A Psicologia do Desenvolvimento

...

B) disciplina rígida

Questão 13: A epistemologia Interacionalista tem como um dos seus principais representantes Jean Piaget . Analise as afirmações a seguir e assinale aquela que não corresponde a essa concepção sobre o conhecimento humano:

C) sua compreensão genética do desenvolvimento humano refere –se á dimensão biológica e hereditária.

Questão 14: Duas mães conversam no portão da escola enquanto aguardam seus filhos. Aracy diz: “ ah, Carmem , não sei oque fazer com o Junior...ele não para quieto um minuto! Desde bebe ele já era agitado , acho que isso nasceu com ele” . Carmem responde “Sei não Aracy, a Janaina era igualzinha e eu dei um jeito nela! Você tem que ser mais firme, tem que por de castigo. É você que tem que saber moldar seus filhos! As opiniões de Aracy e Carmem sobre seus filhos correspondem, respectivamente, a uma visão :

B ) inatista e empirista

Questão 15: Um tema tratado por Piaget e que traz contribuições importantes para a educação é o desenvolvimento da moralidade. A esse respeito, assinale a incorreta:

C) A moral heterônoma é dependente de uma autoridade externa( como pais ou professores)

Questão 16: Tendo em mente os diferentes modos que o inatismo, o empirismo e o interacionismo compreendem o conhecimento e a inteligência humana, assinale a alternativa incorreta:

C) as ideias próprias ao inatismo fundamentaram o desenvolvimento de testes de inteligência ( testes de QI)

Questão 17: Imagine que você está fazendo um estagio numa escola e encontra outra estagiária de pedagogia. Vocês começam a conversar sobre o curso e as teorias de desenvolvimento e ela lhe diz o seguinte: “ A teria de desenvolvimento cognitivo de Piaget é muito individualista e racionalista. Para esse autor, a inteligência se resume ao raciocínio lógico e ele não dá nenhuma importância ás relações sociais “. Com base nos estudos sobre essa teoria, assinale a alternativa que indique a resposta correta diante do comentário de sua colega:

D)Discordo totalmente; ele fala da importância das interações , dá influencia do outro no desenvolvimento do pensamento e da moral , e a inteligência é mais do que o pensamento lógico, ela existe desde o bebê.

Questão 18: Demerval Saviani , importante estudioso da educação brasileira, fala de um certo tipo de método de ensino que é basicamente verbal e expositivo e fundamentado no pensamento indutivo, o qual se baseia em três etapas fundamentais : observação, generalização e confirmação. Tal método corresponde a qual corrente epistemológica?

A ) Empirista

Questão 19: Tendo por base d desenvolvimento da moralidade. Segundo Piaget, observe a situação a seguir:

“ Catarina tem duas filhas: Marina , de 4 anos e meio e Julia de 8 anos. Num dia , ela observa Marina pegando uma boneca da irmã mais velha e escondendo no seu armário. Quando a irmã pergunta pela boneca, Marina diz que não sabe de nada, que não viu a boneca. Na mesma hora , Catarina intervém e diz brava: Marina você esta mentindo, que coisa mais feia! Você não gosta de sua irmã? Você vai ficar de castigo sem ver televisão por uma semana, para aprender a não dizer mentiras. A filha vai correndo pra o seu quarto chorando. Carlos, pai das meninas , diz que ela foi muito severa, mas Catarina discorda : Ela tem que aprender as regras: oque é certo e oque não é, desde cedo! Se eu não for rígida ela não vai perceber a gravidade da situação e vai continuar mentindo “.

Analisando a atitude e a fala da mãe das meninas, assinale a alternativa correta, segundo a teoria Piagetiana:

E ) As expectativas da mãe são inadequadas , pois a criança ainda vive uma condição de heteronomia e não tem condições de diferenciar completamente o significado da mentira.

Questão 20: Paulo Freire , renomado educador nacional, cunhou a conhecida expressão “ educação bancaria” . Por meio dela buscava criticar uma educação que visava á mera transmissão de conteúdos pelo professor, assumido como aquele que supostamente possuiria o saber perante os alunos que deveriam manter – se passivos e receptivos. Assim , devendo preencher a ignorância dos alunos com os conteúdos necessários, depositando em suas cabeças vazias tais conteúdos como alguém que deposita dinheiro num banco. Podemos afirmar que essa crítica tinha como alvo a educação: A ) Tradicional

Questão 21: Observe a seguinte situação. “ Pedro , professor de língua portuguesa, é ironizado por seus colegas, pois passa varias horas elaborando suas provas e avaliações. Ele busca tratar os temas dados em aula de diferentes maneiras, propiciando que todos os seus alunos, com suas diferenças, possam expressar oque aprenderam. Além disso, ele não abre mão do momento de correção coletiva das provas em sala discutindo as questões com seus alunos”.

Qual o tipo de avaliação realizada po Pedro e em qual corrente epistemológica ela se baseia?

C ) Avaliação formativa – interacionismo.

Questão 22: As seguintes expressões: “ valorização da autodisciplina” ; aprendizagem autoiniciada ; tendência atualizante” são relativas a qual das seguintes teorias psicológicas :

B ) humanismo

Questao 23: As três epistemologias estudadas no curso implicam diferentes formas de avaliação da inteligência. Assinale, portanto , a alternativa incorreta:

B ) avaliação certificadora – interacionismo

Questão 24: Alguns conceitos de psicanalise foram mencionados como base para a compreensão das contribuições dessa teoria para o campo educacional. Assinale a alternativa incorreta:

C ) Pré – consciente : são fenômenos que não são conscientes e somente com um trabalho especial podem tornar – se ( que se revelam nos sonhos e durante uma análise)

Questão 25: As abordagens tradicional e comportamental tem aspectos importantes em comum, mas tem também algumas divergências. Analise com atenção as alternativas e assinale a correta:

C) Ambas possuem o foco no professor , que tem o controle do programa a ser ensinado, mas a Comportamental defende um ensino menos verbalista e mais baseado na experiência.

Questão