Ciências Biológicas e da Saúde
7.669 Trabalhos sobre Ciências Biológicas e da Saúde. Documentos 331 - 360
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A DOENÇAS CAUSADAS POR VÍRUS
- Sífilis; É uma doença sexualmente transmissível causada pela bactéria Treponema pallidum. A sífilis congênita corresponde à transmissão da doença da mãe para o filho durante a gestação ou no parto. Também existe possibilidade de transmissão direta da bactéria T. pallidum durante o parto caso a mãe apresente lesões genitais. Lesões mamárias também permitem a transmissão da sífilis durante o período de aleitamento. A única forma de se prevenir a transmissão da sífilis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2018 -
A DUPLICAÇÃO, TRANSCRIÇÃO E SINTESE DE PROTEÍNAS
e formação de ribossomos o RNA ribossômico. A função do DNA é armazenar e transmissão de informação genética. Os cientistas Watson e Crick em 1953 criaram o modelo helicoidal. Foram eles que construíram o modelo de DNA com dupla hélice. Eles conseguiram provar demonstrando como essa estrutura se organizava. Essa estrutura era composta por duas faixas de azuis que representam as duas cadeias de açúcar difosfato, pares de bases nitrogenadas entre as cadeias e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.906 Palavras / 12 PáginasData: 14/12/2018 -
A ECOCARDIOGRAFIA EM FELINO COM CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA - RELATO DE CASO
Palavras-Chave: Hipertrofia concêntrica, hipertensão arterial sistêmica secundária, doença renal crônica, remodelamento cardíaco, gatos. SUMÁRIO RESUMO 7 ABSTRACT 8 INTRODUÇÃO 8 RELATO DE CASO 10 DISCUSSÃO 11 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 14 ANEXO 16 --------------------------------------------------------------- Ecocardiografia em felino com cardiomiopatia hipertrófica – relato de caso. Feline echocardiography with hypertrophic cardiomyopathy - case report. Camila Martins Magalhães¹ Laura Monteiro de Castro Conti² ¹ Aluna da graduação de Medicina Veterinária da UVV, Vila Velha, ES/Brasil. E-mail: caamilamagalhaes@hotmail.com ²
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.038 Palavras / 21 PáginasData: 23/12/2018 -
A Ecologia Geral em Biologia
[pic 6]Gráfico I Gráfico II [pic 7] Gráfico III [pic 8] O tamanho da população (Nt) multiplicado pelo tempo (t) para uma dada população (n) é igual a 100. 14) Agora, mantenha o N inicial em 20 e vamos alterar K (capacidade suporte), sucessivamente, para 50, 100 e 318. Plote cada gráfico de Nt x t, veja cada um e discuta as diferenças. Repare nas escalas do eixo y para apoiar sua discussão. K=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2018 -
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A visita foi dividida em 06 pontos, sendo o 1° no km 22 onde ocorre as dobraduras, afloramento e o 2º no km 35 onde ocorre formação de areia, formação de voçoroca. E na 3º parada no km 45 no Igarapé Cabeça Branca onde ocorre o afloramento de Caulim, a 4ª parada no km 107 na corredeira do Urubui, aonde nos alimentamos e a 5 º parada no km 152 em uma lavra de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 3/7/2018 -
A Educação Ambiental e Nutricional
saudáveis com autonomia de escolha através da constituição da cidadania. Necessariamente, temos que levar em consideração a falta de conhecimento, a publicidade forçada, os hábitos sociais, culturais e psicológicos da sociedade. Onde a reflexão, analise e discursão desses elementos devem sempre levar em consideração na substituição urgentemente da reformulação estrutural precisa que realmente elevariam uma melhoria na distribuição de renda e consequentemente melhor condições dignas de vida. Além das ações educativas ambientais e nutricionais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2018 -
A Educação Ambiental nas Escolas
Olá turma. ________________ MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DISCIPLINA: INVESTIGAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS PROFESSORA: MARLÚCIA DA SILVA BEZERRA LACERDA CARGA-HORÁRIA: 120 HORAS AULAS ATIVIDADE PRESENCIAL 1 Neste 1º Encontro presencial vamos tentar elaborar uma atividade de ensino por investigação seguindo um modelo. Veja as orientações que seguem: 1. Se organizem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2023 -
A EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZN
