Pedagogia
5.064 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 751 - 780
-
A Proficiência da Provinha Brasil
TABELA 3 - Classificação e Descrição dos Níveis de Proficiência ....................... 17 TABELA 4 - Distribuição dos Alunos do 5º ano por Nível de Proficiência em Língua Portuguesa ................................................................................................................ 18 TABELA 5 - Distribuição dos Alunos do 5º ano por Nível de Proficiência em Matemática ................................................................................................................................... 18 TABELA 6 - Médias de Proficiência 5º ano – 2013 ............................................... 20 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ANRESC (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar) ------------------------------- 11 SAEB (Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.668 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2018 -
A profissão docente no Brasil
Contudo ao adotarmos este modelo, é importante considerarmos que a constituição de sistemas de ensino dos estados refere à Primeira República e que acabou condicionando o movimento de organização dos professores e os estudos sobre a história da profissão docente no Brasil. Através da Carta Magna de 1891 foi possível manter a descentralização instituída pelo Ato Adicional de 1834, deixando que os estados cuidassem da educação primária e profissional, que inclui o ensino normal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 25/1/2018 -
A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
A habilitação profissional advinda da formação básica, de alguns anos de estudo sobre educação faz com que o futuro educador conquiste seu diploma que perante a sociedade o torna apto a ser professor, é claro que o profissional só se torna mais habilidoso quando passa por alguns anos de experiências em sala de aula. Quando falamos da profissionalização do professor devemos entender que a ação educativa não deve ser atribuída apenas à esfera escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2017 -
A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
O dinheiro é recebido através das Unidades Executoras Próprias (UEx) criadas pelas próprias escolas, sendo que, as escolas que possuem número inferior a 50 alunos recebem o recurso através da prefeitura ou secretaria Municipal de educação. O município de Santo Amaro possui sete escolas que recebem os recursos via Secretaria Municipal de Educação. Uma das exigências para a permanência no PDDE é a manutenção do cadastro atualizado no sistema PDDE interativo, onde também é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2018 -
A PROGRESSÃO CONTINUADA X APROVAÇÃO AUTOMÁTICA
Ao mesmo tempo em que se intensificam a avaliação de sistemas, que tende, progressivamente, a recair no cotidiano escolar, nota-se a implantação de alternativas de reorganização do ensino rompendo a seriedade e estabelecendo a progressão continuada. As fundamentações, concepções e práticas de avaliação dessas alternativas contradizem as tradicionalmente adotadas nas escolas. Desse modo, no cotidiano escolar, estão presentes as avaliações internas e também as externas, tal como delimitadas por Vianna (2003): Quando nos referimos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.137 Palavras / 21 PáginasData: 25/7/2018 -
A Projetividade na Sala de Aula
Se pensamos em um currículo integrado, a organização do ensino deve ser compatível com essa proposta. O professor atua como um guia que aponta vários caminhos que os alunos poderão seguir, adotando uma atitude de escuta e diálogo. A sala de aula é um microcosmo onde complexas relações e fatores interligam-se como elementos estruturantes do fazer pedagógico. Os projetos podem ter tempos diferentes de duração. Existem projetos de curto prazo, outros quem exigem um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2018 -
A PROPOSIÇÃO DE UM MODELO PEDAGÓGICO EM EAD PARA FORMAÇÃO DE TUTORES PRESENCIAIS
O Portal da Educação Corporativa do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior, define três etapas da educação corporativa em empresas brasileiras, a saber: - Qualificação Profissional: são empresas que não possuem práticas de educação corporativa, apenas realizam capacitações de formação técnica direta; - Prática de Educação Corporativa: são empresas que já atuam com educação corporativa, mas não chegaram a constituir uma universidade corporativa. - Universidade Corporativa: representa a consolidação da prática de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.367 Palavras / 14 PáginasData: 28/11/2017 -
