Pedagogia
5.064 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 691 - 720
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A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
ações de apoio a educação básica, que garantam o ingresso e a continuação do educando na escola, acima de tudo, com qualidade. Objetivos do Ensino Fundamental de nove anos Segundo a lei nº 10. 172 de 9 de janeiro de 2001, foi aprovado pelo Plano Nacional de Educação (PNE) o Ensino Fundamental de nove anos como meta progressiva para a educação nacional. A proposta do Ministério da Educação (MEC) é fazer com que as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.580 Palavras / 11 PáginasData: 20/7/2018 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
condições do próprio magistério, favorecendo a relação de dominação. Entende-se, portanto, que esta disciplina tem uma grande contribuição para o projeto de educação pública comprometido com a efetiva melhoria das condições de vida da população, especialmente da parcela mais marginalizada. Reafirma-se nesta proposta o compromisso com a superação da forma fragmentada de produzir o ensino-aprendizagem, que impede a visão crítica sobre a sociedade da qual o professor e os alunos fazem parte. Por outro lado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.744 Palavras / 11 PáginasData: 28/9/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Interferência política na gestão, inexistência de concursos públicos, falta de autonomia dos professores, fragilidade na formação de professores, gestores que não participam de planejamentos, formação precária e enfraquecimento da gestão, professores que tem dificuldades de lidar com as crianças, sendo que a organização do sono à brincadeira em que condições esses professores estão situado, contribuição da psicologia e da sociologia da infância, que poderia favorecer escolas e sem com ambientes precários para nossas crianças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL
a essas crianças o espaço e o tempo para brincar livremente e de forma autônoma, e também orientar famílias de crianças com dificuldades cognitivas e/ou motora baixa ou média em como estimular seus filhos através da brincadeira. Depois em 1967 na Inglaterra, e a partir de 1976, em Londres, surgiram as Toy Libraries (bibliotecas de brinquedos). A exemplo da Suécia, no Brasil, o Centro de Habilitação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.779 Palavras / 20 PáginasData: 5/7/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL
PASSO 2 A brincadeira também faz parte do desenvolvimento sendo ela uma ação importantíssima para o crescimento social, emocional, físico e cognitivo da criança, brincar é a maneira de aprender sobre o seu corpo, e sobre o mundo que ela vive para que a criança consiga aprender ela vai usar os seus cincos sentidos, olfato, paladar, visão, audição e tato, esses sentidos serão explorados no primeiro ano de vida. Conforme o primeiro ano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL
- A criança já sabe brincar naturalmente ou ela aprende a brincar? Não ela precisa aprender a brincar pois cada cultura é diferente e cada cultura ensina suas crianças com suas brincadeira. - O que a criança aprende através da brincadeira? A brincadeira é importante para todas as áreas do conhecimento a criança aprende a pensar e usa essa forma de pensamento para descobrir seu mundo. PASSO 3 Escreva sobre a diferença entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.587 Palavras / 11 PáginasData: 26/9/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
--------------------------------------------------------------- ETAPA1 – ELABORAÇÃO DE PROJETOS E ENSINO APRENDIZAGEM Projeto: Leitura A escola Municipal Manoel Bandeira detectou, neste ano, crianças do 3°ano do Ensino Fundamental com dificuldades de leitura. Diante deste contexto, abordaremos a seguir um projeto de ensino e aprendizagem que se paute na utilização da educação lúdica para mediar as práticas docentes em sala de aula. O projeto analisa as práticas didáticas de letramento e alfabetização e sugeri atividades que priorizem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.471 Palavras / 14 PáginasData: 5/9/2018 -
