Alfabetização e Letramento

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Mário não está no nível alfabético, pois seu registro não reflete as palavras ditadas.

• Pergunta 4

Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:

Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de nove anos. Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no papel entregue, e que irá acompanhá-la em sua escrita.

Este procedimento descreve uma atividade para

Respostas: a. ocupar o tempo.

b. conhecer o que o aluno já sabe.

c. estabelecer regras de chamada.

d. fazer cópia e, assim, treinar a escrita.

e. fazer o aluno se concentrar na tarefa.

Justificativa: os textos orientam que o professor precisa iniciar suas atividades com atitudes que favoreçam saber o conhecimento prévio do aluno. Este será um bom começo – levantar os saberes de seu grupo. Podemos dizer que a professora está fazendo uma sondagem inicial.

• Pergunta 5

Sobre Piaget, é correto afirmar que:

I. sua preocupação foi em explicar como a criança pensava e interagia com o mundo e com as pessoas para adquirir conhecimentos.

II. sua preocupação era com a postura do professor alfabetizador, que sempre interferia nas hipóteses das crianças analfabetas.

III. definiu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto de aprendizagem.

a. Apenas a afirmativa III está correta.

Respostas: b. Apenas a afirmativa I está correta.

c. Apenas a afirmativa II está correta.

d.Estão corretas as afirmativas I e II.

e. Estão corretas as afirmativas I e III.

Justificativa: o texto aponta o pensamento de Piaget, e as questões expostas norteiam o trabalho dos alfabetizadores que buscam o entendimento da teoria construtivista, que explicita a pesquisa do autor.

• Pergunta 6

Em relação a Lev S. Vygotsky, pode-se afirmar que:

I. suas pesquisas apontaram para o papel da linguagem e da aprendizagem no desenvolvimento do indivíduo, cujo pensamento se constrói num ambiente histórico-cultural.

II. a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada; o professor é um mediador entre o aluno que aprende e o conhecimento.

III. preocupava-se em estudar o comportamento animal para entender a relação do homem com o macaco, por meio do entendimento da teoria evolucionista.

Respostas: a. Apenas a afirmativa I está correta.

b. Apenas a afirmativa III está correta.

c. Apenas a afirmativa II está correta.

d. Estão corretas as afirmativas I e II.

e. Estão corretas as afirmativas II e III.

Justificativa: as afirmativas I e II correspondem à teoria sociointeracionista. Somente a III não corresponde a essa teoria.

• Pergunta 7

Leia com atenção a afirmação abaixo e assinale o pensamento correto:

Emlia Ferreiro desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito da linguagem escrita.

A autora:

a. propõe um novo método de alfabetização.

Respostas: b. propõe uma pedagogia nova.

c. esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico.

d. estudou a linguagem oral da criança.

e. não realizou nenhum estudo sobre a alfabetização infantil.

Justificativa: Emilia Ferreiro estudou o pensamento da criança na reconstrução do código linguístico, e seus estudos ajudam o professor a entender a lógica da alfabetização.

• Pergunta 8

Sabemos que a sociedade tem o hábito de tecer críticas a respeito da alfabetização, sobretudo na atualidade, pois temos visto alunos que terminam o Ensino Fundamental escrevendo de forma precária. Assim, podemos afirmar que:

Respostas: a. as crianças, desde cedo, leem e decifram todos os códigos escritos.

b. a má interpretação da teoria da psicogênese da escrita, o abandono dos métodos de alfabetização e o uso incorreto do letramento são causas do insucesso da alfabetização

c. muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da escrita e nem entender um texto quando leem.

d. a leitura não é determinada pela capacidade de interpretar o que se lê.

e. os pais não se preocupam com a alfabetização dos filhos e, por essa razão, as crianças não leem e nem escrevem.

Justificativa: segundo Magda Soares, temos vivido alguns movimentos,