A própria menção da sigla EJA (Educação de jovens e adultos)
cerca de 30% dos alunos da EJA são jovens com idades entre 15 e 19 anos, olhando sob a perspectiva da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, conclui-se que estes alunos ainda estão em idade escolar, porém, com atraso em relação a sua série, ou seja, um aluno de 15 anos em tese deveria estar no 1ºAno do ensino médio, porém a realidade muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.417 Palavras / 10 PáginasData: 21/11/2017 -
A Prova Brasil
Sempre acompanhado pelo supervisor de área, realizando orientações em relação a segurança e integridade pessoal de cada pessoa, realizando métodos de acesso seguro quando a intervenções que possam ser realizadas. Usado para acompanhamento, manual técnico do equipamento em questão. - DISCUSSÕES Durante o trabalho de estagio realizado junto a empresa, foram realizadas dezenas de acompanhamento do técnico de campo, responsável por realizar ás intervenções e alterações, que deveriam ser realizadas e acompanhadas para ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2018 -
A Prova Brasil
A escola disponibiliza de uma boa infra-estrutura, situada em local próximo à avenida, tem ruas pavimentadas e em seu entorno uma praça arborizada, aos seus alunos e funcionários, disponibiliza rede de energia elétrica e água tratada e saneamento básico (esgoto e águas fluviais) tratados, tem coleta de lixo periódico, acesso a internet e banda larga. As dependências do prédio são amplas contendo: 10 salas de aulas, 58 funcionários, Sala de diretoria, Sala de professores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.870 Palavras / 8 PáginasData: 14/9/2018 -
A Provinha Brasil
para assar, o relógio marcava. O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio estava marcando quando o bolo ficou pronto? (A) 11 horas 50 minutos (B) 12 horas (C) 12 horas 5 minutos (D) 12 horas 10 minutos Sugestão de atividade: Prova Brasil: 5º ano Ensino Fundamental ENSINO DE MATEMÁTICA: Exemplo: O dia e a semana O dia e a semana são também usados como unidades para medir o tempo. A)Um dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2018 -
A Provinha Brasil
O sistema Nacional de avaliação da Educação Básica (SAEB) também tem objetivo de avaliar a educação básica brasileira, oferecendo subsídios concretos para a formulação e monitoramento das políticas publica voltada a educação básica. O Saeb é composto por três avaliações em larga escala como sendo a avaliação nacional da educação básica (Aneb) que abrange de maneira amostral, alunos das redes públicas e privadas do país, em áreas urbanas e rurais, matriculados na 4ª série/5ºano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.584 Palavras / 15 PáginasData: 10/9/2018 -
A Psicanalise para a profissão psicopedagogo
É nas escolas que nos deparamos com inúmeras crianças e adolescentes com dificuldade na aprendizagem seja ela não orgânicas ou não patológicas, causadas por motivos de medo, traumas, relação da própria pessoas com o ambiente esterno e até baixa autoestima, também a relação da sociedade com o sujeito ou vise e versa. Muitas das vezes os pais não sabe como lhe dar com determinadas situações no ato de desespero leva o filho para se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 1/8/2018 -
A Psicogênese da Língua Escrita
seja alcançado. Com o objetivo de utilizar metodologias bem diferentes das cartilhas e muito menos repressivas, os alunos eram incentivados a escrever da maneira como achavam, ou seja , essa técnica distanciava o desenvolvimento do aprendiz do nível pré-silábico para o nível alfabético.Outra mais interpretação da alfabetização ativa, foi o fato de que o professor não poderia corrigir o aluno. Para Ferreiro e Teberosky, o objetivo de o professor não corrigir o aluno, não quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 4/7/2018 -
A Psicologia Anhanguera Pedagogia
Piaget abordou o desenvolvimento da inteligência através do processo de Maturação Biológica. Para ele existem duas formas de aprendizagem. A primeira, mas ampla equivale ao próprio desenvolvimento da inteligência. Este desenvolvimento é um processo espontâneo e contínuo que inclui a maturação, experiência, transmissão social e desenvolvimento do equilíbrio. A segunda forma de aprendizagem e limitada à aquisição de novas respostas, as situações especificas ou à aquisição de novas estruturas para algumas operações mentais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2017 -