A Orientação e Práticas em Projetos na Infância
DISTRIBUIÇÃO DOS CUSTOS INDIRETOS Gasto Critério de Apontamento/medição Distribuição R$ Tipo de custo Total - R$ Critério de rateio Hot-dog Hot-chicken Hot-dog Hot-chicken Energia elétrica 460.00 Kwh 60 45 262,86 197,14 Aluguel 1.500,00 M2 280 120 1.050,00 450,00 Depreciação 340.00 Horas 165.0 55.0 255,00 85,00 Seguro empresarial 120.00 M2 280 120 84,00 36,00 Total 2.420,00 1.651,86 768,14 CALCULO DE RATEIO DE CUSTOS Gestão de Custos Produtos Hot-dog Hot-chicken Custos com materiais diretos: R$ R$
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2018 -
A origem do carimbó
De maneira histórica, o ritmo retrata uma forma de cultura unindo a ela os costumes sociais festivos, religiosos dentro de um cotidiano entre as raças e tribos, interligando o “carimbó tradicional” de pau e corda” e o “carimbo estilizado” moderno com instrumentos eletrônicos. Onde há uma mistura de tradição e modernidade, entre os ritmos dos carimbozeiros. Surgiu no século XVII, devido à grande necessidade dos povos negros e escravos, que almejavam afastar a tristeza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.665 Palavras / 11 PáginasData: 4/10/2017 -
A P AVALIAÇÃO
Terceira fase: pré-testagem é recomendável fazer uma pré-testagem das questões e do instrumento de medida em sua totalidade. Para tanto, sempre é possível trabalhar com uma amostra de indivíduos com características similares à do grupo de alunos. A expectativa é, fundamentalmente, identificar itens defeituosos, graus de dificuldade e discriminação, tamanho do teste, tempo de realização, enfim, todas as inconsistências e incorreções porventura existentes Quarta fase: aplicação Nesta fase, é indispensável que a orientação aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.318 Palavras / 10 PáginasData: 25/12/2017 -
A palavra “Behaviorismo” vem de “behavior” em inglês
Da mesma forma que se elogia uma criança em um ato positivo é necessário que repreenda num ato negativo, com essa atitude ela aprenderá a diferenciar o comportamento positivo do negativo. É certo que ela não aceitará a imposição dos limites sem resistência e repetirá o comportamento não aceitável para testar a paciência e a persistência do professor. Por isso, ela presta muito atenção no comportamento das pessoas que lhe são mais próximas, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.476 Palavras / 6 PáginasData: 11/1/2018 -
A PARALISIA CEREBRAL
habilidades funcionais, por comparação com outras crianças. Esta pesquisa tem como objetivo compreender a percepção da família acerca do impacto do diagnóstico de Paralisia Cerebral, os direitos das pessoas que nasceram com a paralisia e como é a inclusão dessas crianças na escola e a importância da formação dos professores para a reabilitação dos sujeitos com Paralisia Cerebral. 2- DESENVOLVIMENTO: PARALISIA CEREBRAL A Encefalopatia Crônica não progressiva da 1° infância é popularmente conhecida como Paralisia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.409 Palavras / 18 PáginasData: 10/11/2018 -
A Participação da família na educação escolar dos filhos
access onElectronic Document Format(ABNT) PAIXAO, Lea Pinheiro. ROMANELLI, Geraldo; NOGUEIRA, Maria Alice; ZAGO, Nadir (Orgs.). Família & escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes, 2013. (Ciências da educação). Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro , v. 20, n. 62, p. 797-800, Sept. 2015 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000300797&lng=en&nrm=iso>. access on 28 Aug. 2017. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206212. 28 Aug. 2017. http://dx.doi.orgNogueira, Maria Alice, FAMÍLIA E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE: os meandros de uma relaçãoEducação & Realidade [en linea] 2006, 31
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.577 Palavras / 19 PáginasData: 29/11/2018 -
A participação da familia na escola
