contato com textos diversos; - Proporcionar uma leitura fluente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2018 -
DIFICULDADE NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS
matemáticos, conhecer a causa e consequência que cada aluno tem ao se deparar com os cálculos da matemática, fazer uma avaliação com os alunos para saber o grau de dificuldade que os mesmo apresenta, fazer um questionário para os professores desta área para saber o motivo de tantas reprovação nessa matéria e pedir ao núcleo da escola documentos que provem que ainda existe um grande grau de reprovação em matemática. A pesquisa será feita na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.657 Palavras / 11 PáginasData: 28/4/2018 -
Dificuldades de aprendizagem
Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Dê exemplos de como é o comportamento de uma pessoa com dificuldades de aprendizagem na escola. 2. Liste as 15 principais ideias desta Unidade. 3. Elabore um questionário com 10 itens sobre esta unidade. 4. Leia o texto, O professor e as dificuldades de aprendizagem, de Gilmar Oliveira e apresente, em tópicos, as ideias principais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.817 Palavras / 12 PáginasData: 1/5/2018 -
Dificuldades de Aprendizagem em Matematica
Espera-se que a disciplina matemática, conhecida por sustentar-se num campo abstrato, exigindo um desenvolvimento maior da mente humana, deve, aqui, tornar-se mais plausível e humana para que sua abstração seja possível por aqueles que recomeçam os estudos e planejam desenvolver os esquemas de saberes. Assim, é preciso considerar que estes jovens e adultos, ao ingressar na escola, já trazem consigo uma bagagem de saberes adquiridos no convívio familiar e também no social. Esses conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.429 Palavras / 22 PáginasData: 10/3/2018