Pedagogia
5.062 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 1.441 - 1.470
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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA PAULA SOUZA
MENSAGEM “O universo sempre conspira a seu favor,quando você possui um objetivo claro e uma disponibilidade de crescimento” Paulo Coelho RESUMO A satisfação dos clientes é uma forma das empresas manterem-se atuando no mercado, uma vez que estas alcançam as conquistas e fidelização de seus clientes e colaboradores para o negócio, por esta razão o tema satisfação ganhou seu espaço dentro do processo da administração das empresas. Este trabalho objetiva a avaliação do nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2018 -
Centro Universitário Anhanguera de São Paulo
- AMBIENTE DE ESTÁGIO CCA THOMAZ GOUVEIA NETTO O estágio foi realizado na CCA THOMAZ GOUVEIA NETTO O Centro de Convivência Infância e Juventude Thomaz Gouveia Netto, foi fundado em 21 de abril de 2002 por um grupo de amigos sensibilizados com as grandes dificuldades enfrentadas por famílias carentes de nossa comunidade quanto à educação, saúde e bem-estar de seus filhos. Muitas mães passavam grandes dificuldades econômicas e sociais. Não bastasse o problema do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2018 -
Chapeuzinho Vermelho e a Maldiçaõ do lobisome ,TG
se assustou e o lobo pulou e a agarrou, mas chapeuzinho vermelho conseguiu fugir e foi para floresta em busca de ajuda. No caminho ela encontrou um jovem rapaz que estava caçando na floresta, ela contou o caso para ele e os dois voltaram p casa da vovó de Chapeuzinho Vermelho. Quando chegaram ele não estava mais e a menina também não encontrou sua vó. O jovem lenhador levou a menina até sua casa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 22/1/2018 -
Chimamanda Adichie – “O perigo da história única” - Vídeo – Site: Youtube.com.br
a ela. É interessante ela ressaltar a fala e falta de conhecimento de muitas pessoas que consideram a África como um país e não um continente e suas peculiaridades como: cultura, paisagem e economia. Ela pôde ver que as pessoas neste novo país enxergavam o seu como algo digno de pena, repleto de miséria, guerras sem sentido, paisagem selvagem e AIDS. As visões das pessoas eram/são únicas a respeito de um vasto território e cultura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2018 -
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Fonte:http://www.spm.gov.br/arquivos-diversos/seminario/hildetecrise-economicaimpactosmulheresnovembro2013.pdf Questão 03: As relações humanas, embora complexas, são peças fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Desta forma, a análise dos relacionamentos entre professor/aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das consequências, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação de valores nos membros da espécie humana. Neste sentido, a interação estabelecida caracteriza-se pela seleção de conteúdos, organização, sistematização didática para facilitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 20/12/2017 -
Ciências da educação pedagogia
Uma sala de aula inclusiva deve se adequar e criar condições para que todos possam evoluir, moldando o conteúdo para o nível adequado de cada aluno, mas para isso é necessário que o professor tenha o conhecimento prévio da turma, levando em conta as particularidades de cada sujeito. No contexto apresentado este trabalho justifica-se na necessidade de discussão sobre o processo de inclusão da criança com necessidade especial na rede regular de ensino. Repensando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.618 Palavras / 19 PáginasData: 14/11/2018 -
CIÊNCIAS DA RELIGIÃO COM ÊNFASE EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
O sistema escolar por sua vez, deve apresentar qualidade de ensino e ainda se adequar a essa modalidade, suprindo as necessidades que esses alunos apresentam. É necessário tornar a aprendizagem mais significativa para todos. O perfil do nosso aluno é bem definido por Moacir Gadotti: Os perfis dos alunos da EJA da rede pública são na maioria trabalhadores proletariados, desempregados, dona de casa, jovens, idosos, portadores de deficiências especiais. São alunos com suas diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.614 Palavras / 15 PáginasData: 2/5/2018 -
CIÊNCIAS EDUCAÇÃO INFANTIL