O estágio aconteceu no Núcleo Escolar Municipal Constâncio Jose da Silva na Rua Francisco Pucci Primo, s/n, no município de Cerro Negro –SC. Esta é de responsabilidade do município, atendendo aproximadamente 34 crianças de seis a 10 anos. O Núcleo Escolar com uma equipe de sete professores, um deste é de Educação Física e outro de Educação Artística e duas auxiliares de serviços gerais, porém todas estão comprometidas com o sucesso da aprendizagem. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2018 -
A Participação da família na escola
Por outro lado, quando a família acompanha e investe no crescimento educacional do educando, ele se desenvolve melhor, constitui habilidades sociais, estimula o interesse pelo aprendizado, diminui as complicações educacionais, comportamentais e sentimentais. O estimulo dado tanto pela família desenvolve um resultado maior, pois as crianças são incentivadas, sua alta estima é elevada e o aprendizado deixa de ser encarado como uma obrigação e passa a virar prazeroso, de modo que consegue aprender com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.559 Palavras / 7 PáginasData: 25/12/2018 -
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA DIRCEU ARCOVERDE
KEY WORDS: Parents. Participation. Family. School. INTRODUÇÃO Estudar a família vem sendo algo que tem se presenciado e buscado a partir dos anos 80 utilizando novas formas de abordagem do fenômeno das relações entre família e a escola. A escola tem grande preocupação devido às dificuldades que vem presenciando a cada dia em sala de aula que reflete na educação a cada ano. Esse modelo de família funciona como um espelho que os pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.236 Palavras / 29 PáginasData: 21/8/2018 -
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, NA PERSPECTIVA DE MINIMIZAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS
É notório que muitas crianças nas séries iniciais sentem dificuldades no aprendizado de leitura e escrita, por diversos motivos tais: Por falta de incentivo dos pais, uma boa estrutura escolar, falta de compromisso por parte de professores, além de dos distúrbios neurológicos apresentados em algumas crianças. Sendo assim, o presente trabalho tem como objetivo geral, analisar a importância do acompanhamento dos pais nas séries iniciais e o uso dos recursos lúdico como uma ferramenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.514 Palavras / 27 PáginasData: 11/7/2018 -
A Participação Infantil
Professores que tem como foco o aprendizado de seus alunos promovem propostas diferenciadas, que fogem do dia a dia das crianças, surpreendem e levam os alunos a novos estágios de desenvolvimento. Os docentes precisam ficar sempre ligados ao que está sendo mostrado à sua volta, realizando constantes mudanças, conversando e construindo vínculos, para que o trabalho possa prosseguir e ter maior significado tanto para o grupo, quanto para ele próprio. Para um trabalho com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2018 -
A Pasta de Estagio
- Por que escolheu ministrar aula? Enfim não foi uma escolha, porém estudei e faço com muito amor. - Quais as dificuldades apresentadas na função de professor? Família sem estrutura emocional, falta de envolvimento, sistema educacional burocrático, novos modelos familiares que, num primeiro momento, geram desorganização na vida escolar da criança. - Comente sobre os pontos positivos dessa função? A descoberta dos alunos, os primeiros riscos e rabiscos e a construção do conhecimento na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2018 -
A Pedagogia
a banda em uma “batalha das bandas”, onde mostraria o trabalho realizado com os alunos. Neste momento com a banda já inscrita foi descoberto que o professor na verdade era um impostor e foi imediatamente expulso sem sequer saber das consequências positivas que ele tinha feito por aqueles alunos, gerando uma certa “revolta” nos alunos. Ao mesmo tempo a diretora do colégio estava sendo muito pressionada pelos pais que achavam um absurdo a escola ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 8/2/2018 -
A Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa.
