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Relatório do estágio supervisionado: EJA- Educação de Jovens e Adultos.

Por:   •  14/2/2018  •  3.680 Palavras (15 Páginas)  •  1.027 Visualizações

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2 DESENVOLVIMENTO

Identificações da instituição estagiada.

O Estágio Supervisionado em Educação de Jovens e adultos (EJA) foi realizado na Escola Estadual. Horário de funcionamento: 19h00min às 22h50min.

A referida escola funciona apenas no período noturno, oferece apenas as modalidades: Ensino médio e a EJA. O número de alunos por sala é variável, tendo salas atualmente com no mínimo 28 alunos e no máximo 35. No período noturno há um total de 100 alunos, sendo 11 do EJA e os demais cursistas do 1º ao 3º ano do ensino médio.

O estágio será realizado de 19 de fevereiro a 20 de março de 2015. O período a ser realizado o estágio será o noturno, a turma que será observada é o 1º ano do ensino médio da modalidade EJA (esta é a única série disponível no momento).

3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA

O Objetivo (meta) da Unidade Escolar Estagiada é ter, fazer, uma educação de qualidade no ensino, médio e EJA, de forma que o educando seja capaz de desenvolver-se intelectualmente e socialmente, sendo preparado para o trabalho e o exercício de sua cidadania e também condicionado a continuar apreendendo em outras situações de estudos posteriores.

Sendo que a escola não tem apenas o papel de ser transmissora do conhecimento, mas também da formação humana. Formando cidadãos com visão de uma sociedade igualitária.

Segundo a vice- diretora (que também atua como a pedagoga da escola) a escola visa trabalhar junto com a família e a sociedade, para que em conjunto possam alcançar os objetivos de uma melhor educação seja de valores ou de conhecimento.

Durante o período de observação não foi possível a utilização do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, segundo informações ele esta sendo atualizado, já que ele é flexível. Então perguntamos para professores e a vice- diretora sobre o modo de educação adotado pela instituição, segundo a concepção da educação, sociedade, papel do professor, papel social da escola e do homem. De acordo com os dados colhidos na entrevista:

- Educação\ A escola tem por objetivo ofertar uma educação básica de qualidade no ensino médio e na EJA, de forma que os alunos sejam capazes de se desenvolver intelectualmente e socialmente sendo preparado para o trabalho e o exercício de sua cidadania, objetivos que coincidem com os propostos na LDB.

- Sociedade: esta instituição esta situada em uma região onde não existem ofertas de empregos, sendo os mais comuns: o corte de cana, usinas, ou seja nosso ensino e voltado para atender principalmente os alunos da EJA,que após uma longa jornada de trabalho ainda esta disposto ao conhecimento. Nossa preocupação (Escola) é formar cidadãos críticos capazes de analisar os problemas vivenciados no contexto social em que se insere. Alem de oferecer conteúdos que sejam úteis para sua vida cotidiana.

- O papel do professor: É participar da elaboração e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

Deve zelar pela aprendizagem dos alunos estabelecendo assim estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. Além de participar dos períodos dedicados ao planejamento, de atividades de articulação da escola com as famílias e a sociedade e prosseguir nos estudos através da formação continuada.

- Papel social da escola: a escola também tem o papel de ser articuladora com as famílias buscando envolver o máximo possível de participantes promovendo a integração participativa de todos os seguimentos da escola e da comunidade local. Fazendo assim a comunidade também estar presente na escola, seja durante as festividades ou assuntos administrativos formando assim comissões como, por exemplo: para o FUNDEB, onde a comunidade tem um papel importante para ajudar a requisitar benefícios e melhorias para a instituição.

- O Homem: o papel da escola é contribuir para que o educando se prepare para exercer sua cidadania preparando-o para o trabalho e um sujeito capaz de interferir para transformar a realidade social.

4 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO E DOS PROFISSIONAIS DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.

A nossa escola estagiada, é a única na cidade, sendo um único prédio para atender o ensino fundamental, médio e a EJA.

Nossas pesquisas; entrevistas e observações ocorreram de 19 de fevereiro a 20 de março de 2015 totalizando 41 horas.

A turma estagiada é a do 1º ano do Ensino Médio. As aulas observadas ocorreram dentro da sala de aula, onde a sala está adequada para o número de alunos, com condições estruturais de boa conservação como a iluminação, ventilação, limpeza e decoração. Porém esta não é de acordo com o publico do EJA, pela razão da escola dividir o mesmo espaço para outras modalidades de ensino. Pois na sala (por ser de alfabetização) possuem vários cartazes que auxiliam na aprendizagem de crianças.

A turma estagiada conta com 11 alunos, sendo nove mulheres e dois homens. No primeiro dia de aula havia 14 alunos, mas três alunos desistiram alegando correrias e cansaços. As aulas são geralmente expositivas. Segundo conversa com a professora há momentos em que esta faz o uso de dinâmicas para diferenciar as aulas e integrar o grupo. Durante suas explicações os professores procuram instigar aos alunos a participação com opiniões e relatos sobre o que sabem do assunto.

Os alunos estavam sempre a vontade e bem distribuídos, eles sentam em ordem de fileiras (nos momentos de conversa, sentam em círculos).

Em geral é uma sala que tem bom comportamento. Nota-se o respeito mútuo entre professores e alunos.

Em questão de recursos tecnológicos, a escola possui um laboratório de informática, há também materiais tecnológicos disponíveis como:aparelho de DVDs e televisão,alem de materiais digitais de apoio ao professor.

Possui também outros ambientes como uma biblioteca, secretaria, sala da direção sala da coordenação, sala dos professores, uma quadra esportiva, pátio , palco, uma cozinha, refeitório e 6 banheiros sendo 2 para os professores e 4 para os alunos.

A escola não oferece atividades de educação física no período noturno. O numero máximo de alunos matriculados neste período é de 100 alunos, sendo 11 da EJA, e os demais do ensino médio.

No

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