11ª Etapa: Relembrar as observações da aula anterior. Registrar por meio de desenho em metade do sulfite elementos que fazem parte da natureza que você observou. Na outra metade pesquisar e recortar em revistas imagens de materiais que não devem estar na natureza. (06/05) 12ª Etapa: Roda de conversa, tendo como disparadores embalagens de papel, de metal, de vidro e de plástico. Questionar as crianças sobre a destinação correta destas embalagens. Elaborar uma lista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.667 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2018 -
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA I
e assim são alterados as utilizações e o desenvolvimento dos órgãos de cada individuo e interferindo na forma da espécie. b) E como Darwin explicaria a existência desse longo pescoço nas girafas? R. Para Darwin a mudança a mudança de estrutura de alguma espécie era devido a transformação no ambiente e seria uma resposta do organismo a essa variação, quaisquer mudança ocorrida em um individuo seria transmitida para sua prole. c) Pesquise outros exemplos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.155 Palavras / 9 PáginasData: 13/11/2018 -
Ciências sociais e ciencias naturais Damatta
O autor nos apresenta em sua obra três planos de consciência antropológica que parte das três esferas que a antropologia possui. O plano que parte da antropologia biológica é a consciência física, que estuda alterações sofridas pelo corpo do homem em decorrência da sua evolução. A antropologia geral ou arqueologia possui um plano que implica em estudar os eventos, os artefatos produzidos pelo homem e seus costumes na sociedade primitiva. Por fim surge a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2018 -
Ciencias tecnologica
Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Geralmente, a cada dois a cinco anos, deve ser alterada quando a equipe percebe que os objetivos iniciais foram alcançados ou precisam ser modificados, que a clientela é outra (aconteceram mudanças na comunidade) ou o contexto escolar teve alterações (introdução do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 15/1/2018 -
Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil e Movimentos Sociais e Serviço Social
A importância da organização desses grupos mobilizados é enorme e a força da ação coletiva só é efetiva quando dirigida. Dessa forma, o surgimento de líderes que representem diretamente as demandas de terminado grupo e a organização em nome de exigências ou ideias comuns formam os pilares e a força desses grupos. Percebe-se que os movimentos sociais estão diretamente ligados à resolução de problemas sociais, e não à reivindicação de posses materiais. No entanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2018 -
Coaching
Características do conhecimento transferido: • Ambiguidade causal – é o resultado da incompreensão do novo contexto no qual o conhecimento está sendo aplicado. São as dificuldades em replicar esse conhecimento para um novo contexto. • Falta de provas – conhecimento com provas gravadas de processos usuais ajudam na transferência. Sem essas provas, torna-se mais difícil induzir potenciais receptores para empenhar-se na transferência. Características do transmissor do conhecimento: • Falta de motivação – o transmissor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.068 Palavras / 37 PáginasData: 4/3/2018 -
Coesão e coerência
De acordo com Fávaro & Koch (1983, p. 40) “a referência quer anafórica, quer catafórica, quando estabelecida de maneira inadequada pode dar margem á ambiguidade e prejudicar a inteligibilidade do texto”, evidenciando dessa forma a necessidade de se atentar ao uso dos elementos coesivos, para que não se estabeleça relações de sentido contrárias ao que se deseja. A segunda modalidade de coesão textual apontada por Koch, a coesão sequencial ou sequenciação, “diz respeito aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.598 Palavras / 15 PáginasData: 2/1/2018 -
Cognitivismo e construtuvismo
Palmer afirma que para o teórico a aprendizagem na sala de aula ocorre de múltiplas formas inclusive estudando em grupo e aprendendo sozinho. Recomendava o estudo em grupo como padrão de ensino. No entanto, aprender sozinho também é necessário, o que significa dizer que a aprendizagem não é solitária, mas autônoma. Não uma autonomia de se fazer o que quer, mas onde os aprendizes deveriam querer fazer o que estão fazendo. Assim, a autonomia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2018 -
