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Ciências Humanas e Artes

15.089 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 7.801 - 7.830

  • LIBRAS segundo semestre anhanguera

    LIBRAS segundo semestre anhanguera

    Durante todo o curso, foram muitas as conquistas, mas a maior delas foi a de fazer parte dos sonhos destas meninas, corajosas que com poucos recursos hoje são: mães, donas de casa, motoristas, professoras, esposas... Enfim, mulheres como nós, capazes de realizar, de conquistar e viver plenamente diante das imposições que a vida condiciona aqueles que desejarem realmente vivê-la, não apenas passar por ela. Libras: aspecto médico, cultural e social Surdez não é apenas

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    Tamanho do trabalho: 2.486 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/11/2017 Por: Lidieisa
  • LIBRAS – ASPECTOS LINGUÍSTICOS

    LIBRAS – ASPECTOS LINGUÍSTICOS

    Com relação as categorias gramaticais, Libras também apresenta classes gramaticais como verbos, adjetivos, pronomes e classificadores. Os verbos em Libras se classificam basicamente em: verbos simples (quando o verbo não apresenta flexão de pessoa e número), verbos direcionais (quando o verbo se flexiona em número e pessoa sem afixos locativos) e verbos espaciais (verbos que possuem afixos locativos). Os adjetivos em Libras, em sua maioria, expressão descrição, classificação e qualidade do objeto. Esta classe

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    Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/3/2018 Por: Salezio.Francisco
  • Libras, que lingua é essa?

    Libras, que lingua é essa?

    Segundo o livro, existem vários mitos absurdos falando que o surdo não aprende porque tem mais dificuldades do que os que ouvem. Não se trata de dificuldade intelectual e sim de oportunidade de acesso a uma escola que reconheça às diferenças linguísticas que promova acesso a língua padrão, que no caso dos surdos tenha professores proficientes na língua de sinais, e que permitam a alfabetização na língua, primeira, natural dos surdos. A libras não

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    Tamanho do trabalho: 2.037 Palavras / 9 Páginas
    Data: 11/10/2018 Por: SonSolimar
  • LIBRAS- LÍNGUAS BRASILEIRA DE SINAIS

    LIBRAS- LÍNGUAS BRASILEIRA DE SINAIS

    fazendo com que a pessoa surda se sinta apoiada e saiba acima de tudo que ela é importante para seus familiares e se sinta diferente e não deficiente. Atividade da aula 03 1- Fale sobre as abordagens educacionais e aponte qual delas é a mais indicada para trabalhar com o sujeito surdo. Justifique sua resposta. As três principais abordagens educacionais são: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo, no oralismo faz se o uso

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    Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 Páginas
    Data: 23/5/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • LIÇÃO ENTRE AMIGAS: CARTAS NA MESA

    LIÇÃO ENTRE AMIGAS: CARTAS NA MESA

    Então, como iniciava minha narração, encontrei amores, muitos que só foram possíveis porque também os perdi. E foi na solidão de pesquisadora em um debate com os dados coletados que constatei com outras mãos amigas,Maria e Augusta, o que há de mais doce na presença: reencontrar. Agora voltei ao ponto que me levou a escrever um diário: não tenho um amigo [...] aparentemente parece que eu tenho tudo, exceto um único amigo de verdade.

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    Tamanho do trabalho: 4.358 Palavras / 18 Páginas
    Data: 1/10/2018 Por: Salezio.Francisco
  • Licenciamento Ambiental

    Licenciamento Ambiental

    avaliados pelo órgão ambiental competente de acordo com cada caso concreto. Da mesma forma, a licença ambiental não deve ser compreendida como uma simples autorização, por meio da qual a Administração Pública apenas analisa a conveniência e oportunidade do empreendimento em relação ao meio ambiente. Antes de ser concedida uma licença ambiental é feito um estudo o EIA . Este é um estudo ambiental que deve ser realizado previamente à implantação de uma atividade potencialmente

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    Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/3/2018 Por: Juliana2017
  • Licenciatura

    Licenciatura

    De acordo com o Portal da Educação, este termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental, e recusar-se a ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais (NEE) é considerado crime, pois todas as instituições devem oferecer atendimento especializado, a qual recebe o nome de Educação Especial. Entretanto, o termo não deve ser confundido com escolarização especial, que atende os portadores de deficiência em uma sala de

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    Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 Páginas
    Data: 21/4/2018 Por: Hugo.bassi
  • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

    Essas lideranças são o gestor administrativo (diretor), o gestor pedagógico (coordenador), o gestor educacional (orientador), o da sala de aula (professor) e outros cargos definidos pela estrutura de funcionamento das políticas públicas. Basicamente, desenvolvem as funções previamente definidas para as demais EMEF´s: A gestão das escolas municipais de Vitória/ES conta com eleição direta para o cargo de diretor. A gestão democrática garante autonomia às escolas municipais, o que é fundamental para o bom funcionamento

