RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE - Descrição da instituição de educação infantil

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- Segunda atividade –

Foi desenvolvida em forma de jogos e brincadeiras - Realizaram um percurso se equilibrando em cima de uma corda, no trajeto eles pegavam uma ficha com numeral para organizar na seqüência numérica ao final da atividade, os alunos foram organizados em equipes de 10 alunos. O objetivo do jogo e quem ordenar a seqüência numérica primeiro vence. Os alunos tiveram um pouco de dificuldade, pois ainda estão em fase de desenvolvimento.

- Ditado Legal

Foram colocadas dentro de uma caixa, várias fichas com numerais de um até dez conforme a historia dos animais. Cada criança colocou a mão dentro da caixa e retirava uma ficha. Em seguida descrevia a quantidade através de desenho, a professora cada vez que o aluno acertava ganhava um pirulito de lembrança, todos tiveram a chance de acertar, nenhuma criança ficou sem ganhar a lembrança.

Para finalizar essa etapa as crianças sentaram no chão e conversamos sobre a visão dos alunos diante das atividades, principalmente sobre a história do inicio da atividade.

2°Dia - Música

- 1 Atividade: Cantar e dramatizar a música da Xuxa: Cinco patinhos

Após cantar e dramatizar a música, foi realizado um questionário oral sobre os animais.

Com que letra começa o nome deste animal?

Quem na sala tem o nome que começa com esta mesma letra?

As crianças foram bastante participativas, acertaram todas as perguntas, sobre a música. Algumas crianças já conheciam a música, as que não conheciam aprenderam rápido.

- 2 Atividade: Confecção de cartaz de ilustração de partes da música.

Foi pedido para as crianças trazerem cartolina e figura de patinhos de casa. Após foi trabalhado em equipe a montagem dos cartazes, foi usado cartolina, cola, tesoura e as figuras, para finalizar essa atividade foi apresentado entre os alunos os trabalhos e com observação das quantidades que os mesmos colocaram no cartaz.

3°Dia - Artes Visuais e Movimento

- 1 Atividade: Formar um “trem” usando formas geométricas que se repetem.

Foi montado na parede da sala de aula um trem com um quadrado pequeno azul, dois retângulos grandes vermelhos, um triângulo pequeno amarelo, um quadrado azul, dois retângulos grandes vermelhos. Todos foram numerados para desenvolver a organização dos alunos.

- 2º Atividade: Obstáculos com Garrafas

Foram usados para desenvolver a atividade, Garrafas de 2 litros de Coca-Cola, água, anilina e glitter.

Atividade

Os alunos trouxeram garrafas de casa, a atividade foi trabalhada em grupo, todos encheram juntos a garrafa de água, colocando anilina e glitter. Todas as garrafas ficarão coloridas e brilhantes, onde foi também trabalhado cores, mas o principal objetivo foi os obstáculos. O professor colocou as garrafas em zig-zag e em linha reta dando um espaço entre elas para que as crianças pudessem passar por elas. Todas andaram entre as garrafas uma de cada vez desviando dos obstáculos, depois correrem, após isso o professor formou duplas que correram de mãos dadas e por último formaram um trem que passou pelo mesmo caminho que fizeram ora sozinhos, ora acompanhados.

- 3 Atividades - Confraternização

O último momento das atividades do estágio foi encerrado com confraternização e entrega de lembrancinhas.

Capitulo 3 - Resultados e a discussão das atividades do estágio.

As atividades aplicadas forma bem sucedida, pois todos os alunos participaram de forma construtiva, tendo um aproveitamento pedagógico, pois ampliou seus conhecimentos em matemática, associaram mentalmente seqüências numéricas. As atividades propostas foram realizadas dentro do seguimento da Educação infantil com atividades lúdicas, músicas, jogos e brincadeiras, artes visuais e movimento sempre respeitando as limitações de cada criança e estimulando as vivencias e praticas a socialização e o convívio em grupo e desenvolvendo suas habilidades motoras. As aulas foram realizadas em sala de aula e na quadra coberta. A professora regente tem ótimo domínio da turma, conduzem as aulas com atividades favorecendo sempre o aprendizado, planejando atividades para cada semana sempre diversificadas, sabe conduzir bem conflitos entre crianças, direcionando-os para aulas expositivas orientando temas de valores, pois ainda são crianças imaturas, egocêntricas que só querem atenção para si, mas nessa idade essa situação tem que ser conduzida de forma pedagógica, e sem pré ter planejamento flexível para ampliar ou mudar conforme a necessidade que a turma apresenta.

Capitulo 4 - Avaliação geral do estágio

O estágio proporcionou momentos voltados para o conhecimento no que se refere a pratica pedagógica, oportunizando aos alunos e a estagiária conhecimento teórico-metodologico em situações concretas. A elaboração das atividades foram propostas com intervenções pedagógicas aprovada pela instituição de ensino tanto da UFPR como da escola em questão.

O estágio foi divido em três momentos (dias).

1º dia – duas atividades - as atividades abordaram a linguagem oral e escrita. O objetivo proposto foi alcançado, aprenderam de forma lúdica as seqüências numéricas através da oralidade, dos desenhos e brincadeiras.

2º dia – duas atividades – Musica - desenvolvida através de musica, e confecção de cartaz com a música. Os objetivos foram alcançados, através de gestos e movimentos as crianças puderam