COLEGIADO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Nesse espaço vamos procurar observar os alunos, suas conquistas e dificuldades, fazendo com que sintam-se participantes num ambiente que tenha sentido para eles, para que possam se engajar em sua própria aprendizagem. --------------------------------------------------------------- Desenvolvimento A Deficiência Intelectual, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2017 -
COLETÂNEA DE DINÂMICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INCIAIS DO ENSINO F
12.1 ILUSTRAR 22 12.2 OBJETIVO 22 12.3 FAIXA ETÁRIA 22 12.4 DESENVOLVIMENTO 22 12.5 MATERIAL UTULIZADO 22 13 TITULO 23 13.1 ILUSTRAR 23 13.2 OBJETIVO 23 13.3 FAIXA ETÁRIA 23 13.4 DESENVOLVIMENTO 23 13.5 MATERIAL UTULIZADO 23 14 TITULO 24 14.1 ILUSTRAR 24 14.2 OBJETIVO 24 14.3 FAIXA ETÁRIA 24 14.4 DESENVOLVIMENTO 24 14.5 MATERIAL UTULIZADO 24 15 TITULO 25 15.1 ILUSTRAR 25 15.2 OBJETIVO 25 15.3 FAIXA ETÁRIA 25 154.4 DESENVOLVIMENTO 25 15.5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.189 Palavras / 13 PáginasData: 18/11/2018 -
Com a era tecnológica da atualidade: Brinquedoteca
Assim sendo, em nossa cidade existem 20 escolas Municipais que possuem brinquedotecas, sendo elas monitoradas por professores e coordenadores e que tem por objetivo o desempenho das crianças durante a execução das atividades na brinquedoteca. Vale destacar, que na prática o trabalho se desenvolve no processo de ação/transformação onde as crianças constroem, criam e brincam, utilizando uma variedade de materiais com a orientação constante do professor, que participa ativamente dessa construção. E que como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 28/1/2018 -
Comente a importância da formação e valorização do professor no contexto educacional atual
O trabalho teórico, que por sua vez não prescinde da prática, é que determinará a diferença entre prática enquanto repetição reiterada de ações que deixam tudo como está e práxis enquanto processo resultante do contínuo movimento entre teoria e prática, entre pensamento e ação, entre velho e novo, entre sujeito e objeto, entre razão e emoção, entre homem e humanidade, que produz conhecimento, e por isso revoluciona a realidade (2003,p.24). A formação e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2018 -
COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
equilíbrio superior´´(PIAGET, 1997,P.13). [...]Não podemos pensar o desenvolvimento psicológico como um processo abstrato, descontextualizado, universal: o funcionamento psicológico, particularmente no que se refere as funções psicológicas superiores tipicamente humanas esta baseado fortemente nos modos culturalmente construídos de ordenar o real ( KOHL, 1993,p.24). Para Balestra ( 2007, p.39) as funções cognitivas elementares são: “percepção, habito, e memória”, as quais são responsáveis por uma modalidade de adaptação mais superficial. Assim de acordo com França (2009) a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.550 Palavras / 11 PáginasData: 10/10/2018 -
COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Para Balestra ( 2007, p.39) as funções cognitivas elementares são: “percepção, habito, e memória”, as quais são responsáveis por uma modalidade de adaptação mais superficial. Assim de acordo com França (2009) a aprendizagem é o processo neuropsicocognitivo, uma aprendizagem interativa da dimensionalidade do saber, onde realizam o corpo a psique e a mente para apropriar-se da realidade de uma forma particular. 2.2 EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO Para Kishimoto (2002) o lúdico abrange o brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.443 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2018 -
Como acontece o processo de planejamento e gestão na minha escola.
No cotidiano da escola, tais processos não ocorrem de forma isolada e independente, mas se desenvolvem de forma interligada, ao gestor ou diretor da escola, cabe planejar, coordenar, controlar e avaliar os processos e atividades que se desenvolvem na escola, verificando os resultados alcançados. Para tanto, se faz necessário a habilidade de integrar e motivar toda a equipe para garantir o êxito de tais processos. Isso significa que exerce liderança para influenciar na condução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2018 -
Como é pensada a construção da avaliação de crianças da Educação Infantil, em uma escola privada de Porto Alegre?
