Pedagogia
5.064 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 3.451 - 3.480
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Os Planos de Ações
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS A atividade terá início com a organização da sala que será utilizada para a realização das atividades. Para isso, haverá um lado com cadeiras dispostas em círculo e outro livre para a circulação do grupo, o qual será utilizado para as dinâmicas. À medida que forem chegando, vamos pedir que os professores acomodassem confortavelmente para a primeira dinâmica sentado no chão. Quando todos estiverem presentes, será feito uma breve apresentação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.908 Palavras / 12 PáginasData: 19/12/2018 -
OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDEIAS EM PRATICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
- Contra os preceptores (Severidade) - Educação não é apenas uma via de acesso, um período de preparação para a vida adulta, mas tinha valor em si mesmo. - A criança tinha que viver como criança e ao professor caberia afastar tudo o que pudesse impedir isso. - Disciplinamento Exterior X Educação como liberdade natural - Educação não orientada pelos adultos. A ênfase não é no que a criança tem permissão para saber, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 4/7/2018 -
OS PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO
Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações. 1. Explique o perfil da nova escola. R Atendimento social, político e econômico, cultural abrange um mundo de ideias e transformações o formato das escolas leitura a ser estimuladas usar a estrutura da escola flexibilizar as regras. 2. Aponte as características necessárias para o gestor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.006 Palavras / 17 PáginasData: 21/5/2018 -
Os Problemas de linguagem
- Dificuldade para lembrar nomes e símbolos - Na Classe de Alfabetização e 1ª série do Ensino Fundamental - Dificuldade em aprender o alfabeto - Dificuldade no planejamento motor de letras e números - Dificuldade para separar e sequenciar sons (ex: p – a – t – o ) - Dificuldade com rimas (habilidades auditivas) - Dificuldade em discriminar fonemas homorgânicos (p-b, t-d, f-v, k-g, x-j, s-z) - Dificuldade em seqüência e memória de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2018 -
Os Projetos pedagogicos
didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola, também leva muitos benefícios aos alunos das redes públicas que tem o programa inserido em sua grade de aulas. É o momento onde as crianças são, de fato, protagonistas em seu aprendizado. Os temas que serão trabalhados são escolhidos por eles próprios. Ou seja, o conteúdo a ser estudado será de total interesse do aluno, onde ele será o estrategista e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2017 -
Os quatro pilares da Educação
Uma prática educativa fundamentada nos quatro pilares apresentados sugere que haja uma reformulação, principalmente, nos procedimentos didáticos adotados pelas instituições de ensino; estes, que por sua vez devem ser mais condizentes com o objetivo de se promover uma formação integral. Desta maneira, alguns aspectos básicos devem ser trabalhados e estimulados, sendo eles: relacionar o conhecimento com a realidade e experiência dos alunos e demais indivíduos envolvidos no contexto social dos mesmos, estimular os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2018 -
Os quatro pilares da educação
Uma prática educativa fundamentada nos quatro pilares apresentados sugere que haja uma reformulação, principalmente, nos procedimentos didáticos adotados pelas instituições de ensino; estes, que por sua vez devem ser mais condizentes com o objetivo de se promover uma formação integral. Desta maneira, alguns aspectos básicos devem ser trabalhados e estimulados, sendo eles: relacionar o conhecimento com a realidade e experiência dos alunos e demais indivíduos envolvidos no contexto social dos mesmos, estimular os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2018 -
OS RECURSOS COMPUTACIONAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NO ENSINO SEGUNDO AS ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
pela máquina de ensinar (normalmente, um texto que descrevia o módulo) e ao final, preencher espaços em branco completando trechos do texto, ou, escolher uma resposta certa dentre algumas alternativas apresentadas. Acertando a resposta, o estudante poderia seguir para o próximo módulo, caso contrário, a máquina poderia apresentar a resposta correta ou sugerir ao estudante rever o texto que tratava da questão onde ocorreu o erro. Para Skinner, o fator mais importante nesse modelo pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.492 Palavras / 10 PáginasData: 30/5/2018 -