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS REALEZA MEDICINA VETERINÁRIA DIREITO E CIDADANIA PROFESSOR: pAULO DUARTE resenha CRÍTICA EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZN Evelin Chiquiti dos Santos ADORNO, Theodor W. Educação após Auschwitz. RESUMO Esta resenha abordará vários pontos do texto “Educação Após Auschwitz” de Theodor W. Adorno, uma análise teórica da corrupção nazista nos campos concentração na Alemanha. Segundo ele, poderia ter sido evitada se tivesse uma imensa reflexão sobre o porquê dos precedentes da Segunda Guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2022 -
A Educação Básica no Brasil Atual “Desafios e Perspectivas”
Ensino médio IDEB Observado Metas 2005 2007 2009 2011 2013 2007 2009 2011 2013 2021 Total 3.4 3.5 3.6 3.7 3.7 3.4 3.5 3.7 3.9 5.2 Dependência Administrativa Estadual 3.0 3.2 3.4 3.4 3.4 3.1 3.2 3.3 3.6 4.9 Privada 5.6 5.6 5.6 5.7 5.4 5.6 5.7 5.8 6.0 7.0 Pública 3.1 3.2 3.4 3.4 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 4.9 Os resultados marcados em verde referem-se ao Ideb que atingiu a meta. Fonte:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018 -
A educação de pessoas com Síndrome de Down
O modelo de “escola da diversidade” é uma alternativa de inclusão, que tem por objetivo o desenvolvimento de todas as pessoas e que, por isso, entende que as pessoas com Síndrome de Down precisam de apoio especializado e de mais tempo para aprender. Ainda, é útil distinguir as necessidades educativas das pessoas com Síndrome de Down: as necessidades convencionais, similares às de um aluno sem a síndrome, e as necessidades especiais, específicas de todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2018 -
A Educação e Lúdico
Para Snyders (1992) “Propiciar uma alegria que seja vivida no presente é a dimensão essencial da pedagogia, e é preciso que os esforços dos alunos sejam estimulados, compensados e recompensados por uma alegria que possa ser vivida no momento presente” (SNYDERS, 1992,P.14). Sendo assim por um amplo desenvolvimento e para proporcionar a alegria vivida no momento, vemos o como é essencial a parte lúdica ser introduzida junto aos jogos e brincadeiras na educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2018 -
A Educação Física
sujeito, estruturando, sobretudo, sua personalidade (SCHMIDT, 2003). Sendo assim, o profissional da Educação Física, ao atuar na escola, precisa ter primeiramente a consciência dos objetivos a serem alcançados com suas aulas, caso contrário, será somente um passa tempo sem sentido. Após realizar o diagnóstico da turma e detectar quais são as reais necessidades dos alunos – trabalho de coordenação, lateralidade, ritmo, socialização, resgate da cultura – poderá definir como serão suas aulas. Há diversos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.402 Palavras / 10 PáginasData: 21/8/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
que os objetivos da atividade física para essa população sejam alcançados. A partir das alternativas abaixo, assinale a que considerar correta: I) As principais características são: incoordenação neuromuscular e dificuldade de manutenção postural e controle dos movimentos. II) Além das alterações motoras, a paralisia cerebral também causa deficiência mental. III) O gasto energético para o paralisado cerebral, durante uma atividade física, é muito elevado, por esse motivo, as aulas não devem ser muito longas. IV)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.536 Palavras / 11 PáginasData: 9/9/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO BRASIL
Desenvolvimento Para Silva (2008) a ideia que nos primórdios houveram indícios de Pessoas com Deficiências, mas não podendo ser comprovados. No entanto existem algumas hipóteses que foram levantadas acerca de vida destas pessoas, resultado de registros em cavernas descobertas por arqueólogos. Esses arqueólogos encontraram dedos amputados, que podem ser notados nos desenhos das cavernas habitadas, uma incrível calosidade óssea com grande desvio da linha do fêmur e evidente encurtamento da perna (SILVA, 1986 apud
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.874 Palavras / 12 PáginasData: 11/8/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), diz que a Educação Física deve oportunizar a todos os alunos, independentemente de suas condições biopsicossociais, assim como o desenvolvimento de suas potencialidades de forma democrática e não seletiva, visando o seu aprimoramento como seres humanos. O presente estudo tem como intuito explanar sobre a Deficiência Física bem como as possibilidades nas aulas de Educação Física, em prol de possíveis melhorias no âmbito escolar em seu aspecto social através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.578 Palavras / 15 PáginasData: 26/11/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INFLUÊNCIA NO ATLETISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL
A dificuldade de legitimação da Educação Fisica esta inserida desde a historia da educação, e compreender sua historia, permite identificar melhor razoes pela quais há uma desvalorização da disciplina, porque se confunde a função do professor e de que forma a Educação Fisica contribui para a manutenção do modelo de sociedade atual. Para compreender esse processo é preciso primeiramente compreender como se deu a Constituição da Educação Fisica no Brasil. Surgindo então, a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.624 Palavras / 11 PáginasData: 17/12/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROCESSO EDUCACIONAL
Bracht (1999) afirma que a Educação Física nasceu com objetivos estéticos, na busca por corpos bonitos e saudáveis para atender as necessidades produtivas, com o auxilio da medicina. Para Kunz (1991) apud Marques e Iora (2009) a Educação Física possui três objetivos, que vai desde a função biológica desenvolvendo as qualidades físicas, além da sinestésica que resulta no desenvolvimento motor, como também a integradora promovendo o contato social através dos esportes. Dentro da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.793 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN
Todos sabem que a dança é um conteúdo muito importante para Educação Física, pelo fato que este conteúdo tem as mais diversas formas de serem repassadas para os alunos. Desde brincadeiras, que são uma forma de saúde física e mental dos alunos, pode-se mencionar, por exemplo, a brincadeira da dança da cadeira, que pode ser feita com crianças acima de 5 anos de idade e também com adolescentes. Essa brincadeira desenvolve conhecimento de agilidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.403 Palavras / 14 PáginasData: 26/11/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sendo necessário então possibilitar uma reflexão sobre a importância que a escola, e neste caso específico que a utilização da Educação Física, desempenha papel fundamental no desenvolvimento psicomotor e consequentemente no aprendizado dos indivíduos, desde que sejam estabelecidas situações desafiadoras para que os educandos possam através de atividades direcionadas desenvolverem-se de forma integral. A idade pré-escolar é considerada a fase áurea da vida em termos da psicologia evolutiva, pois é nesse período que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR
criação, conscientização e desenvolvimento de potencialidades que visem o aprimoramento e a inclusão dos indivíduos na sociedade. Desse modo, para se compreender qual é realmente o papel da educação física no ambiente escolar, observa-se a afirmação de Rondinelli quando diz que a “Educação Física remete à ideia de educar o físico". Mas o que isso significa? Fortalecer a musculatura? Praticar esportes? Adquirir postura? Bem, a Educação Física no âmbito da educação, nasceu como uma disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2018 -
A Educação Física no Ensino Médio: Relatos de uma experiência vivencial
Assim, os PCNEM (2000) são orientações importantíssimas para a condução do processo educativo dos professores que atuam com um público muito heterogêneo, seja no aspecto etário ou comportamental, ainda mais em Educação Física, que apresenta dificuldades ainda maiores quanto à imagem esportivista criada ao longo dos anos da ainda jovem história educacional brasileira e a falta de estrutura física escolar que possibilite uma nova e adequada ação pedagógica. Para isso é preciso pensar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.943 Palavras / 16 PáginasData: 17/5/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ela aderiu aos poucos a Linguagem de Sinais (Libras), para se comunicar e se desenvolvia bem nesse aspecto. Quando a pequena Ana Julia entrou no ensino fundamental e foi matriculada pelos pais em uma escola regular, a mãe identificou que a evolução de fala e escrita da menina havia caído e que ela reclamava muito de não ter auxílio para desenvolver suas tarefas da escola. A mãe da menina chegou a ir até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.851 Palavras / 16 PáginasData: 29/9/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
--------------------------------------------------------------- - DE QUE FORMA A ESCOLA PODE SER ESPAÇO DE FORMAÇÃO CIDADÂ Antes de ensinarmos precisamos aprender, assim antes da escola ser esse espaço de formação cidadã, podemos começar pelos bastidores, ou seja, os professores coordenadores diretores da educação de forma geral devem viver e ter essa formação cidadã , pois escola não ensina com apenas livros quadros , mais sim com exemplo , e neste caso colocamos em evidencia em geral de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.678 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2018 -
