Os quatro pilares da educação

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Uma prática educativa fundamentada nos quatro pilares apresentados sugere que haja uma reformulação, principalmente, nos procedimentos didáticos adotados pelas instituições de ensino; estes, que por sua vez devem ser mais condizentes com o objetivo de se promover uma formação integral.

Desta maneira, alguns aspectos básicos devem ser trabalhados e estimulados, sendo eles: relacionar o conhecimento com a realidade e experiência dos alunos e demais indivíduos envolvidos no contexto social dos mesmos, estimular os alunos a realizarem indagações, proporcionar uma relação onde haja diálogo entre os alunos e docentes, proporcionar atividades que exijam autonomia e responsabilidade, utilizar recursos alternativos e condizentes com o atual cenário tecnológico, bem como de jogos que favoreçam o aprendizado por meio da ludicidade, entre outros.

Conclui-se então que, atualmente, presenciamos um momento muito importante, que é o da demanda por uma educação de qualidade e significativa, que ao se expandir, faz com que as instituições e a própria sociedade se movimentem em prol de melhorias. Sendo assim, para revertermos o atual cenário e nossa história é necessário ousar e desatar as amarras que impedem nosso próprio crescimento; mas para tanto, é imprescindível que exerçamos nossa cidadania, tenhamos uma visão crítica e, principalmente, entendamos o contexto ao qual estamos inseridos, buscando sermos autores de nossa própria história, sem perder o foco na prática do bem comum, cultivando o sentimento de solidariedade e visando a construção de um mundo mais justo para todos.

“À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permite navegar através dele.” – Jacques Delors