Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 4.951 - 4.980
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Trabalho solicitado pela professora Cynthia Carla de Almeida Andrade
Segue-se a fase do “realismo aventuroso” ou “da leitura não-psicológica orientada para o sensacionalismo” ( de 12 a 14 ou 15 anos). Nesse período, o pré-adolescente, pouco a pouco, toma consciência da própria personalidade (p.77). A quinta fase e última fase corresponde aos anos da maturidade ou de “desenvolvimento da esfera estética-literária da leitura” ( de 14 a 17 anos). Nesse período, o leitor já é capaz de valorizar, além da trama, a forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2018 -
Trabalho supervisao escolar
O papel de Leila como supervisora educacional seria de ser “um agente facilitador, mediador, um profissional que vai auxiliar e levar no caminho para construção, e desenvolvimento melhor nestas escolas , trabalhando de forma articulada com diretores e coordenadores escolares, e professores, afim de melhorar a qualidade de ensino e principalmente reverter este quadro de leitura e escrita dos 25 e 30% dos alunos nestas 04 escolas especificas que não conseguiram resultados satisfatórios. Primeiramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2018 -
Trabalho Unopar Pedagogia 5º semestre
Os temas referenciais a serem abordados para o desenvolvimento do projeto serão: Higiene Pessoal; Meio Ambiente; Aedes Aegypti e Reciclagem. Os conteúdos envolverão assuntos como: O que é lixo?; A coleta de lixo na nossa cidade; Onde os lixos são despejados; Os perigos dos lixos acumulados; Cores, Números e Quantidade. Os objetivos específicos desse projeto focam especificamente em: • Despertar nas crianças valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 4/5/2018 -
Tragédia em Mariana
Em Governador Valadares, MG, mesmo a 300 km de Mariana, sua SAAE, apresentou um laudo com oitenta vezes mais turbidez do que o tolerável além de níveis de ferro treze mil vezes mais do que o tratável. O abastecimento de agua foi precário e a população sofreu com essa situação. A prefeita declarou estado de calamidade. O atendimento foi feito via unidades de saúde e se preparam para possíveis doenças que venham a surgir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 22/1/2018 -
TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL AO LONGO DO PERÍODO REPUBLICANO E CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EXPRESSA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E NA LDBEN Nº 9394/96.
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO Viviane Pessôa de Mello de Andrade Maia Malfacini (8067141) Curso de Pedagogia TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL AO LONGO DO PERÍODO REPUBLICANO E CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EXPRESSA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E NA LDBEN Nº 9394/96. Políticas da Educação Básica PROFESSOR: Wagner Montanhini MACAÉ 2018 Políticas da Educação Básica O período republicano em nosso país iniciou-se em 1989 com a Proclamação da República. Em 1891 é outorgada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.173 Palavras / 9 PáginasData: 12/2/2019 -
TRAJETÓRIA HISTÓRIA DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
e Bases Nº 5692/71, que revogava a LDB 1961. Nesse período o Brasil contava com três níveis de ensino. O 1º Grau – primário ao ginásio (duração de 8 anos), 2º Grau – Ensino Profissionalizante (duração de 3 ou 4 anos) e 3º Grau – Nível Superior. Em 1982 ocorreu a aprovação da Lei Nº 7044, que pôs fim a obrigatoriedade de ser profissionalizante o 2º grau, e configurado novamente o para ensino formador para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2018 -
Trajetória Histórica da Escolarização do Brasil
Com base nas leituras propostas, elabore o seguinte quadro-síntese, apresentando as principais características da trajetória histórica da escolarização no Brasil (nos séculos 20 e 21) e as relações entre os movimentos sociais no país e a escolarização: TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA ESCOLARIZAÇÃO DO BRASIL PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Estado novo (1930-1945) Segunda República (1945-1964) Regime militar (1964-1985) Redemocratização (1985 até os dias atuais) Sentimento nacionalista despertado pela Segunda Guerra: desfile cívico, educação física, educação moral e cívica, canto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2019 -
TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL
muitas mudanças para educação, entre elas: “flexibilização” da avaliação escolar, instrumentos para combater a repetência e evasão escolar, aumentos de horas-aulas anuais, criação do PCN, aumento da autonomia escolar, organização da educação básica em ensino infantil, fundamental e médio, e educação superior. -Elaboração do Plano de Desenvolvimento da Educação com fins de sanar as falhas dos programas anteriores, que não alcançaram suas metas. OS MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL E A ESCOLARIZAÇÃO No Brasil os movimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 25/1/2018 -
Trajetória Histórica da Escolarização no Brasil.
