Fundamentos Sociológicos da Educação

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Segundo a sociologia da educação o processo educacional não pode ser separado do espaço da aprendizagem, ou seja, do ambiente em que acontecem as ações do cotidiano e de suas implicações. A escola deve abrir espaço para os alunos refletirem e analisarem sobre os acontecimentos do mundo e suas implicações e se posicionarem de forma politica. Dessa forma, haverá o desenvolvimento do educando através da sociologia.

ETAPA 2

Breve reflexão do filme “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA”.

“Entre os muros da escola” filme do diretor Laurent Cantet, França, 2008 premiado com a palma de Ouro de 2008, é baseado no livro de François Bégaudeaub que se passa em uma escola publica de ensino médio na periferia de Paris, frequentada por adolescentes de diferentes origens étnicas: africanos asiáticos latino-americanos e Franceses.

O filme mostra a realidade da educação de uma escola de periferia da França, com alunos de diversas etnias, culturas e raças. Demonstra a relação professor/aluno que evidencia um impasse, pois o professor expõe um modo de pensar e de ensinar o conteúdo escolar que não tem relevância para o aluno com o qual está lidando, ou seja, alunos com diferentes níveis sociais, fato que os leva muitas vezes ao desinteresse. Seguindo esse sistema, a escola conduz o aluno para que ele siga aos interesses da classe dominante, enquadrando-se nas necessidades do mercado. Tornando a escola desestimulantes e perpetuador da desigualdade social, pois não promove o crescimento intelectual dos alunos, formando -os para serem os praticadores da ação e não os seres pensantes da sociedade. Acredito que esse filme contribui para nossas reflexões enquanto buscamos nossa formação, termos a consciência da diversidade cultural que tem na escola e como lidar com essa situação.

Ensino, Cultura e Educação.

O conceito de cultura, como o de sociedade, é uma das noções mais amplamente usadas em Sociologia. A cultura consiste nos valores de um dado grupo de pessoas, nas normas que seguem e nos bens materiais que criam. Os valores são ideias abstratas, enquanto as normas são princípios definidos ou regras que se espera que o povo cumpra. As normas representam o «permitido» e o «interdito» da vida social. Assim, a monogamia – ser fiel a um único parceiro matrimonial – é um valor proeminente na maioria das sociedades ocidentais. Em muitas outras culturas, uma pessoa é autorizada a ter várias esposas ou esposos simultaneamente. As normas de comportamento no casamento incluem, por exemplo, como se espera que os esposos se comportem com os seus parentes por afinidade. Em algumas sociedades, o marido ou a mulher devem estabelecer uma relação próxima com os seus parentes por afinidade; noutras, espera-se que se mantenham nítidas distâncias entre eles.

Pensamos muitas vezes na cultura como às coisas mais elevadas do espírito – arte, literatura, música e pintura. Os sociólogos incluem no conceito estas atividades, mas também muito mais. A cultura refere-se aos modos de vida dos membros de uma sociedade, ou de grupos dessa sociedade. Inclui a forma como se vestem, os costumes de casamento e de vida familiar, as formas de trabalho, as cerimônias religiosas e as ocupações dos tempos livres. Abrange também os bens que criam e que se tornam portadores de sentido para eles – arcos e flechas, arados, fábricas e máquinas, computadores, livros e habitações.

A cultura pode ser diferente da sociedade, mas há conexões muito estreitas entre elas. Uma sociedade é um sistema de inter-relações que ligam os indivíduos em conjunto. Nenhuma cultura pode existir sem uma sociedade. Mas, igualmente, nenhuma sociedade existe sem cultura. Sem cultura, não seríamos de modo algum humanos, no sentido em que normalmente usamos este termo. Não teríamos uma língua em que nos expressássemos, nem o sentido da autoconsciência, e a nossa capacidade de pensar ou raciocinar seria severamente limitada [...].

Quando se trata educação e cultura pode dizer que estão relacionados e ligados organicamente, pois se partir do pressuposto de que educar é formar e socializar o indivíduo, ou se ver a educação como maneira de dominação escolar, sempre essa educação será de alguém para alguém, que para acontecer necessita da comunicação, transmissão e aquisição do conteúdo da educação (crenças, valores, conhecimentos, hábitos, etc.

O cotidiano escolar revela um amplo desenvolvimento de aprendizagem e uma afetiva reconstrução do conhecimento quando se dá espaço para a integração entre as diferenças e possibilidades de expressão, abrindo possibilidades da escola reconhecer efetivamente o aluno como sujeito da reconstrução do conhecimento.

Todos os conceitos educacionais são renovados a cada geração, visto que em cada momento e época histórica as pessoas têm uma determinada visão de mundo,bem como um conjunto de conhecimentos e de valores. Essa renovação não quer dizer que se esqueça o velho conceito, mas que esteja considerando as novas maneiras de viver que identifica um grupo ou sociedade.

Neste contexto, a escola como ensinadora de uma parte restrita de tudo que constitui a experiência coletiva, isto é a cultura viva de uma comunidade, deve reconhecer o poder da memória dos docentes.

Enfim, educação, cultura são braços indispensáveis de uma sociedade, independente de seus objetivos esses conceitos de alguma forma aparecem, fazendo sua historia acontecer.

Apontamentos sobre os Quadrinhos:

A educação do homem começa no momento do seu nascimento. Antes de falar, antes de entender, já se instrui. A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.

Educar é, transformar a vida de uma menina um menino, um bairro, um município, um estado, um país... Transformar o mundo... A missão da educação vai além do representável em palavras. E a ela que se cabe um dos objetivos mais nobres no seio da sociedade; o de transformar cada pessoa em uma pessoa melhor. Quando deixamos de ter a consciência de nosso papel como transmissor de conhecimento não somente dentro da escola mas o conhecimento de vida, de cidadania, deixamos também de criar e desenvolver pessoas sem valores éticos e sem responsabilidade do lugar onde vive, no caso dos quadrinhos dos recursos naturais do planeta .

Quais são as possíveis contribuições da sociologia da Educação no cotidiano da sociedade atual?

A sociologia é uma ciência

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