• Analisar os aspectos da Educação Infantil na legislação; • Relacionar a avaliação e as fases do desenvolvimento na Educação Infantil; • Descrever as fases do desenvolvimento infantil de crianças de 1 a 5 anos; • Compreender como se pode fazer a avaliação da linguagem na Educação Infantil. 4 EMBASAMENTO TEÓRICO Durante este semestre, pesquisei diversos teóricos para a minha pesquisa, pois é no embasamento teórico que me permite examinar o que os outros pensadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2018 -
Como elaborar um projeto de pesquisa
objetivo é o resultado a ser alcançado pela pesquisa. A pesquisa científica só atinge os objetivos, quando todas as etapas de investigação forem concluídas e o pesquisador puder dar uma resposta ao problema formulado. Os objetivos podem ser gerais ou específicos. São objetivos gerais aqueles que indicam uma ação muito ampla do problema e são objetivos específicos os que procuram ações pormenorizadas, aspectos detalhados das razões que se supõe merecerem verificação. O Objetivo Geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2018 -
Como Encaminhar uma Pesquisa?
de hipóteses, operacionalização dos conceitos, etc. Para que a pesquisa seja realizada de forma adequada e em tempo hábil conforme a necessidade do pesquisador ou de quem a encomendou é imprescindível que o processo de pesquisa seja bem delineado especificando os objetivos da pesquisa, justificativa, modalidade e procedimentos de coleta de análise de dados, esclarecendo acerca do cronograma a ser seguido no desenvolvimento e os recursos a serem utilizados. Este roteiro de ações, ou projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2018 -
Como enfrentar com a indisciplina na escola
Toda a criança sempre tende a buscar a aprovação do adulto e evitar o castigo. Essas diferentes concepções levam Piaget a apoiar as ideias da Escola Nova, que propõe que as crianças trabalhem em grupos relativamente autônomos., e a denunciar a pedagogia tradicional fundada na submissão ao professor e na acumulação passiva de conhecimentos. Tradicionalmente, a maneira de erradicar a indisciplina é a repressão, que não traz os resultado esperados. Uma forma atual, adotada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2018 -
Como fazer um trabalho acadêmico
A IES pesquisada apresentou relevante destaque quanto a formação do pedagogo como agente de letramento ao ser comparada curricularmente a outras universidades de referência no Brasil. As articulações entre teoria e prática trabalhadas na IES viabilizam um bom espaço de construção de conhecimento prático, por meio especialmente das atividades complementares, fundamentados teoricamente por meio das aulas em sala. A organização da estrutura curricular é fundamental para disponibilizar disciplinas basilares que fundamentem a formação do pedagogo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.019 Palavras / 17 PáginasData: 8/6/2018 -
COMO INTERAGIR COM UM ALUNO DISLÉXICO DENTRO DA SALA DE AULA
Com esse depoimento de Hinshelwood um dos primeiros profissionais da saúde a auxiliar no reconhecimento da Dislexia foi os oftalmologistas após fazerem algumas observações puderam concluir que a dificuldade dessa paciente não estaria nos olhos, mas no funcionamento de áreas de linguagem no cérebro. Com essa definição Myklebust e Johnson classificaram a Dislexia em duas categorias, dislexia auditiva e visual, portanto. A dislexia auditiva o disléxico não consegue distinguir os sons das palavras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.432 Palavras / 18 PáginasData: 23/1/2018 -
Como o professor é visto em nosso País?
A mudança dessa mentalidade é "fundamental", diz Louzano, 2013. "A docência é uma das profissões mais complexas de se fazer bem-feito, de ensinar 40 alunos de uma mesma sala com demandas e históricos diferentes." Sendo assim, está o professor que permanece sem ação e sujeito a crianças e adolescentes mais agressivos e sem respeito, isso por que esses podem se referir ao educador com palavras de baixo calão, ameaças e xingamento, pois são “protegidos”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.189 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2018 -
Como o Supervisor e Orientador Escolar Podem Contribuir na Valorização Profissional dos Professores
- Embasamento Teórico O supervisor pedagógico pode ser considerado como centro irradiador de todas as ações desenvolvidas na escola e, portanto, é o indivíduo que facilita as relações interpessoais entre professores e a comunidade escolar, alunos e suas respectivas famílias. Na atribuição do supervisor está incluída também, permitir ao professor, a aquisição de informações relativas a conteúdos, metodologias e planejamento, programa encontros, reuniões, formação continuada dos docentes, dinâmicas de grupo e ainda orienta esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 29/3/2018