Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 4.831 - 4.860
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Teoria da cognição-Piaget
de conhecimento proposta por Piaget. Um dos pontos fundamentais desta concepção diz respeite ao sentido atribuído por Piaget à palavra “conhecer”: organizar, estruturar e explicar o mundo em que vivemos — incluindo o meio físico, as ideias, os valores, as relações humanas, a cultura de um modo mais amplo — a partir do vivido ou experienciado. Se, para Piaget, o conhecimento se produz a partir da ação do sujeito sobre o meio em que vive,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.721 Palavras / 27 PáginasData: 29/10/2018 -
Teoria e Prática Pedagógica VII.
- Definição A Paralisia Cerebral é o resultado de uma lesão cerebral, geralmente causada pela malformação do cérebro ou de um dano no desenvolvimento cerebral, isso ocorre antes, durante ou após o nascimento, na fase de desenvolvimento do sistema nervoso central (SNC), a fase acontece desde o momento da concepção até os dois anos de idade. A lesão é de caráter estacionário, ou seja, não piora com o decorrer do tempo, porém também não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.650 Palavras / 15 PáginasData: 15/6/2018 -
Teoria Grafismo Piaget
do desenho de Piaget. Garatuja 0 a 2 anos sensório motor e de 2 a 7 anos é o pré- operacional, para a criança a imagem humana é inexistente tem interesse pelo contraste e a cor ja faz o papel secundário os movimentos que são desordenados e cheios de rabiscos várias vezes. Nos movimentos desordenados, a criança rabisca , não tem controle motor , não dá mportância ao papel e continua a fazer o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2018 -
Teoria pedagógicas e didáticas
Saiba mais, lendo “O resgate da escola nova pelas reformas educacionais contemporâneas, de Roselane Fátima Campos e Eneida Oto Shiroma, disponível em: http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/article/viewFile/173/172 A Pedagogia Renovada não-diretiva valoriza a autorrealização, a busca do aluno por si mesmo, do conhecimento e a escola deve contribuir para a formação de atitudes, enfatizando problemas psicológicos em detrimento aos pedagógicos ou sociais. A escola deve se empenhar na buscar da mudança interior do aluno, para que possa adequar-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 11/9/2018 -
TEORIA VERSUS PRÁTICA NA PRÁTICA EDUCATIVA: A EXPERIÊNCIA DO ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL
9394/96, grifo meu). Teorias e práticas de ensino, foram utilizados na LDB de forma a diferenciar algo de outra coisa. Com o objetivo de esclarecer o sentido, a Resolução CNE/CP Nº. 2, 2002 estabelece que: Art. 1º. A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica, em nível Superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, será efetivada mediante a integralização de, no mínimo, 2800 (duas mil e oitocentas) horas nas quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.699 Palavras / 15 PáginasData: 19/10/2017 -
Teorias Curriculares - 2° Ciclo
slides, notícias, resenhas e classificados. • Anúncios, slogans, cartazes e folhetos. • Parlendas, canções, poemas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas, piadas; • Contos (de fadas e, de assombração), mitos e lendas populares, folhetos de cordel, fábulas; • Textos teatrais; • Relatos históricos, textos de enciclopédias, verbetes de dicionário, textos expositivos de diferentes fontes (fascículos, revistas, livros de consulta, didáticos), textos expositivos de outras áreas e de consulta, didáticos, etc.), textos expositivos de outras áreas e textos normativos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 12/4/2018 -
Teorias de Aprendizagem Pedagogia
em vez de acompanhado. Mostra falta de empatia, evita o contato visual. Uma criança com a visão, audição e tato extremamente sensíveis. 2- REGRAS DISCIPLINARES (definidas pela escola) Com déficit na comunicação social e na interação social e sem habilidades linguísticas. E se contrariados ficam angustiados. 3- HÁBITOS Tem dificuldades em aprender as atividades da vida diária, como por exemplo, tomar banho ou preparar a própria refeição. 2º ALUNO: KAIQUE SOUZA Idade: 8 anos, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 4/12/2017 -
Teóricos em psicologia da aprendizagem
