Variaçoes linguiticas

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Passo 3

A importância em realizar um trabalho sobre “Variação Linguística”.

De acordo com o vídeo, existem três tipos de variação da língua: histórica, sócio cultural e geográfico:

A variação histórica são as mudanças que a língua sofreu ao longo dos tempos.

A linguagem sócia cultural, fala de forma diferenciada na mesma cidade, estado ou no mesmo pais.

A geográfica é o modo de falar em cada região.

Considerando estas informações, entendemos que a importância de se trabalhar com este tema “Variação da Língua”, é valorizar e principalmente respeitar as histórias de cada um fazendo uma sondagem das experiências que cada educando traz pra dentro da sala de aula, pois numa sala existem alunos com diversos tipos de culturas e estas deverão ser valorizada na convivência entre educando e educador

Plano de aula.

Tema: Variação linguística

Série: 5º ano do ensino fundamental. Duração: 40 minutos

Conteúdo: Leitura e escrita (Música “Ai que saudade d’ocê”) Elba Ramalho.

Objetivos:

- Valorizar a linguagem cultural sem preconceitos.

- Identificar as variações linguísticas através de textos e músicas.

- Analisar o processo de transformação da língua no decorrer dos tempos.

- Refletir sobre a língua falada e escrita

Metodologia:

Preparar a turma alguns dias antes falando sobre a importância em trabalhar o tema Variação Linguística.

No dia da aula, abriremos uma roda de conversa para saber se alguém conhece pessoas que tem sotaque ou dialeto diferente do nosso.

Ouviremos a música “ Ai que saudade d’ocê” acompanhando a letra.

Perguntar quem conhece a música, qual região mais se ouve este tipo de melodia.

Pedir que identifiquem a palavra que apresenta uma forma diferente de pronuncia e escrita.

Sondar na classe se os alunos conhecem outras formas de pronunciar a palavra VOCE. (vós suncê, ocê, vós mecêetc). Expor na lousa e pedir que pesquisem ou entrevistem alguém de outras formas de falar e indiquem palavras que apresentam variações linguísticas.

Recursos:

Livros; Internet; Folha de sulfite; Aparelho de som; Lousa; Canetas.

Avaliação:

Avaliar a escrita, concordância, pontuação, a oralidade e a participação na roda da conversa. Observar se a pesquisa que cada um trouxe apresentou algo que ainda não foi discutido.

Considerações finais

Neste desafio foi possível entender a legislação e as propostas pedagógicas da Educação de Jovens e Adultos as estratégias e a importâncias dessa modalidade na sociedade brasileira.

Iniciamos falando sobre a constituição, artigo 37 e38 que relata que a educação da EJA visa atender os jovens adultos e idosos a concluírem o ensino fundamental e médio, assegura também que este ensino seja gratuito.

Conhecemos um pouco sobre as mudanças que o modelo de aprendizagem sofreu ao longo das décadas, a influência dos padres Jesuítas no início da colonização do Brasil que se preocupava não só pela educação de conhecimentos escolares, também o favorecimento da fé cristã. Porém a educação de Jovens e Adultos ganha força popularmente por assumir um papel social de muita importância em atender principalmente a classe trabalhadora e que por diversos motivos não teve oportunidade de estudar. Buscamos entender o processo da avaliação que valorizava todo e qualquer conhecimento trazido ao longo da vida do educando e que o olhar fosse investigativo e inclusivo. Todas as experiências vividas pelo educando, deverá ser levado em consideração para poder obter um resultado positivo.

Para tanto, finalizamos falando da importância de trabalhar com Variação Linguística na EJA, até porque numa sala de aula existem educandos com culturas, histórias e sociedades diferentes.

Referências bibliográficas:

André Gazola, plano de aula “Variação Linguística”.

Disponível em:

http://cdn3.lendo.org/wp-content/uploads/2009/07/modelo-de-plano-de-aula.pdf Acesso em:09 de outubro de 2016.

Caderno de Educação de Jovens e Adultos Disponível em:

http://www.sinprodf.org.br/wp-content/uploads/2014/03/7-educacao-de-jovens-eadultos.

Acesso em: 08 de outubro de 2016.

Diretrizes e Bases da Educação de Jovens e Adultos