TICs no Ambiente Escolar

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São inúmeros os benefícios do uso das tecnologias pelos professores para auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais, dentre eles podemos citar, a inclusão desses alunos que muitas vezes são excluídos pela sociedade e por seus colegas de sala, por apresentarem dificuldades de aprendizagem, motivando e dando oportunidades de experiências diferenciadas para que esses alunos aprendam melhor e desenvolvam seu potencial, através de uma forma lúdica e quase que informal tornado o aprendizado prazeroso. Santarosa (2001, p. 8) destaca que o cooperativismo e a colaboração propiciados pela informática abrem possibilidades de desenvolvimento cognitivo por meio da comunicação, da linguagem e de dimensões sócio-afetivas. Neste sentido, os alunos com necessidades educacionais especiais realizam a interação mais facilmente com outras pessoas promovendo a inclusão. A informática pode ser para o professor um recurso pedagógico importante para o aprendizado do aluno no processo de desenvolvimento social.

Alguns softwares auxiliam no processo de aprendizagem como:

- Braille fácil: Software destinado a Portadores de Deficiência Visual, o texto pode ser digitado diretamente no programa ou importado de um editor de textos, o texto pode ser visualizado em Braille ou até mesmo impresso em tinta. Com o uso do teclado Braille, podem ser inseridos textos especiais com codificações matemáticas ou musicais. Também é possível criar desenhos táteis através de um editor gráfico. Esse software é disponibilizado gratuitamente no site do Ministério da Educação.

- Plaphoons: É um programa, que tem a finalidade de auxiliar na comunicação de pessoas com limitação motora grave, permite estruturar símbolos, letras e palavras para escrever mensagens, que podem ser somente visualizadas, impressas ou ouvidas. Clicando no botão “ler” o sintetizador de voz inicia a leitura do texto escrito. É possível criar um dicionário de sugestões de palavras. É um software gratuito e há também a versão para Android podendo utilizá-lo em tablets por exemplo.

Muitos outros softwares educacionais pode auxiliar na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais, que não necessariamente foram criados para este fim. Mas é importante a mediação do professor no uso destas tecnologias, de acordo com as especificidades de cada aluno e o objetivo a ser alcançado por eles.

Referências Bibliográficas

www.forumdocente.prograd.ufu.br/anais/anais2011/pdf/2c/maria%20e%20flavia.PDF> acesso em: 28 mar. 2016.

PEDRO, K.M; CHACON, M.C.M. Softwares educativos para alunos com Deficiência Intelectual: estratégias utilizadas. Disponível em: > acesso em: 28 mar. 2016

www.acessibilidade.net/at/kit2014/educativo.htm acesso em: 28 mar. 2016

AZEVEDO, J.M.M Software Plaphoons na comunicação de indivíduo com paralisia cerebral. Disponível em: