Relatorio de Estágio

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INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL

CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A Escola Municipal Osfaya A unidade escolar, Escola Municipal Osfaya, situada da Área Especial Alameda Osfaya, Cidade Osfaya, em Luziânia – GO CEP, 72800-010. De poder Municipal e de Ensino Público ; funciona das 7h as 11h45 no turno Matutino e de 11h45 às 16h30 no turno Vespertino atende a Educação Infantil sendo Jardim I E II, Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano e Educação especial. Com 306 alunos , distribuídos em 08 salas , sendo 56 na Educação Infantil e 250 no Ensino Fundamental nas séries iniciais.

DESCRIÇÃO DA COMUNIDADE A QUAL ESTA INSERIDA

Localizada na BR o 40, à apenas 40 Km do aeroporto de Brasília a Cidade Osfaya está próxima a muitos centros comerciais como atacadistas, fábricas , bancos e postos de gasolina ao longo da BR. Conta com escolas particulares e públicas, supermercado , lanchonetes, restaurantes, bares, imobiliárias e já possui parte das ruas pavimentadas e transporte coletivo. O crescimento é constante por toda parte vê-se obras de construções de moradias e infraestrutura. Com o aquecimento imobiliário e a facilidade de credito para a casa própria a população local aumenta a cada dia assim como o interesse comercial na região. Num aspecto geral a comunidade Osfaya é um bom lugar para se viver.

BREVE HISTORIA DA ESCOLA

A Escola Municipal Osfaya e o Bairro Cidade Osfaya foram idealizadas pôr Ahmad D. M. Yassine. O nome da escola e do bairro originou-se de um sonho do referido idealizador no ano de 1966 com uma princesa milenar do Antigo Oriente, onde ele recebia uma carta assinada por ela (Princesa Osfaya) .

ESTRUTURA ADMINISTRATIVA:

Identificação dos profissionais que trabalham na instituição educacional

Diretor (a):

A diretora é graduada em educação física, pós-graduada em gestão escolar, e sua função na escola é gerenciar, organizar,acompanhar, oferecer condições de trabalho para toda a equipe pedagógica, promovendo momentos de distração, tanto para os alunos como para os funcionários e acompanhar o educando no processo de ensino e aprendizagem.Vale ressaltar que é clara e notória a boa relação que a diretora da escola mantém com os alunos e os funcionários da mesma, onde está inserida a escola, pois mantém uma relação de aproximação com os alunos, sendo uma referência para o corpo docente na relação educador- educando.

Orientador Educacional:

A escola no momento não dispunha dei orientador educacional, tendo somente no centro multidisciplinar grande parceria e apoio no processo de ensino aprendizagem

Coordenação Pedagógica:

A Coordenadora pedagógica: graduada em letras, pós-graduada em psicopedagogia e cursando mestrado.  Sua função é oferecer suporte pedagógico, acompanhar a frequência dos educando

Professor:

No corpo docente: todos são graduados e pós-graduados. Com função de educar, orientar, conscientizar, informar, inovar e motivar para o processo de ensino e aprendizado. A elaboração dos planos de ensino ocorre anualmente junto com a coordenadora pedagógica, professore e pais de alunos. Os professores participam de cursos de formação continuada, essas capacitações acontecem uma vez por mês, promovidas pela escola e a SEMED (Secretaria Municipal de Educação). Os professores participam de cursos de formação continuada, essas capacitações acontecem uma vez por mês, promovidas pela escola e a SEMED (Secretaria Municipal de Educação).

Chefe de Secretaria:

O secretário escolar é o responsável direto da secretaria. Competindo-lhe a organização e a preservação de toda a documentação da escola, seja de forma escrita ou digitalizada. A amplitude de suas funções o coloca em relação direta e permanente com diferentes áreas de atuação na escola exigindo sua interação com todos os envolvidos, no trabalho escolar.

Serviços Gerais

A limpeza e conservação dos ambientes fica a cargo de 4 profissionais, que prezam para que a escola fique limpa e agradável.

Porteiro

Ao porteiro compete controle da entrada e s saída dos funcionários, alunos e visitantes como também recepcionar e encaminhar todas as pessoas que chegam a escola, dar informações e apoio a secretaria , direção e coordenação no que for necessário.

Merendeira

São 3 merendeiros , e a organização e limpeza da cozinha, a elaboração de listas de compra do seu setor , a armazenagem e conservação dos alimentos prezando para que todos os alunos tenham uma alimentação saudável.

Vigia

Protege e defende o patrimônio da escola.

DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO

O prédio foi construído especialmente para a escola e compatibiliza com o projeto arquitetônico previsto na planta baixa, Prédio Público Municipal. Tendo em sua composição 8 salas de aula, secretaria, cozinha, banheiros, inclusive banheiros com chuveiro adequados a educação Infantil e também adaptados a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, Sala de secretaria, Sala de diretoria, Sala de professores, Laboratório de informática, Alimentação escolar para os alunos, Cozinha, Biblioteca, Pátio coberto, Pátio descoberto, Área verde. A unidade possui equipamentos básicos, como: Computadores administrativos, Computadores para alunos, TV, Copiadora, Equipamento de som, Impressora, Equipamentos de multimídia, Videocassete e o material didático, papel oficio, e o livro didático enviado pelo Mistério da Educação, porém, alguns professores não utilizam , segundo eles, é que gostam de trabalhar com os livros que já utilizam há anos, e que estão acostumados.

DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO ATUAL

Durante a pesquisa foi possível perceber que apesar das dificuldades comuns a todas as escolas públicas do país,