Tudo que somos, pensamos e fazemos vem das raízes do subconsciente. O nosso inconsciente é o verdadeiro comandante de nossas escolhas e ações, baseado em todos os registros do subconsciente. A consciência é só uma pequena parte de um sistema complexo de memórias e comandos.Consciente é tudo em que estamos atentos, todas as ações e reações que fazemos com atenção, com propósito e foco.Inconsciente é tudo que está sendo feito sem atenção/intenção consciente, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.900 Palavras / 12 PáginasData: 22/4/2018 -
Terapia assistida por animais favorece a aprendizagem
O programa de terapia assistida por animais não devem ser aplicados se houver indicações de que não irão trazer benefícios,ou mesmo complicações para algumas situações,por exemplo:Se o animal for fonte de rivalidade e competição num grupo,quando alguém se torna possessivo e quer o animal só pra si,se alguém tiver alergia ou problemas de respiração,etc... Essa terapia pode trazer muitos benefícios para a vida do ser humano,como por exemplo: -amor incondicional e atenção,redução da solidão,alegria,aumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2018 -
Terapia assistida por animais na educação
Passo 03 Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais NOMES IDADES DIEGO DA COSTA 6 anos DESCRIÇÃO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAIS Diego, em sua classe, é o único que ainda não reconhece o seu nome no crachá e, nem sequer, arrisca em escrevê-lo. Passo 04 Implementação do Projeto Definição do Animal: Cão da raça Labrador na cor chocolate, fêmea, com 4 anos de idade. A cachorra receberá banhos semanalmente com germicida durante toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2018 -
Terapia assistida por animais na educação
Passo 03 Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais NOMES IDADES DIEGO DA COSTA 6 anos DESCRIÇÃO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAIS Diego, em sua classe, é o único que ainda não reconhece o seu nome no crachá e, nem sequer, arrisca em escrevê-lo. Passo 04 Implementação do Projeto Definição do Animal: Cão da raça Labrador na cor chocolate, fêmea, com 4 anos de idade. A cachorra receberá banhos semanalmente com germicida durante toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2018 -
Terapia Assistida por animais na sala de aula
Marcos Vinicius é um gordinho de 7 anos e meio, muito esperto e inteligente, porém tem sérios problemas de comportamento, tem dificuldades de seguir regras e apresenta uma certa agressividade para com os colegas. João Vitor uma criança com pouco mais de 7 anos, é hiperativo, e como todo hiperativo é desatento e muito agitado, não consegue prestar atenção na explicação do conteúdo. [pic 5] [pic 6]Passo 4 Mapeamento das dificuldades de aprendizagem individuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2017 -
Terapia Por animais
Dificuldade Comportamental Mora com seus pais filho único é um menino muito inteligente, dedicado e tem notas boas é alfabetizado, mas sofre com um distúrbio chamado mutismo seletivo, que pode ser relacionado a uma grande timidez, ele se relaciona normalmente em sua casa, mas não consegue se relacionar com seus amigos e professores, apenas com seus familiares. Apesar de saber e entender tudo que se passa em sua volta, o distúrbio faz com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 2/2/2018 -
TERMO DE COMPROMISSO DO ESTAGIÁRIO
O primeiro compreende os estudos teóricos que sustentarão as práticas de observação, participação e construção do projeto didático com presença obrigatória dos acadêmicos, conforme horário estabelecido pela FAINSEP. Estes estudos serão realizados nos encontros presenciais, e também pelo estagiário individualmente, para enriquecimento da fundamentação teórica do dossiê final. O segundo momento refere-se à execução das observações em instituições não escolares e espaços lúdicos marcando o início das atividades práticas. No terceiro momento, os estagiários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.937 Palavras / 8 PáginasData: 12/6/2018 -
Tese de conclusao de curso
DE SUCESSO ¢Para a criança a brincadeira não é apenas um passatempo. Os jogos estão relacionados com um aprendizado fundamental. ¢Por meio dos jogos cada criança cria uma série de indagações a respeito da vida. ¢O jogo acontece na vida da criança como fonte de conhecimento extremamente prazeroso. ¢Brincadeiras que estimulam o desenvolvimento da criatividade, da percepção auditiva e tátil, da atenção e o desenvolvimento da expressão corporal. PRÁTICAS DE SUCESSO ¢Caixa de Surpresas ¢Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 11/1/2018 -
Texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização
pode planejar, executar e avaliar com mais segurança, portanto, pode exercer a mediação docente de forma mais efetiva. Diante desta ótica pode-se evidenciar a teoria construtivista afirmando que é o sujeito que constrói seu conhecimento, o professor não pode intervir: enfim, há a concepção equivocada, entre “intelectuais de gabinete” da educação, de que se a conduta na alfabetização for construtivista, o professor não poderá intervir com atividades que ajudem o aluno a avançar, alegando que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2018 -
TEXTO TEÓRICO INTRODUTÓRIO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE
ANÁLISE CRITICA DO PROJETO (Pontos fortes e fracos do projeto, efetividade do mesmo, etc) Como ponto forte dos projetos, destacam-se todas as ações de prevenção do câncer ginecológico e doenças ginecológicas, bem como, o fomento no diagnóstico precoce e indicação de tratamento em cada caso, onde há grande aceitação da mulher. Além disso, também é positivo o investimento tecnológico feito nos centros de tratamentos e redes indicadas para tratamento desse porte que, buscam manter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2018 -
TG para post
Como o desenvolvimento cognitivo e o afetivo acontecem paralelamente, as características mentais das etapas deste desenvolvimento influenciam na construção da afetividade, que ocorre através do mesmo processo de adaptação que o desenvolvimento intelectual. De acordo com Piaget,o período chamado pré-operatório (2 a 7 anos), marcado pelo aparecimento da função simbólica, a criança é capaz de representar um significado, um objeto ou um acontecimento, através de um significante, uma imagem ou uma linguagem. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2018 -
TG PLANO AULA LETRAMENTO
- escreva seu nome na linha abaixo. - pinte um quadradinho para cada letra de seu nome. se seu nome for formado por duas palavras, não esqueça de pular um quadradinho entre elas. quantas letras tem o seu nome? ? a) quantas são as vogais? b) quantas são as consoantes? - escreva a primeira letra do seu nome. depois pense no nome de algo que comece com essa letra e desenhe-o no quadro maior.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2018 -
TG UNIP ESTUDOS DISCIPLINARES
Entrando neste contexto, Vygotsky em sua teoria acreditava que a pessoa é um ser ativo, atento e atuante sobre o seu ambiente, no qual: seus modos de perceber, de representar, de explicar e de atuar sobre o meio, seus sentimentos em relação ao mundo, ao outro e a si mesmo, enfim, seu funcionamento psicológico, vão se constituindo nas suas relações sociais. As escolas precisam assumir uma responsabilidade de sempre trabalhar pela superação das dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2018 -
THE CRISIS IN EDUCATION (CRISE NA EDUCAÇÃO) – UM TEXTO ATUAL
THE CRISIS IN EDUCATION (CRISE NA EDUCAÇÃO) – UM TEXTO ATUAL ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. Tradução de Mauro W. Barbosa de Almeida. 3 reimpressão da 5 ed. de 2000. São Paulo, SP: Perspectiva, 2000; 2005. Resenhista: Carla Cunha Costa Hannah Arendt – nascida Johanna Arendt (1906-1975), de acordo com informações obtidas de pesquisa realizada na Internet, é uma pensadora existencialista alemã de origem judaica que durante a Segunda Guerra Mundial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2018 -
Tics e o Seu Uso na Educação
- AS TICs APLICADA NO ENSINO EAD O interesse do homem em desenvolver novas tecnologias, permite ao mesmo, desfrutar de grandes avanços nas mais diversas áreas. Tais tecnologias estão mudando os meios de fazer negócio, a maneira de trabalhar das pessoas, como também proporcionando novos recursos ao aprendizado. O avanço tecnológico propiciou o desenvolvimento de novas possibilidades de educação à distância (EAD), que vêm sendo analisadas e praticadas nas IES (Instituições de Ensino Superior).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.629 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2018 -
TICs no Ambiente Escolar
São inúmeros os benefícios do uso das tecnologias pelos professores para auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais, dentre eles podemos citar, a inclusão desses alunos que muitas vezes são excluídos pela sociedade e por seus colegas de sala, por apresentarem dificuldades de aprendizagem, motivando e dando oportunidades de experiências diferenciadas para que esses alunos aprendam melhor e desenvolvam seu potencial, através de uma forma lúdica e quase que informal tornado o aprendizado prazeroso. Santarosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 8/2/2018 -
