RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

...

3. OBSEVAÇÃO E INTERAÇÃO

O Colégio Municipal moranguinho, fica situado na Cidade Senhor do Bonfim/Bahia. A Cidade fica localizada ao Norte do Estado da Bahia, com distância de aproximadamente 376km da capital, conhecida como Capital Baiana do forró por seus festejos juninos . A Escola Moranguinho iniciou suas atividades escolares em 2001, através de um convênio com a Pretura Municipal.

A equipe pedagógica é constituída pela Diretora: Karla Suelly A. Ferreira Silva, Coordenadora: Ellen Feitoza e corpo docente.

A escola funciona no turno matutino das sete horas e trinta minutos às onze horas e trinta minutos, vespertino das treze horas e quinze minutos ás dezessete horas e quinze minutos. Os níveis de ensino que a escola atende: Educação Infantil: Maternal 1 e 2, maternal 2, Pré-escola 1 e Pré-escola 2.

Através da observação podemos perceber que a escola vem se destacando pelas habilidades de integrar os conteúdos das aulas às atividades extracurriculares, possibilitando a construção do conhecimento de forma mais atrativa: jogos pedagógicos, saúde, higiene corporal, contos de historias, são aplicados para obter a atenção dos alunos para o ensino-aprendizagem.

As aulas foram dinâmicas e interativas onde as atividades proposta pela professora, permitiram que as crianças tivessem livre-arbítrio para criar, inventar, errar e reaprender, visto que, a faixa etária dos alunos é caracterizada pelo entusiasmo, porém, com pouca capacidade de concentração.

Os professores são responsáveis, dedicados, buscam orientação junto à coordenação e em outras fontes para que possam aperfeiçoar o atendimento aos alunos.

3.1 Caracterizações da turma estagiada.

Formação da professora regente da turma: Pedagoga.

Tempo 2 anos como docente

Experiência como docente na turma estagiada: 7 meses.

A sala possui 20 alunos de quatro anos de idade.

Os alunos na sua maioria moram próximos à escola.

Para a professora a criança e o aluno são seres ativos, cidadãos em formação.

3.2 Entrevista

CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADODE PEDAGOGIA - 2016

MODELO DE ENTREVISTA

(PROFISSIONAL QUE COORDENA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA)

[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Escola Municipal Moranguinho

NOME DO PROFESSOR (A): Rosecleide Lima de Oliveira

SÉRIE/ANO: Pré-escola 1

- Quais são as suas atribuições?

Coordenar os trabalhos pedagógicos junto as docentes a fim de atingirmos o principal objetivo da escola que é o ensino aprendizagem.

- Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamento, definição de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organizados de projetos...)?

Através do planejamento semanal com estratégias e projetos desenvolvidos no decorrer do ano letivo.

- Em que espaços e com qual frequência são realizadas as formações docentes? Quais assuntos são mais tratados nesses encontros?

As informações são oferecidas pela secretaria municipal de educação com assuntos específicos de educação infantil.

- Você acredita que relacionar a teoria que sustenta a proposta pedagógica escolar à prática utilizada em sala de aula é uma dificuldade encontrada pelos professores?

De acordo com a sua experiência, por que ocorre essa dificuldade?

Às vezes percebemos algumas dificuldades por parte de algumas professoras por suas limitações e/ou por falta de recursos.

3.3 Planos de aula

PLANO DE AULA 1

Nome da Escola: Escola Municipal Moranguinho

Diretor (a): Karla Suely A. Ferreira Silva

Estagiário (a): Roberta Nielly Costa Silva

Professor Regente: Rosecleide Lima de Oliveira

Série: Pré-1

Período: 7h30min à 11h30min

Número de alunos: 20

Data: 16/09/2016

Tema da aula: Letra B/b

Objetivos

- Conhecer a letra B, escrita com letra de imprensa e cursiva, maiúscula e minúscula.

- Traçar corretamente a letra B, com letra de imprensa e cursiva;

- Identificar, dentro de um contexto, a letra B no início e no meio das palavras.

Síntese dos procedimentos

- Colar no quadro a letra B e sua família silábicas separadamente escritas em tarjas grandes.

- Conversa dirigida, apresentar a letra B, e perguntar se eles conhecem objetos que tenham em seus nomes a letra B/b

- Apresentar aos alunos objetos que tenham a letra B/b em sua escrita (bola e boneca);

- Entregar os cadernos as crianças e pedir que desenhe objetos que tenham a letra B/b (bola, boneca);

- Mostrar as diferentes formas de escrever a letra B/b.

Recursos

Piloto para quadro, caderno de desenho, caligrafia, lápis, lápis de cor, giz de cera, bola, boneca.

Avaliação e/ou fixação

A partir dos objetivos propostos o desempenho do aluno será avaliado quanto: a participação,