A PEDAGOGIA TECNICISTA

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Pergunta

Reforma do 1º e do 2º grau de 1971

No dia 11 de agosto de 1971 foi promulgado a lei 5.962/71 que regulamentava o ensino de primeiro e segundo grau .

As principais mudança foram :

# Os antigo cursos primarios (5 anos) e ginagio (4 anos) foram fundidos e renomeados como primeiro grau com oitos anos de educação

# O antigo curso cientifico foi fundido com o classico e passou a ser denominado segundo grau com tres anos de duração

# O curso universitario passou a ser denominado terceiro grau

Esta reforma eliminou um ano de estudo,fazendo com que o Brasil tivesse apenas 11 niveis ate chegar ao fim do segundo grau,enquanto outros paises tem no minimo 12 niveis.

As integrações feita no obdecem os principios da continuidade e terminalidade ,onde a continuidade garante a passagem de anos desdo 1º ao 2ºgrau e terminalidade garante que ao termino de cada nivel o aluno estivesse capacitado para o mercado de trabalho.

Outro ponto importante foi a retirada de materia conciderada desolentas do curriculo tais como a filosofia ,latim ,esducação fisica ,educação politica ,cortou-se a carga horaria de varias materias e inseriu outras como educação moral e civica.

A valiação das reformas

OS efeitos das reformas do ensino no periodo da ditadura foram desastrosos para a educação brasileira, podemos dizer que a reforma não so foi um fracaço mais como provocou prejuisos inestimaveis.

Alguns pontos onde o fracaço mais latente

# A obrigatoriedade de 8 anos tornou-se letra morta pois não havia recursos materiais e humanos para atender a demanda

# A profissionalização não se efetivou, onde faltara professores, as escolas não ofereciam infra estrutura adquada .

# Era lançado no mercado um exercito de mao de obra desqualificada e barata

# Diminuição do senso critico e a conciencia politica da situação

# Privatização do encino

# Grande parte dos curso nos molde do sistema empresarial nem sempre oferecia igual qualidade pedagogica.

Os efeitos do regime autoritario sobre a educação segundo Marilena Chauí( Em intrevista a rede Brasil)

"Primeiro : a violencia repressiva que se abateu sobre os educadores nos três niveis,fundamental,medio,e superior. As perseguições,cassações,as expulsoes,as prisões,as torturas,mortes,desaparecimento e exílios.Enfim, a devastação feita no campo dos educadores.todos os que tinha ideias de esquerda progressista foram sacrificados de uma maneira extremamente violenta.Em segundo lugar, a privatização de ensino,que culmina agora no ensino superior,começou no ensino fundamental e medio.As verbas não vinham mais para as escolas publicas, ela foi definhando e no seu lugar surgiram ou e desenvolveram as escolas privadas.Eu pertenço a uma geração que olhava com superioridade e desprezo para a escola particular,por que ela era para quem ia pagar e não aguentava o tranco da verdadeirs escola. Durante a ditadura,houve um processo de privatização,que inverte isso e faz com que se considere que a escola particular e que tem um ensino melhor. A escola publica foi devastada,fisica e pedagogicamente,desconsiderada e desvalorizada.

Transição Democratica

No inicio da decadas de 1980 o regime dava sinais de enfraquecimento,a ditadura já estava com seus dias contado inflação alta, divida externa exorbitante, desempregos, expunha a crise do sistema, os militares ainda no goveno pregavam uma transição democratica lenta ao passo que perdiam apoia a sociedade, que insastisfeia, queria o fim do regime o mais rapido possivel . A sociedade civil e a classe politica, as organizações estudantins apresentava-se de modo mais contudente contra o arbitrio buscando recuperar espaços perdidos

Na educação tiveram:

# Reconhecimento do fracasso da reforma da LDB

# Retorno da filosofia

Na Politica

# Eleição e morte de Tancredo Neves (1985)

# Os movimentos populares

# Governo Sarny

# Legalidade de partidos e movimentos estudantis

# Fim da censura

# Luta dos Professores (1978)

Esse periodo foi marcado por grande manifestação, a Direta já foi o mairo movimento popular da historia brasileira onde a revindicação era o direito da escolha do presidente fosse de forma direta atraves do voto popular

Iniciativas Oficiais Pos- ditadura

Foram iniciativas para resolver as questões do ensino publico.

# Escola Publica

Já fazia muito tempo que a escola publica recorria a expedientes (como quermeses e Associações de pais e mestres) a fim de arrecadar dinheiro para reformas ou atendimento de outras necessidade

# Escola privada

Houve maior elitização do ensino,que se deu com o fracasso do plano cruzado,houve o congelamento forçado de mensalidade nas escolas particulares e seguido por uma explosão de preços ,a escola paga se tornava inasecivel ate a uma clientela habitua de determinados segmento da classe media

Diante dos estragos provocados pela lei do ensino profissionalizante os debate se centraram ms restruturação dos cursos de formação de professores de grau superior e secundario.

Algumas inicistivas

Centros Especificos de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio (Cefams)

O governo estadual de Minas gerais segundo orientação do Plano Mineiro de Educação transformou 31 escolas em cefams e tambem em São paulo foram implantado diversos cefams por todo o estado

Programação de fomação integral