OS RECURSOS COMPUTACIONAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NO ENSINO SEGUNDO AS ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
cada módulo terminando com uma questão a ser respondida pelo estudante. O estudante deveria, segundo Skinner, assistir à exposição de cada módulo pela máquina de ensinar (normalmente, um texto que descrevia o módulo) e ao final, preencher espaços em branco completando trechos do texto, ou, escolher uma resposta certa dentre algumas alternativas apresentadas. Acertando a resposta, o estudante poderia seguir para o próximo módulo, caso contrário, a máquina poderia apresentar a resposta correta ou sugerir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2018 -
Os Recursos Didáticos e Suas Utilizações
Na última fase vivenciada pelo idoso, suas memórias, aspectos físicos e necessidades são semelhantes às características que predominam a fase da infância. Um ciclo sem alterações quando não rompido por alguma fatalidade é vivenciado por todos nós, sendo ele caracterizado como Erikson definiu ou não, o fato é que independentes das teorias já elaboradas, idosos são especiais e merecem respeito e cuidados específicos. III – APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Lar de Idosos Eurípedes Barsanulfo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.485 Palavras / 10 PáginasData: 16/1/2018 -
Os Recursos para a educação pública provém de impostos
Assinale a alterativa correta: Escolha uma: [pic 31]a. Para compreender o financiamento da educação básica no Brasil, devemos conhecer o processo orçamentário e sua execução, analisar a responsabilidade dos Estados e do Distrito Federal, a importância do regime de colaboração entre estes e o papel que os diretores da educação básica representam, bem como as fontes adicionais de recursos. [pic 32]b. Para compreender o financiamento da educação básica no Brasil, devemos conhecer o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2018 -
OS RESULTADOS DO IDEB
uma análise do ideb nas escolas de santos para verificar se estas estão conseguindo cumprir as metas projetadas. Exemplificamos através de tabelas para um melhor entendimento: 2.3 METAS E NOTAS DAS ESCOLAS DE SANTOS • Rede Pública 4º Série (5º ano) IDEB observado: 2005 2007 2009 2011 2013 4.4 5.0 5.3 5.5 5.6 Metas Projetadas: 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021 4.4 4.8 5.2 5.4 5.7 6.0 6.2 6.5 8º Série (9º ano)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2018 -
OS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL
2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Concepções de Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais A partir da Declaração de Salamanca (1994), principalmente na última década, começou-se a implantar no Brasil políticas de inclusão no ensino regular de alunos com necessidades educativas especiais, por considerarem como a forma mais democrática para a efetiva ampliação de oportunidades para essa população. Essas políticas baseavam-se em um ideal de democracia, cujo principal objetivo era a efetiva ampliação de oportunidades para essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.899 Palavras / 24 PáginasData: 6/4/2018 -
OS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL
2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Concepções de Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais A partir da Declaração de Salamanca (1994), principalmente na última década, começou-se a implantar no Brasil políticas de inclusão no ensino regular de alunos com necessidades educativas especiais, por considerarem como a forma mais democrática para a efetiva ampliação de oportunidades para essa população. Essas políticas baseavam-se em um ideal de democracia, cujo principal objetivo era a efetiva ampliação de oportunidades para essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.899 Palavras / 24 PáginasData: 17/9/2018 -
OS SENTIDOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA DOCÊNCICA COM JOVENS E ADULTOS
Neste contexto, cabe destacar que tais características encontram-se relacionadas às particularidades que os desafios na docência em EJA oferecem, entre outros aspectos, o desafio de atuar com uma grande diversidade de educandos na mesma sala de aula acompanha a EJA desde sua criação. Arroyo (2005, p.29) ao escrever sobre a diversidade que envolve os estudantes da EJA, afirma que, “desde que a EJA é EJA, os jovens e adultos são os mesmos: pobres, desempregados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.385 Palavras / 14 PáginasData: 23/5/2018 -
OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Pensar no aluno como um sujeito da construção do seu conhecimento e no professor como mediador mostra que há necessidade de se mudar os critérios de avaliação que vêm sendo utilizados nas escolas, pois estes ainda seguem os rumos de uma educação tradicional, na qual o professor define o que o aluno deve aprender e na hora de avaliar este parece querer medir o que o aluno deixou de aprender. O debate sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.789 Palavras / 16 PáginasData: 24/3/2018 -
OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Pensar no aluno como um sujeito da construção do seu conhecimento e no professor como mediador mostra que há necessidade de se mudar os critérios de avaliação que vêm sendo utilizados nas escolas, pois estes ainda seguem os rumos de uma educação tradicional, na qual o professor define o que o aluno deve aprender e na hora de avaliar este parece querer medir o que o aluno deixou de aprender. O debate sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.789 Palavras / 16 PáginasData: 24/3/2018 -
Os Sistemas operacionais
Controle de máquinas, áudio digital, multimídia. 4. Distribuído Distribui a computação entre vários processadores físicos; Compartilhamento de recursos; Uso de redes; - Quais as características de um SO rede? Nesse sistema, cada nó possui seu próprio sistema operacional, além de um hardware e software que possibilitam ao sistema Ter acesso a outros componentes da rede, compartilhando seus recursos. O SOR permite, entre outras funções: Cópia remota de arquivos, emulação de terminal, impressão remota, gerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 7/3/2018 -
OS SURDOS SEM LIBRAS: BARREIRAS E PERSPECTIVAS PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
PALAVRAS CHAVE: surdo, ensino-aprendizagem, inclusão e diversidade. --------------------------------------------------------------- ABSTRACT This article discusses the development of learning deaf students from ancient times to the contemporary, emphasizing the educational approaches and methods used, besides highlighting the treatment experienced by these people as part of a listener and prejudiced society. SRM Prof. School - as a case study, an analysis of the inclusion process and methodology used with deaf students entered the Multifunctional Resources Room was carried
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.413 Palavras / 26 PáginasData: 26/9/2018 -
Os Textos Para Interpretação
--------------------------------------------------------------- CRONOGRAMA 2017.1 FEVEREIRO Dia Conteúdo 07/02 Apresentação do Plano de Ensino: Contextualização, Avaliações; Bibliografia. Dinâmica: Qualidades e manias/1ª fase 14/02 - História e primeiros conceitos de grupos// Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas// Dinâmica: //Atividade Extraclasse 1:Questões orientadoras: Refletindo sobre os primórdios. 21/02 1.2. Definições e conceitos // Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas// Dinâmica: //Atividade Extraclasse 2:Resenha: O grupo na sala de espera. Disponível em http://www.scielosp.org/pdf/tce/v15n2/a16v15n2.pdf
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2018 -
Os Tipos de Comportamentos
eficiente o possível acordo. Negociação a partir do conflito Segundo Hodgson (1996) as negociações se iniciam a partir de algum tipo de conflito e os conflitos podem ser de diferentes naturezas, sendo: Conflitos de interesses; Conflitos de necessidades; Conflitos de opinião; Para Martinelli (2002) “a negociação é um melhores e mais utilizados meios para solucionar conflitos” Conflito Do latim conflictu o termo remete à luta, discussão, combate, guerra. Para Lewicki (2002) conflito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2018 -
OS VÍNCULOS AFETIVOS FORTALECIDOS ENTRE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA FAMÍLIA
Keywords: Family, Affective Ties, Vulnerability. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo tem como principal tema questionar: “Quais são os benefícios dos vínculos afetivos fortalecidos na família?”. Na ausência deles, sejam quais forem as causas, a família se desorganiza em diversas áreas de vivência, seja em casa, no trabalho, escola, no relacionamento com outras pessoas, havendo perda de confiança, medos, revoltas, solidão, desafeto, entre outros malefícios e vulnerabilidades sociais que dificultam um relacionamento familiar e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.130 Palavras / 17 PáginasData: 16/1/2018 -
Ouvir Crianças