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    Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/9/2018 Por: SonSolimar
  • LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTRUTURAÇÃO DE UM PROJETO DE GINÁSTICA

    LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTRUTURAÇÃO DE UM PROJETO DE GINÁSTICA

    Desenvolvimento - Origem e Evolução da Ginástica Compreendemos a produção histórica em ginástica como a forma pela qual esta foi produzida a modificada em diferentes momentos da civilização humana e se constituiu em um conteúdo da cultura corporal. A ginástica, inserida nesse conceito, e percorrida por forças de mudanças, ao mesmo tempo em que revela certas estruturas duradouras onde sua dinâmica e percepção radicam sempre nas relações sociais reproduzindo as tensões, os embates, o

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    Tamanho do trabalho: 3.537 Palavras / 15 Páginas
    Data: 10/10/2018 Por: Evandro.2016
  • LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES

    LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES

    5.1. Conhecimento\domínio do assunto pelo “professor”. 5.2. Clareza e objetividade. 5.3. Oportunidades para participação dos alunos. 5.4. Relacionamentos com os alunos. 5.5. Controle do uso do tempo. Ruim Regular Bom Ótimo X X X X X 6. Foi percebida a existência de um planejamento de aula? Sim (X) Não ( ) 7. Outros comentários: Disciplina: Língua Inglesa Tema da aula: Simple Past 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, o professor tinha como

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    Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/10/2018 Por: Lidieisa
  • LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA

    LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA

    A literatura inglesa pode ser dividida da seguinte maneira: a) Período do Inglês Antigo ou Anglo-Saxão que vai de 450 até 1066. Durante esse período maior parte da poesia foi escrita para ser cantada por um trovador, uso da aliteração estrutural ou uso de sílabas com sons similares; Beowulf e os poemas de Caedmon são exemplos dessa fase literária; b) Período Médio, que vai de 1066 até 1485, marcado pela forte influência das formas

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    Tamanho do trabalho: 4.969 Palavras / 20 Páginas
    Data: 9/3/2018 Por: Ednelso245
  • Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas

    Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas

    Existe uma constante luta, no âmbito das escolas regulares, que compreende a capacitação do corpo docente, a eliminação de barreiras arquitetônicas, e principalmente o contínuo desenvolvimento e aplicação prática de métodos de ensino que valorizem a diversidade dos alunos portadores de necessidades educativas especiais e minimizem as diferenças provocadas pelas necessidades especiais. Contudo, é importante constatar que a inclusão no Brasil vai além do âmbito escolar, pois também deve enfrentar o desafio de abrir

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    Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/1/2018 Por: eduardamaia17
  • Licenciatura em Pedagogia (PED 1238)- Seminário Interdisciplinar I

    Licenciatura em Pedagogia (PED 1238)- Seminário Interdisciplinar I

    Jogo da memória das cores Bingo de números Dominó das vogais 3 Aqui foram apresentados apenas três jogos, mas fizemos mais alguns como: Jogo da memória sobre as quantidades, jogo da memória com animais, jogo da memória com o alfabeto escrito e com o sinal, dominó com números de zero a seis, memória de números entre outros. Ensinar os jogos para crianças surdas traz várias vantagens, a criança aprende brincando e por isso cabe

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    Tamanho do trabalho: 1.670 Palavras / 7 Páginas
    Data: 24/4/2018 Por: Hugo.bassi
  • LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

    LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

    Quadro de alunos com deficiência: Um aluno com deficiência Síndrome Cornelia de Lange (CdLS). Quadro de professores: Contam com duas professoras e com três agentes educadoras e com a equipe de limpeza, cozinheiras. Hoje a escola atende cerca de trinta e cinco alunos. Constando o total de quatro salas, exceto os demais ambientes, que inclui o escritório, os banheiros, cozinha, refeitório, parque coberto e parque descoberto. - OBSERVAÇÃO DA TURMA Nosso estágio foi realizado

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    Tamanho do trabalho: 3.053 Palavras / 13 Páginas
    Data: 10/10/2018 Por: Lidieisa
  • Licenciatura Geografia

    Licenciatura Geografia

    1.2 O fax do Nirso A sociedade brasileira vem passando ao longo dos anos por um desenvolvimento de aspectos econômicos, políticos, tecnológicos e sociais, esses avanços podem ser atribuídos ao grande crescimento da globalização ao redor do mundo, porem devido a um crescimento rápido, onde um de seus pontos principais é o capital, diversas áreas acabam por investir em na qualidade de seus produtos e não de seus funcionários. O mercado financeiro está sempre

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    Tamanho do trabalho: 3.994 Palavras / 16 Páginas
    Data: 13/2/2018 Por: YdecRupolo
  • LICENCIATURA LETRAS / INGLÊS / ESPANHOL