TIC’s: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Já em 1229 ocorreu a primeira greve estudantil da história. A independência da universidade foi reconhecida na França por São Luís e Branca de Castella. Luta semelhante desenvolveu-se na Inglaterra, na Universidade de Oxford, levando o rei Henrique III a concordar com a autonomia universitária em 1240. Neste ínterim, o pensamento cristão foi um esforço generalizado para recuperar, conservar, incorporar e assimilar os valores morais, políticos, jurídicos, literários e artísticos do mundo criado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.546 Palavras / 27 PáginasData: 8/4/2018 -
TIPOS DE AVALIAÇÃO
Essa medida implicará em resultados positivos, considerando que durante o processo é possível identificar as dificuldades e propiciar as intervenções necessárias para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno, mas os educadores, normalmente tendem a direcionar seus esforços ao aspecto quantitativo valorizando e investindo menos no aspecto qualitativo Isso ocorre, talvez porque a tarefa de avaliar qualitativamente exige muito mais tempo do educador, no entanto, a realidade vivenciada por esse profissional o impossibilita de fundamentar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.857 Palavras / 12 PáginasData: 3/10/2018 -
Tipos de violências contra as crianças
Explique qual a importância de o educador conhecer os indicadores de maus-tratos contra crianças. E responda: quais as principais razões das dificuldades em sabermos o número (as estimativas) de casos de maus-tratos? Resposta: O educador tem um papel relevante na identificação de maus-tratos contra crianças e adolescentes. Uma vez que a criança/adolescente é o sujeito do trabalho do educador, o educador tem contato mais próximo e de mais longa duração com as crianças, já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2018 -
Título da Atividade: Desafio profissional
Matemática: grandezas e formas. Língua Portuguesa- Relatos Histórias e compreensão de textos. Artes =espaços, formas, cores. Historia=do pão, linha do tempo, plantar o trigo, debulhar, amassar e assar o pão. - Atividades propostas. Matemática=medição dos canteiros, confecção das sementes. Ciências= preparar o solo (adubo orgânico) Regar (uso consciente da água). Pirâmide alimentar, jogos. Língua portuguesa-historia do João Pé de Feijão. Interpretação e produção de uma nova história. Relatos das crianças sobre alimentos e frutas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 8/3/2018 -
Tópicos Especiais em Gestão Governamental III
Quando apresentado às crianças vários tipos de frutas, muitas delas não conhecem, não o dia a dia, percebemos que a escola é o lugar ideal para desenvolvermos ações que promovam debates e atividades sobre alimentação saudável e desta forma conseguir inseriro do pressuposto que essa ação não se desenvolve plenamente tendo como alvo somente os alunos, então deve envolver toda comunidade escolar e os pais dos alunos objetivando a construção de hábitos saudáveis. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.236 Palavras / 13 PáginasData: 14/1/2018 -
Tornar Possível o impossível para incluir
Educação Especial para Autista A educação do autista se torna mais complexa por apresentarem dificuldades de socialização, o que torna o relacionamento com as demais pessoas um tanto desinteressante. Para diminuir esse obstáculo no convívio social, é preciso criar situações de interação. Na escola inclusiva se faz necessárias adaptações por meio de recursos e serviços tecnológicos. Para que o autista seja incluído de fato no âmbito escolar, é preciso ter profissionais capacitados e envolvidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2018 -
TRABALHANDO A SUSTENTABILIDADE E ALIMENTAÃO SAUDÁVEL NAS ESCOLAS
não apenas as práticas de cultivo e produção no campo, mas também a escolha de fornecedores dos supermercados e se estende até a forma como aproveitamos os alimentos em nossa cozinha. Por isso, além de nossas escolhas, os grandes atores dessa cadeia exercem também uma forte influência sobre os alimentos que estão a nossa disposição. São eles – principalmente os grandes supermercados – os maiores interessados em manter um modelo de fornecimento constante e estável.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.662 Palavras / 11 PáginasData: 17/4/2018