Portilofio Cultura Material e Imaterial

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Diante disso, costuma se notar que as escolas sempre trabalham com cultura material e imaterial no calendário letivo, fazendo propostas de atividades com vários temas, como: o dia do índio, o dia 20 de novembro (sobre a consciência negra), o aniversário da cidade, datas comemorativas, enfim, a escola costuma colocar no decorrer do ano, comemorações nesse sentido.

Como futuros educadores, acreditamos que um exemplo de uma proposta de atividade para trabalhar as duas culturas, a material e a imaterial com os alunos, é levar para a sala de aula uma obra de autor local. No caso, como moradores da cidade de Dourados – MS, possuímos o poeta e autor Emanuel Marinho. Emanuel nasceu em Dourados/MS, é poeta, ator e educador, e é considerado uma das maiores referencias da cultura de Mato Grosso do Sul. Com formação acadêmica em psicologia e pós graduado em artes cênicas pela UFRJ. Compõe poemas, edita-os em livros e os interpreta no teatro e na música. Publicou os livros: "Ópera 3" ,1980, "Cantos de Terra",1982, "Jardim das Violetras", 1983, "Margem de Papel",1994, "Satilírico",1995, "Caixa de Poemas",1997 e "Caixa das Delícias".

Com esse autor podemos trabalhar sua história, trajetória e educação, neste sentido, será provocado sensações, adquirindo assim, cultura imaterial. E levar obras, como o livro que contem poemas e selecionar um, no caso poderia ser o poema “Coisas de Vó”, que está em um de seus livros, e pedir para os alunos criarem desenhos e obras que poderiam ser apresentadas para a turma, trazendo assim a cultura material.

Como atividade prática existe uma forma de trabalhar com as culturas material e imaterial que é a gravação de vídeos e a postagem no YouTube. Esta é uma prática interessante, que contempla o uso das tecnologias e de um canal atraente e muito conhecido para os alunos. Diante disso, foi feita uma entrevista com uma pessoa da terceira idade que tem várias histórias para contar sobre a região que vive desde 1980, Dourados-MS. Este foi um modo de valorizar o conhecimento que estas pessoas trazem e de resgatar as memórias, ou seja, a cultura imaterial local. O vídeo teve duração de 5m07s. Depois de gravado, foi postado o vídeo no canal YouTube, com o link https://www.youtube.com/watch?v=l5E5sTkniO0. Desta forma, a cultura imaterial foi compartilhada para outras pessoas.

REFERÊNCIAS

Cultura Material e Imaterial: patrimônio. Disponível em http://vestibulareestudos.blogspot.com.br/2012/07/12-cultura-material-e-imaterial.html, Acesso em 16/05/2016 as 20:54.

Cultura Material e Imaterial: patrimônio e diversidade no Brasil. Disponível em http://www.cocminas.com.br/arquivos/file/AULA%20CULTURA%20[Somente%20leitura].pdf acesso em 25 de maio de 2015.

CORREA, Línive de Albuquerque. História e imprensa: a divisão do estado do mato grosso na folha de S. Paulo. Disponível em http://www.encontro.ms.anpuh.org/resources/anais/38/1412607200_ARQUIVO_HistoriaeImprensa-anpuh.pdf acesso em 25 de maio de 2015.

O que é Patrimônio Cultural? Patrimônio Histórico? Patrimônio Ambiental ou Natural? Disponível em http://coral.ufsm.br/ppgppc/index.php/duvidas-e-dicas/78-patrimonio-historico-cultural-e-ambiental-natural, acesso em 25 de maio de 2015.

Lei de Criação da Universidade da Grande Dourados. Lei 11.153, de 29 de Julho de 2005. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Lei/L11153.htm, acesso em 25 de maio de 2015.

MORAES, Allana Pessanha de M. Educação Patrimonial Nas Escolas: Aprendendo A Resgatar O Patrimônio Cultural. Disponível em http://www.lages.sc.gov.br/suacidadesuacasa/material/artigo_1.pdf, acesso em 25 de maio de 2015.