    LICENCIATURA LETRAS / INGLÊS / ESPANHOL

    As estratégias cognitivas, podem ser classificadas como: o princípio da economia, a canonicidade, a coerência e relevância. Lembrando que essas estratégias ocorrem de forma inconsciente, onde o leitor conserva a informação principal do texto, reduzindo termos e economizando palavras, eliminando as informações não primárias, usando termos generalizantes. Por sua vez, as estratégias metacognitivas são realizadas com alguns objetivos já pré-selecionados pelo leitor, ocorrendo de forma consciente. Essas estratégias podem ser citadas como: da previsão,

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    Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/11/2018 Por: Ednelso245
  • Licenciatura Plena Disciplina: História Contemporânea III

    Licenciatura Plena Disciplina: História Contemporânea III

    Em 1949 o líder chinês viajou a Moscou e conseguiu negociar um tratado de amizade e aliança com a União Soviética, o que para alguns historiadores os americanos perderam a oportunidade de desenvolver relações amistosas com a China. Antes da 2ª Guerra Mundial, os soviéticos nunca prestara a atenção no Sudeste da Ásia, foi lenta a descoberta daquele território como vantagem geopolítica. Tanto Washington como Moscou fixaram seus olhos às Filipinas. Os Estados Unidos

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    Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/4/2018 Por: Hugo.bassi
  • Licenciatura Plena Pedagogia

    Licenciatura Plena Pedagogia

    Os pais das crianças e dos jovens, em geral, estão na expectativa das notas dos seus filhos. O importante é que tenham notas para serem aprovados. Isso é facilmente observável na denominada Reunião de Pais e Mestre, no final de cada bimestre letivo, especialmente no nível de escolaridade de 1º Grau (LUCKESI, 1997, p.19). A docente não se julga autoritária e que não puni os alunos de forma alguma, porém que se faz necessário

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    Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 Páginas
    Data: 22/9/2017 Por: Kleber.Oliveira
  • Licenciatura: TEXTOS PAULO FREIRO: ENSINAR EXIGE REFLEXÃO CRÍTICA ENSINAR EXIGE CRITICIDADE ENSINAR EXIGE ESTÉTICA E ÉTICA

    Licenciatura: TEXTOS PAULO FREIRO: ENSINAR EXIGE REFLEXÃO CRÍTICA ENSINAR EXIGE CRITICIDADE ENSINAR EXIGE ESTÉTICA E ÉTICA

    Este processo de promoção da ingenuidade para a curiosidade não se dá automaticamente. É papel do educador-progressista desenvolve-la para torna-la crítica, insatisfeita e indócil. - ENSINAR EXIGE ESTÉTICA E ÉTICA Formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos, necessitamos de ética e coerência em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes pedagógicos. Não há docência sem discência, quer dizer que: quem ensina ‘aprende o ensinar’, e

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    Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/10/2017 Por: Sara
  • Liderança e desenvolvimento de equipes

    Liderança e desenvolvimento de equipes

    Liderar/Auxiliar pessoas em suas funções para que ajam de maneira a atingir da melhor forma seus objetivos, ou de uma organização, pois a liderança é fundamental para manter o foco em ações programadas para serem feitas. 2 - Que características devem predominar em uma pessoa que desempenha cargo de Liderança em uma organização de trabalho, na atualidade? Justifique sua resposta. Deve ser paciente para auxiliar, deve ser autoconfiante para passar confiança, deve ser resiliente

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    Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/11/2018 Por: Salezio.Francisco
  • Liderança e Reponsabilidade Social - Resenha Crítica

    Liderança e Reponsabilidade Social - Resenha Crítica

    Responsabilidade social empresarial, portanto, não é uma questão moral, mais sim de interesse econômico das empresas. Se lhes interessar, devem assumir mais funções sociais. É positivo que empresas ou empresários pratiquem ações, adotem regras e façam atividades que sejam consideradas socialmente responsáveis ou mesmo filantrópicas, caridosas, etc., desde que estejamos atentos para os riscos políticos que podem advir dessa postura. O ponto central é que empresas e empresários não têm ou não devem ter

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    Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/3/2018 Por: Lidieisa
  • LIDERANÇA RELAÇÃO DE PODER-DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR

    LIDERANÇA RELAÇÃO DE PODER-DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR

    A partir dai, Torres e Palhares relatam que: O libelo político-ideológico que impede e se avoluma quotidianamente sobre a esfera educativa, no que aos mais variados problemas econômicos e sociais dizem respeito, transformou particularmente a instituição escolar num terreno favorável à eclosão de reformas várias, em última instancia, geradoras das mudanças desejadas. Das escolas espera-se não só o cumprimento das novas orientações centrais como também a sua responsabilização pela procura de soluções mais eficazes