- Maior número de vagas oferecidas no ensino infantil (creches e pré-escolas). - Aumento de matriculas na modalidade da educação de jovens e adultos - Maior acesso das pessoas ao Ensino Superior, através de programas federais como o PROUNI, FIES que beneficiam principalmente estudantes de baixa renda que agora conseguem ter acesso a uma graduação. - Os movimentos sociais no Brasil e a escolarização - atuando como moradores das periferias da cidade, demandando ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.094 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2018 -
TRANSPORTE ESCOLAR: Uma analise sobre o funcionamento do programa PNATE no município de Castanhal
O Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) foi instituído pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 2004, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos do ensino fundamental público residentes em área rural que utilizem transporte escolar, por meio de assistência financeira, em caráter suplementar, aos estados, Distrito Federal e municípios. (INEP, 2005.) O programa nacional de apoio ao transporte escolar PNATE,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 24/9/2018 -
TRANSPORTE ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA DE ACESSO À CIDADANIA
A mesma situação não ocorre na zona rural, onde as escolas cada vez diminuem mais. Neste cenário, o que predomina são as dificuldades no deslocamento dos estudantes às características geográficas como a topografia e o clima, dificultando o trajeto até as escolas (MARTINS, 2010). Nesse sentido, Lord (2008) realizou um estudo para discutir o financiamento do transporte escolar como garantia de acesso da população rural à educação. A partir da relação entre investimento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.516 Palavras / 15 PáginasData: 12/1/2018 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (TDAH): Uma Análise das Controvérsias entre Psiquiatras e Terapeutas.
Jardim (2001) afirma que tais dificuldades podem ser uma repercussão da falta ou carência de oportunidades, enquanto as desordens de aprendizagem equivalem a problemas mais severos, como as incapacidades de aprendizagem. Por isso, diz que, para definir as dificuldades de aprendizagem, é importante considerar os seguintes parâmetros: - adequada oportunidade de aprendizagem; - discrepância entre o potencial de aprendizagem e os resultados escolares; - disfunção nos processos de informação; e - fatores de exclusão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.016 Palavras / 37 PáginasData: 5/3/2018 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA ESCOLA E O APOIO DA FAMÍLIA E SAÚDE
Segundo a Associação Brasileira do Déficit de Atenção, o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade é um transtorno neurológico, de causas genéticas e ambientais que aparece na infância e frequentemente acompanha a pessoa por toda a vida. É caracterizado por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. A hiperatividade pode ocorrer em diferentes graus de intensidade, variando entre leves a graves. A criança hiperativa tem um grau de atividade maior que outras crianças da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.951 Palavras / 12 PáginasData: 19/4/2018 -
Transtorno de Deficit de Atençao e Hiperatividade
da USP foram localizados 10 trabalhos sobre hiperatividade, defendidos em cursos de mestrado e doutorado nas seguintes áreas: Neurociências e 2 Comportamento, Pediatria, Neurologia, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Psiquiatria, Fisiopatologia Experimental e Educação. Estas dissertações e teses foram defendidas entre 2005 e 2011. Constatou-se a ausência de teses de livre docência defendidas sobre o tema na USP. No site do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), foram identificados 61 trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2018 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDHA)
Com o passar do tempo pode haver uma melhora na hiperatividade pela mudança da idade, porém pode também haver uma continuação até mesmo na fase adulta. Há o tratamento psicológico e o medicamentoso. No tratamento psicológico se trabalha o autocontrole e/ou a psicoterapia de grupo, de modo que as vítimas do transtorno não se sintam sozinhas. Há também a psicoterapia familiar no qual trabalha a autoridade e as regras. No caso do tratamento medicamentoso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.035 Palavras / 9 PáginasData: 16/10/2017 -
TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Nesse contexto, quando se fala em desafios que o professor enfrenta em seu cotidiano escolar, tem-se em mente apenas a falta de condições de trabalho e alunos desmotivados para aprender. Porém, na educação da atualidade os alunos chegam à escola com suas peculiaridades em desenvolvimento social, intelectual e emocional, ou seja, apresenta algum transtorno de aprendizagem que precisa ser conhecido pelo professor para que este possa trabalhar adequadamente com esse aluno. Assim, o Transtorno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.800 Palavras / 16 PáginasData: 25/4/2018 -
