O Planejamento e Projeto Pedagogico

...

- Por que é importante o trabalho em equipe e a participação coletiva, no processo de planejamento?

O trabalho em equipe e a participação coletiva são importantes no processo de planejamento ajuda ter mais ideias e informações que muitas vezes sozinho não vemos e que todos possam interagir, haja troca de ideias, cada um possui uma visão diferente do contexto. A possibilidade de discutir e solucionar problemas obtendo melhores resultados.

- Diferencie planejamento e projeto, apontando os aspectos que os distinguem.

Planejar é a finalização do que se pensou é quando elaboramos o projeto.

Projeto é o resultado do que foi planejado, e o projeto escrito, que vai orientar para onde vamos.

- Como deve ser a avaliação do projeto? Responda, assinalando a importância do processo avaliativo para a consolidação do projeto.

A avaliação deverá se adequar ao projeto, por meio de monitoramento junto com o professor de forma continua e para saber se conseguiu alcançar os objetivos.

UNIDADE 2

O PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO E O TRABALHO PEDAGÓGICO

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Compare, destacando as semelhanças e diferenças entre o planejamento educacional, o planejamento de currículo e o planejamento de ensino.

- Planejamento Educacional é elaborado pelo Governo Federal por meio de um plano nacional de educação de legislação vigente.

- Planejamento de Currículo está correlacionado com as prioridades do planejamento educacional, a escola vai determinar partindo da realidade da cultura e do nível social.

- Planejamento de Ensino é a especificação do planejamento curricular

2. Qual a importância do planejamento de ensino?

O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.

3. A partir dos estudos do material do módulo e das discussões realizadas nas tutorias e no moodle, apresente as etapas do planejamento de ensino e descreva a função de cada uma?

Conteúdos estruturantes: dimensões do conhecimento.

Conteúdos Específicos: conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos.

Objetivos: o que se pretende atingir com os conteúdos a serem trabalhados.

Metodologia: Procedimentos e recursos de ensino que estimulam e orientam as atividades de aprendizagem.

Avaliação: que possibilite a verificação, qualificação e qualidade dos objetivos propostos.

4. Pesquise o que é o PNE e apresente três dentre as metas propostas para o decênio de 2011 a 2020, evidenciando seu posicionamento.

PNE: Plano Nacional da Educação.

É um documento com diretrizes para políticas públicas de educação para o período de

2011 a 2020. O projeto original saiu dos debates ocorridos na Conferência Nacional de

Educação (Conae), em 2010, com o intuito de substituir o primeiro plano (2001-2010).

Metas: Formar, até o último ano de vigência deste PNE, 50% dos professores que atuam na educação básica em curso de pós-graduação stricto ou lato sensu em sua área de atuação, e garantir que os profissionais da educação básica tenham acesso à formação continuada, considerando as necessidades e contextos dos vários sistemas de ensino.

Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75%, sendo, do total.

Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até os oito anos de idade, durante os primeiros cinco anos de vigência do plano; no máximo, até os sete anos de idade, do sexto ao nono ano de vigência do plano; e até o final dos seis anos de idade, a partir do décimo ano de vigência do plano, no mínimo, 35% de doutores.

5. Como formalizar o Plano de Ensino?

Faz se necessário que o planejamento seja uma atividade reflexiva acerca de nossas ações e opções politico-pedagógicas, e tendo como referência permanente situações didáticas concretas.

6. Pesquise em sites e/ou na hemeroteca da FAINSEP e argumente sobre as dificuldades e resistências dos professores quanto às tarefas pedagógicas que envolvem planejamento e avaliação.

Os profissionais da educação estão acostumados com seus métodos tradicionais e antigos, em que o aluno era apenas quem recebia o ensinamento e o professor o mestre detentor do conhecimento. É preciso haver comprometimento, criatividade, inovação, estar sempre se capacitando, procurando novos métodos de ensino e isso gera muito desempenho da parte do professor. Nem todos estão dispostos a mudar sua conduta ou estratégia, é mais cômodo “fazer o de sempre”.

UNIDADE 3

O PROJETO PEDAGÓGICO:

IMPORTÂNCIA, DISPOSITIVOS LEGAIS E CONCEITUAÇÃO

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Faça uma pesquisa rápida na escola onde você trabalha ou em uma escola do seu bairro.

Etapas a serem seguidas para concluir a atividade:

- Solicite ao responsável a visualização do projeto pedagógico da escola que você irá visitar ou use o site a seguir para obter este documento.

- http://www.redeescola.seed.pr.gov.br/modules/instalacao/localizarEscolas.php

- Peça ao Professor da disciplina de PPP um ofício da FAINSEP para realizar a pesquisa.

- Em seguida, agende um horário com o responsável pela implementação