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    Tamanho do trabalho: 2.109 Palavras / 9 Páginas
    Data: 26/4/2018 Por: YdecRupolo
  • Liderazgo transformacional

    Liderazgo transformacional

    De ahí que, a medida que ha ido evolucionando la reflexión teórica sobre el liderazgo y en paralelo con la propia evolución de las concepciones teóricas sobre las organizaciones, se haya cuestionado el énfasis exclusivo en los aspectos técnicos y se haya reclamado que el liderazgo –organizacional e institucional- también tiene un dimensión ética y valorativa importante. Todo esto se enriquece enormemente al reconocer la importancia clave que en los procesos de liderazgo tienen

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    Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/11/2017 Por: Ednelso245
  • Limites do Projeto Ético-politico

    Limites do Projeto Ético-politico

    Na década de 90, destaca-se a crise atingindo o serviço social sobre diversos aspectos, porém, é a partir desta década, que a profissão passa explicitar com maior clareza o seu projeto ético político que foi gestado o Código de Ética aprovado em 1993, consegue articular compromisso ético político e o exercício da pratica profissional reconhecendo as mediações necessárias entre projeto societário e projeto profissional. A superação posta no código de 1993 é parte do

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    Tamanho do trabalho: 1.273 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/3/2018 Por: kamys17
  • LIN – LINGUÍSTICA III

    LIN – LINGUÍSTICA III

    Estas diferenças linguísticas ocorrem de maneira inversa. Tanto o pobre sem cultura se comunicando com o rico alfabetizado, como o da classe alta falando para o da classe pobre. Um exemplo típico deste fato é quando uma pessoa de classe alta, culturalmente intelectualizada vai falar com uma pessoa de nível cultural mais baixo e este usa palavras formais, o indivíduo não compreende e até debocha da maneira intelectual do falante. Ao passo que, um

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    Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/3/2018 Por: Ednelso245
  • LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    O conhecimento de vida e de mundo de muitas pessoas Surdas foi-lhes passado por outros surdos, como a Língua de Sinais e o principal meio de interação social para a maioria das pessoas surdas, é por ela que costumam ter acesso ao conhecimento de mundo em geral, nas famílias que tem vários familiares surdos, a língua de sinais é usada no cotidiano, nesse contexto, normalmente, tanto filhos surdos como filhos ouvintes crescem em um

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    Tamanho do trabalho: 4.220 Palavras / 17 Páginas
    Data: 6/6/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

    LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

    Sendo assim, a Lei 10.436 de 24 de abril de 2002 discorre sobre a garantia da difusão e apoio da língua brasileira de sinais por parte do poder publico, como meio de comunicação objetiva e de utilização em comunidades surdas do país. A lei também garante a assistência quanto a saúde através do atendimento e tratamento de maneira adequada aos deficientes auditivos. Um artigo importante dessa lei (Art. 4o )discorre sobre o sistema educacional

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    Tamanho do trabalho: 2.923 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/10/2018 Por: SonSolimar
  • Lingua de sinais brasileira

    Lingua de sinais brasileira

    Segundo Quadros (2004), as Línguas de Sinais são consideradas línguas naturais e, consequentemente, compartilham uma série de características que lhes atribui caráter específico e as distingue dos demais meios de comunicação. A Língua de Sinais é uma língua de modalidade gestual-visual, tendo sua estrutura diferenciada da estrutura da Língua Portuguesa, que tem por base o campo oral-auditivo. Os sinais são formados a partir da combinação da forma e do movimento das mãos e do

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    Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/6/2018 Por: Sara
  • Língua Estrangeira Licenciatura em Letras Português e Inglês

    Língua Estrangeira Licenciatura em Letras Português e Inglês

    The game The handball game consists of two halves of 30 (thirty ) minutes with ten (10) minute break between them in the last Olympics in Atlanta 1996 ¾ ¾ it was allowed to use the time, as in volleyball. Athletes playing handball [pic 2] The number of substitutions is unlimited but they must be made ​​in 4,45m space each team has especially to do so , they are also made in Space 4,45m

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    Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/11/2017 Por: Lidieisa
  • Lingua Inglesa ATps

    Lingua Inglesa ATps

    A internet na sala de aula Os professores descobriram a vatagem de usar conteúdos multimídias para ensinar dentro da sala de aula, pois estamos vivendo em nova geração de jovens que já tem domínio da tecnologia. A educação não poderia ficar de fora dessa revolução digital ja que o papel da escola, especificamente com relação ao ensino e aprendizagem. Varias escolas já perceberam a eficácia das novas tecnologias no ensino e levaram computadores para

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    Tamanho do trabalho: 1.419 Palavras / 6 Páginas
    Data: 29/11/2017 Por: Kleber.Oliveira
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