Ciências Humanas e Artes
15.085 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 7.741 - 7.770
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LEITURA DE IMAGEM: NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO ESTÉTICO
[pic 2]Na obra, Hokusai reúne e condensa diversos temas que aprecia particularmente. O monte Fuji é representado como um ponto azul com branco, que lembra a onda do primeiro plano. A imagem é tecida a partir de curvas: a superfície da água é a ampliação das curvas do interior das ondas. As curvas da espuma da grande onda geram outras curvas que se dividem em muitas ondas pequenas que repetem a imagem da onda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.740 Palavras / 7 PáginasData: 8/4/2018 -
Leitura de Imagens
Três personagens melancólicos, com gestos calmos, interligadas entre si, como seus olhares e gestos parecem mostrar. A figura central, Madonna, virgem, com especial atenção ao seu filho, como uma mãe deve ter, ao mesmo tempo que caracteriza o nome do quadro. Fazer esta leitura da obra foi uma experiência inédita. Esclarecedora. Como uma obra pode ter uma riqueza tão grande de símbolos, contando histórias por trás de cada detalhe. Riquíssimo exercício de aprendizagem. [pic
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 2/2/2018 -
Leitura de Produção Textual
com a nossa insignificância cósmica. Somos um modesto animal - apesar de dispormos de um cérebro de razoável competência, para alguns assuntos ele é bastante inferior ao que supomos - que habita um modesto planeta de um dos bilhões de sistemas solares. E é evidente que nossa vaidade fica bastante ofendida com essas constatações; basta ver a reação de hostilidade desencadeada sobre criaturas como Galileu e Darwin, que nada mais fizeram senão nos mostrar alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2017 -
LEITURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Todas as pessoas que gostam de leitura ou que estão começando a ler, interpretar ou produzir textos precisam pensar nos mais variados recursos da língua para uma melhor compreensão da linguagem em funcionamento como afirma Marcuschi (2005): ...é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero, assim como é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto. Em outros termos, partimos da idéia de que a comunicação verbal só é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.804 Palavras / 28 PáginasData: 11/3/2018 -
Leitura e escrita na educação infantil
Outro aspecto que se observa em nossa escola é a excessiva preocupação com a escrita e a pouca atenção que se dá para o desenvolvimento da leitura. O insucesso escolar é avaliado principalmente em termos do desempenho da criança na produção da escrita. A disseminação maior de métodos sintéticos, nas escolas é o b+a = ba, o ba + be + bi + bo + bu, ou ainda o fônico, pode também ser motivada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.791 Palavras / 12 PáginasData: 28/11/2017 -
Leitura e Escrita: Síntese do texto de Luckesi
Luckesi nesse momento traz uma reflexão sobre a conduta do leitor ao ler. Há uma preocupação atualmente sobre a posição “passiva” de quem lê, que se conduz a reter o texto e encerrar a atividade por ai, sem ao menos criticar ou formular ideias sobre o texto lido. É preciso estudar o que se lê. Para Luckesi (1996), estudar é enfrentar a realidade para compreendê-la. Podemos executar esse enfrentamento de uma forma direta, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.124 Palavras / 5 PáginasData: 9/1/2018 -
Leitura e Literatura no Ensino Médio
Deve-se ainda, levar em consideração a realidade atual em que os educandos estão inseridos. Uma realidade que presa pela rapidez e economia. As conversas são carregadas de gírias, que possuem toda uma idéia e significados diversos, os diálogos, pela internet são abreviados, as propagandas privilegiam a imagem e usam de pouco vocabulário, os resumos de obras são cada vez mais acessíveis. Os entretenimentos são cada vez mais atrativos. Inúmeras características e verdades que conferem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.245 Palavras / 25 PáginasData: 25/4/2018 -
LEITURA E LITERATURA: ASPECTOS CULTURAIS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇAO DO ESTUDANTE
Quanto mais cedo histórias orais e escritas entrarem na vida da criança, maiores chances de ela gostar de ler. E verdade que ainda no berço a criança entre em contato com as primeiras formas literárias, que lhe chegam através das canções de ninar. Em seguida numa sequencia que intuitivamente parece acompanhar seu desenvolvimento psíquico e linguístico, o bebê é estimulado a participar de brincadeiras envolvendo parlendas, trava-linguas, advinhas e canções de roda. Paralelamente, escuta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.877 Palavras / 24 PáginasData: 17/1/2018 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
2) Há textos na ferramenta “Arquivos” sobre conteúdos gramaticais e variações linguísticas. Leia-os. 3) Na aula 2, você aprendeu que existe uma diversidade na utilização da língua portuguesa, ou seja, estudou as variedades linguísticas. Para ampliar seu conhecimento sobre o assunto, pesquise em jornais, revistas, publicações para jovens, livros ou sites dois textos curtos com características bem opostas: um com predominância da linguagem culta, outro com predominância da linguagem da linguagem popular. Identifique o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2017 -
Leitura e Produção de Texto
Estratégias de leitura Estratégias de leitura são táticas ou meios que os leitores utilizam para adquirir a informação, ou ainda métodos ou ações escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. As estratégias de leitura ajudam o leitor a usar o conhecimento prévio, a realizar inferências para interpretar o texto, identificar as coisas que não entende e então, esclarecê-las, pois, segundo Solé espera-se que, esse leitor processe, critique, contradiga ou avalie a informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.680 Palavras / 19 PáginasData: 16/2/2018 -