A Educação Inclusiva
No Brasil, até o inicio da década de 1950 foi lento o crescimento de estabelecimentos que atendessem a pessoa com deficiência. Já o final da década de 50, ficou conhecida como a ERA DA EDUCAÇÃO. A primeira campanha nacional que teve para educação de pessoas com necessidades especiais foi para os surdos. Campanha para educação do surdo (CESB), acompanhada da Campanha Nacional de Educação e Reabilitação de Deficientes Mentais (CADEME) ambas em 1960 (CAMPOS,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA À CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
A maioria das crianças com síndrome de Down estará em um estágio de desenvolvimento social e emocional anterior aos de seus colegas devido às dificuldades de aprendizagem. Além disso, é mais difícil para elas absorver convenções de maneira intuitiva. Como consequência, seu entendimento de mundo será menos avançado e seu comportamento pode estar mais equilibrado com o de crianças mais novas. Para qualquer criança, é muito mais difícil fazer progressos em áreas cognitivas até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.937 Palavras / 8 PáginasData: 24/12/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Hoje a legislação brasileira garante o acesso de todas as pessoas na escola regular.Todavia ainda existe um grande percurso a ser trilhado, para qualificar o atendimento dessa demanda. Há lacunas na formação dos professores, em recursos, profissionais especializados, e propostas pedagógicas que contemplem de fato a educação inclusiva. 2.1.1.1.1 Nova postura inclusiva Diante da nova realidade no atendimento das pessoas com necessidades educacionais especiais, o Estado providenciou medidas que possam subsidiar a educação inclusiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2018 -
A educação na sociedade - atividade 2 - didática geral
a de Manari ou numa de classe média e muito bem estruturada como de São Paulo, mas em ambas existem alunos interessados e desinteressados. O documentário tem um lado preconceituoso, mostra na escola particular várias garotas que se interessam, que sabem falar bem e têm um belo futuro pela frente, mas na escola da periferia de Duque de Caxias não mostra nenhum aluno interessado. O documentário mostra a partir disso que num colégio particular existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2018 -
A educação nas cidades-estado de Atenas e Esparta e quais eram as diferenças entre os fins subjetivos e objetivos estabelecidos em cada uma delas.
Dando continuidade temos o modelo de educação Homérico, uma visão religiosa sobre Deuses, rivalidades e homem-herói, época de suma importância pois é nesse modelo que se dá a formação do lado subjetivo do homem, essa formação de excelência traria também benefícios para o Estado, pois é o herói quem, nos combates, glorificava e dava relevância ao seu Estado (CORRÊA, R. A, 2013; CORRÊA,S.V.K, 2013). Entretanto, por volta dos séculos 5 a.C e 4 a.C.,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2018 -
A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM FORMAÇÃO DE AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL (ASB)
Observação: o quadro de professores deverá ser alterado, face às necessidades de ampliação do Corpo Docente. O curso terá um acréscimo de 200h/aula assim distribuídas: 100h a mais de aulas teóricas e as outras 100h de acompanhamento e observação na Clínica Odontológica da Ulbra, Campus Torres, preferencialmente às sextas-feiras, período manhã e tarde. --------------------------------------------------------------- 5 METODOLOGIA O curso de Auxiliar de Saúde Bucal(ASB) – 4ª edição - será ministrado na Ulbra/Torres, com um número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 25/6/2018 -
A Eficácia da Lei Maria da Penha
Depois da enorme repercussão deste caso e da forte reação dos movimentos feministas, somente em 1981, Doca Street foi novamente julgado, sendo condenado a 15 anos de prisão[2]. A tese de legítima defesa da honra não está apoiada em nenhum mandamento legal. Trata-se de uma criação doutrinária, sobre o que, afirma Zuenir Ventura (apud NERI, 2007, online,): “O descaso ou a indiferença das instituições diante de ameaças que acabam se concretizando, reflete traços de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.473 Palavras / 18 PáginasData: 7/5/2018