A Psicologia como Instrumento para Minimizar a Evasão Escolar
PALAVRAS- CHAVE: Educação Profissionalizante Tecnológica, Psicologia, Evasão Escolar, Instrumento de Intervenção ABSTRACT This study presents reflections on truancy in technical courses and psychology as a tool to minimize such evasion. Aimed to investigate whether the School Psychology as intervention and able to minimize the academic evasion and what are the main causes of dropout students of the State School Elementary and High School St. Anthony of São Mateus-ES in the technical course in computer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.916 Palavras / 20 PáginasData: 13/4/2018 -
A Psicologia da aprendizagem
Totalidade: nossa tendência, diante de uma situação qualquer, é a de olharmos primeiramente o todo, para depois, darmos atenção às partes. A química nos fornece um exemplo: a fórmula da água é H2O; se você consumir o hidrogênio e o oxigênio separados, não terá sua sede saciada, pois você quer tomar água. A água contém relação específica entre ambas as partes que constituem a totalidade. Para a Gestalt, o todo é mais que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.672 Palavras / 19 PáginasData: 4/10/2017 -
A Psicologia da Educação
O pedagogo tem um importante papel na educação da criança, porque é nesta fase que aprendemos e adquirimos as concepções de sociedade, moral e valores. O educador precisa ajudar a buscar o equilíbrio na construção do eu (ego) para que possamos ter eficiência na aprendizagem. Essas contribuições foram fundamentais, porque a mente humana se tornou alvo de estudos graças às conclusões freudianas. Para Freud, a psicanálise deveria quebrar os vínculos que fazemos ao nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.464 Palavras / 14 PáginasData: 23/10/2017 -
A Psicologia de educação
Ao longo dos tempos, a educação para a cidadania tem sido algo de reflexão dos pedagogos no sentido de educar os alunos para os costumes, atitudes e posturas relacionadas com os outros (Mogarro e Martins, 2010). Para conseguir alcançar este objetivo, a educação para a cidadania global não deve ser uma disciplina isolada, mas sim, inserida em todas as disciplinas, incluindo o Inglês e já no 1º ciclo para incorporar estes valores, no sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
B) disciplina rígida Questão 13: A epistemologia Interacionalista tem como um dos seus principais representantes Jean Piaget . Analise as afirmações a seguir e assinale aquela que não corresponde a essa concepção sobre o conhecimento humano: C) sua compreensão genética do desenvolvimento humano refere –se á dimensão biológica e hereditária. Questão 14: Duas mães conversam no portão da escola enquanto aguardam seus filhos. Aracy diz: “ ah, Carmem , não sei oque fazer com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.663 Palavras / 15 PáginasData: 22/3/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Antes eu me animava mais para fazer alguma coisa, hoje nem tanto. 8-Quais assuntos, temas, problemas, preocupações, medos são vitais para as pessoas de sua idade? Em relação a estes temas ou outros, quais são importantes para você? Como? O que mais tenho medo na adolescência é gravidez indesejada, traição, não passar na escola; Todos os problemas são importantes porque devemos considera-los. 9-Como as pessoas de sua idade costumam encarar a profissão/ocupação? (O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 PáginasData: 3/12/2018 -
A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano
- ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA Nessa abordagem o ensino é pois, composto por padrões de comportamento que podem ser mudados. Supõe-se e objetiva-se que o professor possa aprender a analisar os elementos específicos de seu comportamento, seus padrões de interação, para, dessa forma, ganhar controle sobre eles e modificá-los em determinados direções quando necessário, ou mesmo descrever outros padrões. De acordo com Skinner, B.F (1953,p.19) A previsão do que o indivíduo faz com frequência tem pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.730 Palavras / 7 PáginasData: 13/12/2018 -
A PSICOLOGIA EDUCACIONAL COMO ORIENTADORA DO ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