há algo que os educandos brasileiros precisam saber, desde a mais tenra idade, é que a luta em favor do respeito aos educadores e à educação inclui que a briga por salários menos imorais é um dever irrecusável e não só um direito deles. A luta dos professores em defesa de seus direitos e de sua dignidade deve ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto prática ética” (p. 39). É inegável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 25/11/2018 -
A Pedagogia do Oprimido
A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE Podemos perceber como sociedade da informação o momento em que vivemos atualmente, inseridos em uma dimensão digital onde as distâncias geográficas, temporais e financeiras, entre outras, vêm se tornando cada vez mais insignificantes com o intenso surgimento de novas tecnologias da informação e da comunicação. Neste meio onde a informação é a matéria-prima para o conhecimento; a qualidade, o fundamento e a procedência dessa informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2018 -
A Pedagogia é conceituada por Piletti, como a filosofia, a ciência e a técnica da educação
A presente pesquisa classifica-se como descritiva, bibliográfica, e de levantamento de dados. O instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário. 2 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Para traçar uma linha de existência da Educação de Jovens e Adultos e ter uma ideia de como ela aconteceu no Brasil, faz-se necessário a realização de uma retrospectiva da história das últimas quatro décadas da ação do Estado no campo da Educação de Jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.396 Palavras / 42 PáginasData: 26/12/2018 -
A PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL
A PESQUISA ENQUANTO PRÁTICA COTIDIANA Uma das importantes tarefas do professor consiste em motivar seu aluno para a aprendizagem. A motivação no aluno surge a partir de um desejo que, por conseqüência, gera uma necessidade. Assim, do ponto de vista cognitivo, a necessidade gerada através de um desejo será provocada no aluno por meio de problemas que o toquem, ou seja, problemas que o impulsionem a querer resolvê-los. Portanto, para que ocorra a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 21/12/2018 -
A Pedagogia Empresarial
de aprender novas funções, tornando-se um profissional completo. A Pedagogia é a ciência da educação, sendo assim, ela pode ocorrer em vários espaços, sendo um ambiente formal ou não formal, mesmo o pedagogo tendo esse conhecimento, didática e profissionalismo, ainda assim é um tanto complexa a atuação dele no âmbito empresarial, devido à diversidade de opiniões, ponto de vista, costume, e cultura de cada pessoa. Nesse caso, o seu papel é se manter neutro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 23/6/2018 -
A Pedagogia Reggio Emilia
para promover o protagonismo da infância em sua capacidade e possibilidade de perceber, interpretar, analisar, questionar impor e agir em seu ambiente social, comunitário e familiar. A proposta pedagógica que vem sendo desenvolvida em Reggio Emilia tem sido bastante divulgada no Brasil e esta profundamente ligada à vida de Loris Malaguzzi, pois sua metodologia visa uma pedagogia transgressora, que rompesse com o formato escolar, seu lema era “Para as crianças e preciso o oferecer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2018 -
A Pedagogia Soviética
Em outubro de 1905, para tentar remediar a situação, o czar Nicolau II relutantemente lançou o famoso "Manifesto de Outubro", que permitiu a criação de uma Duma (parlamento) nacional e a existência de partidos políticos, destacando-se o Partido Social-Democrata, que se havia dividido em 1903, dando origem ao Partido Menchevique, em minoria, mais moderado e que defendia uma reforma gradual com o apoio da burguesia, e o Partido Bolchevique, que detinha a maioria, era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.200 Palavras / 37 PáginasData: 16/12/2018 -
A PEDAGOGIA TECNICISTA
Pergunta Reforma do 1º e do 2º grau de 1971 No dia 11 de agosto de 1971 foi promulgado a lei 5.962/71 que regulamentava o ensino de primeiro e segundo grau . As principais mudança foram : # Os antigo cursos primarios (5 anos) e ginagio (4 anos) foram fundidos e renomeados como primeiro grau com oitos anos de educação # O antigo curso cientifico foi fundido com o classico e passou a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.271 Palavras / 10 PáginasData: 19/1/2018 -
A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA.
Palavras-Chaves: Educação Inclusiva, Mediação Escolar, Inclusão Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 2.1 Conceito da Educação Inclusiva 2.2 História e avanços da Educação Inclusiva no Brasil 2.3 Os desafios da Educação Inclusiva 2.4 Mediação Escolar 3. TECNOLOGIA ASSISTIVA 3.1 Conceito Tecnologia Assitiva 3.1.1 Recursos 3.1.2 Serviços 3.1.3 Objetivo da Tecnologia Assistiva e suas Categorias 3.1.4 Comunicação Alternativa e Ampliada 3.2 Mediação Escolar 3.2.1 Surgimento e Definição 3.2.2 O papel do mediador escolar 4. TRANSTORNO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.052 Palavras / 45 PáginasData: 1/1/2018 -
A Perspectiva da organização do espaço educativo na educação
a criança estabelece diferentemente com algumas pessoas. O relacionamento da criança varia de acordo com o que ela desenvolve, pois ela tem sua própria seleção, seu jeito de demonstrar sentimentos, desejos, necessidades e daí é tirado o planejamento especifico para que possa usar métodos definidos para crianças que se encaixam nesse perfil. Uma atividade que é muito rica e transfere muito conhecimento para as crianças é a brincadeira. Através da brincadeira, a criança imita o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.912 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2018