Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

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(F) Os cientistas conhecem muito bem efeitos dos objetos que eles constroem em laboratórios sobre o ambiente e a saúde. Estes são sempre amplamente discutidos e compreendidos por toda a sociedade.

(V) Para Kuhn, a natureza e o conhecimento científico existente sobre ela não são quaisquer coisas e entendê-lo é conhecer as características dos grupos que o criam e utilizam.

(V) Para Bourdieu, a noção sobre o fazer científico de Kuhn é “uma ficção interessada que habilita seus autores a apresentar uma representação do mundo social, neutro e eufêmico (…)”.

(F) A fim de revelar o que o discurso desinteressado da comunidade kuhniana esconde, Bourdieu queria dizer que o campo científico é um campo sem lutas no qual agentes/cientistas buscam a democracia da competência científica.

(V) Kuhn dizia que o campo científico de Bourdieu é um espaço socialmente predeterminado, e não o resultado puro e simples da interação dos pesquisadores.

(F) Kuhn, Bourdieu, Latour e Woolgar possuem concepções iguais sobre a dinâmica organizacional e interativa da prática científica: comunidade científica, campo científico, ciclo de credibilidade/mercado.

- - Como vimos na aula 3, o biológico e o social são indissociáveis.

Sobre este tema, marque a afirmativa verdadeira:

- A sociedade moderna acredita na indissociabilidade entre natureza e cultura conquistada por meio do fazer científico.

- Antropólogos das ciências afirmam que a ciência busca “purificar” os objetos, mas o produto do processo de purificação cria objetos que inter-relacionam Natureza e Cultura, biológico e social.

- Natação e caminhada são atividades puramente biológicas, não sendo por tanto culturais.

- A postura simétrica não permite examinar a sociedade cientifica e técnica como as demais (as que não tem a ciência como instrumento de leitura do mundo).

- Todas as afirmativas acima estão corretas.

5 - Complete as frases abaixo de acordo com os conceitos das palavras: EPIDEMIA, PANDEMIA, MUTAÇÃO, SELEÇÃO NATURAL, MATERIAL GENÉTICO, INFECÇÃO

a)_______________________: Alteração da constituição hereditária que pode provocar variação de característica , inexistente nas gerações anteriores.

b) ______________________ doença contagiosa que abrange vasta região.

c) ______________________ realizada pelo ambiente natural de organismos cujas características hereditárias garantem melhor capacidade de adaptação ao referido ambiente: sobrevivência e reprodução da espécie.

d) ____________________ doença contagiosa que atinge várias pessoas ao mesmo tempo.

e)_____________________Invasão dos tecidos orgânicos por microrganismos patogênicos, provocando reação do organismo a sua presença.

f)______________________ responsável pelas características hereditárias de determinado organismo.

Resposta: MUTAÇÃO /PANDEMIA/ SELEÇÃO NATURAL/ EPIDEMIA/ INFECÇÃO/

6 – Na aula 9, “Para além dos muros da escola”, vimos que o trabalho de extensão requer sempre “ida ao campo”, ou seja, o reconhecimento de que para o conhecimento aprendido a escola não tem muros. Marque com um X as alternativas que se relacionam com o processo de aprendizagem exposto:

a) ( ) Identificar os ciclos geoquímicos da água, destacando suas mudanças ao longo do ciclo da natureza.

b) ( ) Buscar nas questões e problemas da comunidade, a razão e a motivação para a construção do trabalho em conjunto.

c) ( ) Vivenciar no cotidiano do ensino e aprendizagem as etapas de escolha e elaboração de um projeto de extensão.

d) ( ) Elaborar um plano de ação que desconsidere a orientação da pergunta de pesquisa formulada.

7 - Ao estudar a evolução da espécie humana moderna (Homo sapiens), observamos o surgimento de várias características em espécies ancestrais que beneficiaram seu estabelecimento e sucesso no ambiente. Entre essas características, podemos citar a bipedia e o desenvolvimento de ferramentas. Que outras características você considera importante na evolução da nossa espécie.

Resposta: Pessoal, como andar bípede, inteligência, o polegar etc

8 - As vitaminas são substâncias fundamentais para o funcionamento do nosso corpo. Sem essas substâncias, várias doenças podem surgir em nosso organismo, como é o caso do escorbuto, que é provocado pela carência de qual vitamina? Justifique:

Resposta: A vitamina C. O escorbuto é uma doença que provoca sangramento das gengivas e é ocasionado pela deficiência de vitamina C no organismo.

9 - Na aula 1, você aprendeu que entre os cientistas existem concepções diversas sobre o conceito de ciência. Analise as assertivas e marque a que apresenta uma definição incorreta.

- Ciência pode ser vista como um conjunto de conhecimentos objetivos e neutros sobre a natureza, produzidos com base em regras e valores compartilhados por legítimos praticantes dessas atividades, igualmente neutros e interessados somente no progresso de sua disciplina: a comunidade científica.

- A comunidade científica deve ser entendida a partir da natureza da sociedade em que ela se insere: uma sociedade capitalista, onde há o objetivo de gerar lucro.

- A ciência e a comunidade científica como um todo dever ser analisada sob uma ótica empresarial, na qual há uma importante hierarquia que deve ser respeitada para que bons resultados sejam alcançados com sucesso.

- A ciência e o produto da prática científica, isto é, o conhecimento, não é deve ser tido como dado, resultado natural dessa prática, sendo objeto de minuciosa investigação, feita a partir do que os próprios cientistas consideram como relevante.

10 - Na aula 14, você estudou diferentes formas de