O objetivo deste trabalho é apresentar o jogo pedagógico de raciocínio matemático como uma estratégia metodológica atrativa, à luz da psicologia educacional para ser utilizado formal ou informalmente. Com isso, é possível entender como os jogos podem auxiliar no ensino de conteúdos matemáticos focados ao ensino fundamental, sendo este entendimento baseado na teoria do desenvolvimento, bem como em outros aspectos da psicologia da aprendizagem. A perspectiva estabelecida permite desenvolver requisitos que apontem fatores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.498 Palavras / 14 PáginasData: 2/5/2018 -
A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Henri Wallon Nascido na frança no ano de 1879, filósofo e médico mais com proximidades explícita em relação a área da educação. Em 1914 exerceu sua função de medico servindo o exercito francês permanecendo no front de combate tendo contato com lesões cerebrais de ex combatentes isso fez com revisse posições neurológicas que haviam desenvolvido com crianças com deficiência. Em 1931, atuou como medico de instituições psiquiátricas consolidando assim seu interesse pela psicologia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.263 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2018 -
A Psicologia na Pedagogia
Diante do exposto, podemos perceber que uma aprendizagem tradicional, repetitiva e voltada para a memorização, talvez não seja o caminho que os professores desejam alcançar. Talvez o caminho seja buscar uma metodologia que possa contribuir com novas possibilidades de ensinar e aprender, com alternativas que consolidem uma proposta de aprendizagem construtiva e cooperativa, para que professores e alunos sintam-se envolvidos neste processo. Considerando a relevância do tema, propomos fazer com que as escolas, sobretudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 16/2/2018 -
A Psicomotricidade
Neste jogo, portanto, percebe-se então o seu valor histórico, a importante interação que há entre os participantes e toda a habilidade motora desenvolvida. As velhas doutrinas da disciplina rígida e formal toleravam o jogo, desconfiando, porém do seu valor educativo. O progresso da psicologia nestes últimos cinqüenta anos vem mostrando, no entanto, que a motivação do jogo pode transferir-se para a motivação do trabalho e considerável é a importância do jogo pelos benefícios que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.365 Palavras / 14 PáginasData: 13/2/2018 -
A Psicomotricidade
Na literatura, diversos autores embasam a relevância dos estímulos sensório-motores e a as intervenções pontuais para que a criança possa garantir sua capacidade e continuidade no processo de desenvolvimento. De acordo com Oliveira (apud COSTA, 2011:27): “A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na pré-escola. Ela condiciona todos os aprendizados pré-escolares; leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situação no espaço, a dominar seu tempo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.033 Palavras / 29 PáginasData: 26/11/2018 -
A Psicomotricidade aplicada a ludicidade na educação física escolar
Dessa forma a problematização deste trabalho é conhecer de que forma as Atividades Lúdicas e a Psicomotricidade nas aulas de Educação Física contribuem no Processo Ensino Aprendizagem das crianças. Sendo assim pretende-se conferir se efetivamente a Educação Física tem um papel importante em estimular as áreas cognitivas, perceptivas, motora e comunicativa a fim de que possa se tornar um agente crítico, autônomo e transformador da realidade onde vive. As brincadeiras lúdicas permitem aos mesmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.793 Palavras / 44 PáginasData: 29/11/2018 -
A Psicopedagogia
Provas operatórias Provas operatórias: tendo como objetivo classifica o nível cognitivo que o sujeito se encontra determinado por sua faixa etária, exemplo se a criança se encontra na idade de 6 a 7 anos, prova de conservação da quantidade do material, do comprimento, da composição da quantidade de liquido, peso, a primeira prova descrita acima pode ser realizada com bolinhas de papel, ou peça de dama, são colocadas 8 peças de uma determinada cor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 5/3/2018 -
A Psicopedagogia Frente à Violência Sexual na Infância
Para o direcionamento da pesquisa inicialmente fá-se-a o reconhecimento dos órgãos competentes, afim de, esclarecer as competências que cabem a cada uma das instituições estudadas, os procedimentos, a localização, a metodologia e os dados, totalizando um mês para a coleta dos dados. Dando seguimento, a pesquisa será realizada em cinco momentos, o primeiro já descrito anteriormente, o segundo momento contará com a coleta de dados nos campos de pesquisa através da observação da rotina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2017