TRANSTORNO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Assim, fica claro que, o impacto do Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade na sociedade é bastante negativo, como podemos notar na citação abaixo: O impacto desse transtorno na sociedade é enorme, considerando-se seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas e vocacionais, bem como efeitos negativos na auto-estima das crianças e adolescentes. (Rohde e Benczik, 1999, p. 61) O Transtorno Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.486 Palavras / 14 PáginasData: 23/2/2018 -
Transtorno deficit de atenção hiperatividade
Hoje se encontra diversos educandos com transtornos e dificuldades de aprendizagem, porém o TDAH tornou-se mais comum no cotidiano escolar, fazendo-se criar novas estratégias a cada dia para o trabalho com essas crianças. Pode-se perceber que alguns professores por falta de conhecimento, rotula esses alunos como mal educados e indisciplinados, não acreditando em suas potencialidades e não procurando um currículo adequado para auxiliar na formação do aluno com TDAH. Nesse sentido, busca-se aqui um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 8/7/2018 -
Transtorno global de desenvolvimento
pelos valores de cada um. É possível resolver a situação no próprio local, mas, as vezes por medo, ou falta de conhecimento o professor, escolhe o caminho mais fácil, que é levar para a direção. 2.3 Conquistar a autoridade Toda vez que se tenta impor a disciplina com autoritarismo, surge a revolta, isso é fato. O respeito deve ser conquistado e não forçado. Muitos profissionais abusam do “poder”, e esquecem o verdadeiro motivo de estarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 26/12/2018 -
Transtornos Específicos de Aprendizagem
Como instrumentos de avaliação, os dois grupos, GC e GE realizaram o Teste de Consciência Fonológica COFIANS (MOOJEN et al.,2003), além de avaliações das produções da escrita das crianças em três momentos , onde foi solicitado às crianças que fizessem um desenho, a escrita do nome próprio e de quatro palavras de uma frase. Além dos dados coletados nestes testes, todas as crianças passaram por uma entrevista individual onde foram investigadas as oportunidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2018 -
Tratamento de residuos químicos
dos resíduos químicos perigosos Tratamento de resíduos químicos se trata de qualquer processo que destrói ou neutraliza resíduos perigosos, os mais utilizados são: Incineração e Combustão: ocorre através do uso de incineradores ou caldeiras, mecanismo que queimam os resíduos químicos. Aterros: é a eliminação de resíduos na terra, os resíduos continuam a ser perigosos, porém podem ser tratados previamente. Injeção de poços profundos: geralmente é utilizado para resíduos líquido ser, os resíduos são injetados em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 10/2/2018 -
TUTORIA- DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS PROFISSIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE
Contudo, busquei, com este trabalho, motivar os leitores que o tomarão, sejam eles discentes, docentes, ou pesquisadores que se interessem pelo assunto, entretanto, imprimindo um conceito mais completo deste Tutor tão vital à EAD, e assim, fomentar mais uma forma de olhar e de entender os perfis profissionais. O trabalho teve como finalidade responder a questão “é possível identificar as concepções de Piaget, Vygotsky e Paulo Freire em perfis profissionais de três tutores com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.060 Palavras / 33 PáginasData: 19/8/2018 -
Um Desafio Profissional
sabendo respeitar cada aluno, pois nenhum e igual ao outro. O método de ensino passa a ser de transmissão-assimilação para o aluno o centro de tudo, ele aprende a pesquisar, aprende a entender e desenvolve muitas habilidades que talvez em sala de aula não sejam notados tendo apoio claro, de familiares, de nada adianta a escola trabalhar como uma proposta educacional se a família, no ambiente do lar, fizer o contrário. Os pais devem participar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2018 -
Um Diálogo Entre Gênero e Educação Infantil: Prática pedagógica voltada para o combate à exclusão
Para Bozon (1999, p.14), um entendimento das relações de gênero presentes em toda a sociedade, permite compreender a posição da mulher, em particular, como sendo um ser subordinado, mas também a relação entre sexo e poder. Sexualidade é considerada um fato social enquanto condutas como fundadora da identidade e como domínio, que permite uma exploração cientifica. Portanto, de acordo com os teóricos abordados, o gênero é uma construção social e podem sofrer alterações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.280 Palavras / 18 PáginasData: 16/2/2018 -
UM ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR
A escola oferece atendimento nos níveis de educação infantil e ensino fundamental, nos períodos matutino e vespertino. A escola tende a um número total de 143 alunos, sendo que desse total 02 estão em processo de inclusão. O estágio foi realizado no período de 06 de março de 2017 a 10 de março de 2017, no turno matutino. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA De acordo com a pesquisa realizada no Projeto Político Pedagógico, observou-se que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 19/8/2018 -
UM ESTAGIO OBRIGATORIO
O ESPAÇO DA SALA DE AULA Conforme o decorrer do período de estágio é possível fazer análises e observações acerca do dia-a-dia escolar, na qual se ressalta que há diferenças entre a prática e a realidade vivenciada durante os dias letivos. Por esta razão há a confecção do relatório de estagio, em que nele se toma conhecimento sobre as relações vivenciadas na sala de aula e na escola no caso em tela o Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.232 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2018 -
Um estudo sobre a afetividade no processo de aprendizagem
- OBJETIVOS - OBJETIVO GERAL Compreender a relação afetiva entre professor e aluno no processo de aprendizagem e o processo de construção da afetividade na criança e sua influência na formação da autoestima, analisando a efetividade e importância dela no processo formativo do ser humano. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Reunir dados que trazem informação sobre a necessidade e importância da afetividade no processo de aprendizagem. - Identificar as vantagens educacionais de aprendizagem quando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.061 Palavras / 13 PáginasData: 30/8/2018 -
Um Estudo Sobre a Dislexia
3.3.1. O disléxico na escola............................................................................... 3.3.2. O papel da escola.................................................................................... 3.3.3. O disléxico em casa................................................................................. 3.3.4. O papel dos pais...................................................................................... 3.4. Sugestões de técnicas para atenuações........................................................ CAPITULO IV – O TRABALHO PSICOPEDAGOGICO 4.1. A formação do psicopedagogo........................................................................ 4.2. Áreas de atuação do psicopedagogo.............................................................. 4.3. O psicopedagogo na instituição escolar.......................................................... 4.4. O psicopedagogo e a intervenção com a família............................................ CAPITULO V – ASPECTOS LEGAIS Legislação................................................................................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... ANEXOS................................................................................................................... LISTA DE FIGURAS................................................................................................. GLOSSARIO ............................................................................................................ REFERENCIAS......................................................................................................... RESUMO 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.243 Palavras / 73 PáginasData: 23/2/2018 -
UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E OS DESAFIOS DA APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
O “Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global”, elaborado durante a Rio’92, afirma que a EA é um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas de vida. Tal educação afirma valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si relação de interdependência e diversidade. Isto requer responsabilidade individual e coletiva em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.203 Palavras / 9 PáginasData: 10/3/2018 -
UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR
3.APRENDIZAGEM ESCOLAR: O INTERESSE COMO FATOR IMPORTANTE 3.1. RELAÇÃO ENTRE INTERESSE E APRENDIZAGEM.............................. 3.2. INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA.................................................................... 3.3. RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO......................................................... 4. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS ......................... 5. COSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................... REFERÊNCIAS ...................................................................................... APÊNDICES ........................................................................................... ANEXOS ................................................................................................. - INTRODUÇÃO Este trabalho monográfico tem como base a pesquisa etnográfica exploratória/social dentro do ambiente escolar com amostragem não-probabilística, intencional, e coleta de dados através de observação sistemática e assistemática, voltada a investigar quais as razões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 PáginasData: 7/3/2018