Outros cinco textos da mesma referencias foram lidos. São relatos de experiências de pesquisas com crianças. - Vivendo e aprendendo em duas pré-escolas no Brasil: Entendendo as concepções de Pedagógica de crianças pequenas que vivem na pobreza. Maria Leticia Melo Panisset A pesquisa foi realizada em duas escolas de belo horizonte, com crianças de 4 e 5 anos. Colheu informações a cerca do trabalhos escolares, que eram realizados pelas crianças desta comunidade, e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 22/3/2018 -
OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA
Por isso, as histórias infantis constituem um rico recurso dentro da finalidade de desenvolver nos alunos a habilidade de resolver problemas do cotidiano. Quando se conta uma história, muita coisa é deixada com quem a ouve. Sabe-se que a literatura infantil tem papel fundamental no desenvolvimento da imaginação, podendo também ser aproveitada para enriquecer o trabalho com as diversas áreas do conhecimento. Por isso, as histórias infantis constituem um rico recurso dentro da finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 4/1/2018 -
PAINEL II – ANÁLISE DA SOCIEDADE MIDIATIZADA
Nestor Garcia Canclini propõe em um de seus estudos tentarmos entender as relações entre moderno e tradicional na América Latina: “ Onde as tradições ainda não se foram e a modernidade não terminou de chegar, não estamos convictos de que modernizar-nos deva ser o principal objetivo.”(Canclini, 1989). Esse pensamento segue na mesma direção do que o apresentado por Castells, a tecnologia não chega ao mesmo tempo em todos os lugares, então será que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2018 -
Painel Projeto Viajando na Leitura
TEMA:O mundo encantado da leitura Situação problema/Justificativa Diante da falta de Habito de leitura,muitos apresentam dificuldades para ler, interpretar e produzir textos,tornando incapazes de despertar a criatividade. Buscar como soluções incentivar a pratica leitora,proporcionando uma viagem ao mundo de descobertas e superação de dificuldades de interpretações e conhecimentos de diversos gêneros textuais. Público alvo Alunos do Ensino Fundamental do 3º ano Objetivo Geral: * Expandir o universo literário do aluno,favorecendo uma aprendizagem significativa a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2019 -
PAIS EDUCAM E PROFESSORES ENSINAM. O REFLEXO DA EDUCAÇÃO NA APRENDIZAGEM
O professor deve ser uma fonte inesgotável de paciência, onde o aluno encontre a sabedoria, a verdadeira educação e muitas vezes um consolo. A criança necessita de um bom professor, pois se em casa ela já enfrenta uma situação dramático, com pai alcoólatra, drogado, ou mesmo alguns pais que são totalmente ausentes, pagam tudo do bom e do melhor para seus filhos, mas não tem um fim de semana disponível para brincar com eles.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 12/12/2017 -
Palavras cantadas
2. DESENVOLVIMENTO Segundo Euzébio (2013) as brincadeiras cantadas são manifestações envolvendo a coletividade fundamentadas pela cultura popular, embasando-se na liberdade de movimentos e na expressão corporal dos indivíduos. Via de regra, a musicalidade é associada aos movimentos corporais desses indivíduos juntamente com o folclores e a cultura brasileira, como por exemplo na brincadeira denominada ‘Escravos de Jó’ ou nas clássicas ‘Ciranda-cirandinha’ e ‘Marcha Soldado’. No mesmo sentido, Lara, Pimentel e Ribeiro (2005) apontam alguns benefícios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.429 Palavras / 14 PáginasData: 29/5/2018 -
PAPEL DA PEDAGOGIA NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
que existirão fracassos, mas que o professor como intérprete social insubstituível da afinidade pedagógica, conta acima de tudo consigo mesmo e, portanto, precisa constantemente se autoavaliar. 1. UM POUCO SOBRE EDUCAÇÃO BÁSICA MIZUKAMI (1986) relata em seus estudos que a relação professor-aluno é vertical, ou seja, aquele tem o domínio de métodos, avaliações e conteúdos cabem à influência para que possua a garantia da obtenção do conhecimento pelos alunos. Sendo, a ênfase é dada ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.800 Palavras / 12 PáginasData: 16/11/2018 -
PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AS SITUAÇÕES PROBLEMAS
lidar com a heterogeneidade do público, e receber formação para isso, uma formação que apresente outras formas de intervenção além da tradicional que não serve mais, pois os alunos estão acompanhando as mudanças e transformações do contexto que estamos inseridos. Para lidar com as situações problemas o professor precisa ser criativo, ter o desejo de fazer uma abordagem diferente para que os alunos se envolvam e façam parte ativa do processo de aprendizagem, o planejamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2018