Leitura e Produção de Texto
Discursivos presentes na Revista Época Em pesquisa na Revista Época na web, o grupo encontrou alguns Gêneros Textuais ou Discursivos importantes, como por exemplo, a Notícia que se caracteriza pela propagação de informação. O trecho trata de uma noticia que fala sobre o estado de saúde do ex-presidente da África do Sul, Nelson Mandela. Outro gênero identificado pelo grupo é o gênero Entrevista caracterizado pela interação entre entrevistado e entrevistador com o propósito de transmitir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 PáginasData: 22/2/2018 -
Leitura e Produção de Texto
Sua estrutura é dividida em: - Tese (introdução); - Antítese (desenvolvimento); - Nova tese (conclusão). Texto Narrativo O texto narrativo, tem por parte criar as ações das personagens, marcadas pelo tempo e pelo espaço. A narração possui um narrador, as personagens, o tempo e o espaço. Sua estrutura básica é: - Apresentação; - Desenvolvimento; - Desfecho. Texto Descritivo O texto descritivo apresenta observações, de modo a indicar aspectos, características, detalhes singulares e pormenores, seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 11/7/2018 -
Leitura e produção de texto
Todos os dias nascem novos textos, novos gêneros e novas formas de se comunicar. A humanidade se encontra em caminhada constante. O atual reescreve o antigo. A modernização depende do passado, “fonte de conhecimento inesgotável”. E o homem, sempre a procura, tenta encontrar seu espaço e firmar sua identidade como ser. Antes de aprender a ler, já se sabe o que dizer. Lê-se sem saber. E, de repente, surgem palavras, símbolos, pontuações e definições.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.810 Palavras / 20 PáginasData: 20/9/2018 -
Leitura e produçao de textos
Assim podemos afirmar que a biblioteca de classe, como ideia se aproxima de certo modo reescrevendo em outro tempo.A proposta dos governos estaduais, é de implantação nas redes escolares, da sala ambiente como espaço reservado de trabalho para cada uma das disciplinas do currículo escolar, pode ajudar a dar uma forma ainda melhor a biblioteca de classe. Esse espaço pensado como ambiente de conhecimento capaz de convocar e estimular os alunos a uma aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 28/11/2017 -
Leitura e produção de textos
Indicadores de conclusão preposições,conjunções e locuções:Por conseguinte; Em vista disso. 3.2 – Características dos tipos de textos Texto Descritivo:Descrever é CARACTERIZAR alguém, alguma coisa ou algum lugar por meio de seus aspectos próprios em relação aos outros seres da sua espécie. É "fotografar" com palavras. No texto descritivo, os tipos de verbos mais comuns, são os de ligação (SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER, PARECER...), pois esses tipos de verbos ligam as características -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 11/12/2017 -
Leitura e visada de obra de arte
Retomando o convite, refaço uma pergunta de Maria Isabel: então já não seria tempo de lermos, sim, textos, partituras? Mas de ouvirmos as músicas? Vermos as imagens? Como ler o texto destas imagens? Posso vê-los, sem lê-los? Parece-me que nossa sociedade letrada é predominantemente imbuída da supremacia da leitura. As escolas em muito colaboram com isso quando, a partir da alfabetização, deslocam todo o poder do conhecimento para letras, palavras e textos. Entretanto, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 4/9/2018 -
LEITURA NO ENSINO MÉDIO
A leitura e seu ensino estãoincluídos no quadro brasileiro da chamada “crise da leitura”, isto é, fala-se bastante na problemática dos leitores em nosso país, que está caracterizada pelo baixo índice de leitores e de oportunidades relacionadas a ela, como o pouco acesso aos livros, o baixo número de bibliotecas de qualidade, as dificuldades geográficas e econômicas, enfim, ou seja, condições que não oportunizamalternativas perspicazes para se sair da ineficácia. Nessa perspectiva, foram consultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.694 Palavras / 31 PáginasData: 16/1/2018 -
Leitura Transtextual de Imagens - Ana Calzavara e a Gravura "do lado de lá"
A chuva, que risca toda a xilogravura, segundo Chevalier e Gheerbrant (2002, p. 235) é "filha das nuvens pesadas e da tempestade, reúne os símbolos do fogo (relâmpago) e da água. Ela apresenta também a dupla significação de fertilização espiritual e material." Possui também uma divisão entre o céu e a terra, onde podemos aplicar a simbologia espacial, e conforme Zimmermann (1992 apud ORMEZZANO, 2009, p. 58-59) "de acordo com o esquema espacial interpretativo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.124 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2018 -
LEITURA: CAMINHO PARA DESCOBERTA
A escola pólo de Nova Aliança não e diferente das demais: As crianças carregam o professor sobre o conteúdo, convidam para visitá-los, falam da quadra da escola, do ônibus escolar etc. Ou seja, são inúmeros assuntos que podem ser trabalhados em sala de aula. O professor de língua portuguesa utilizando dos instrumentos observados pode usar da criatividade para construir juntamente com os alunos aulas significativas que os demais sintam vontade de fazê-lo novamente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2018 -
Lendas e mitos do folclore
De acordo com pesquisas bibliográficas podemos dizer que são tantas lendas no Brasil mas que destacaremos as principais, uma lenda não significa uma mentira e nem uma verdade; significa uma história para ser criada e sobreviver na memória das pessoas, tendo fatos verídicos. Pesquisadores e folcloristas dizem que as lendas e os mitos fazem parte da imaginação popular, porém como sabemos as lendas em muitos povos são "os livros na memória dos mais sábios".
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.830 Palavras / 16 PáginasData: 18/7/2018 -
LENDO MAIAKOVSKI PARA COMPREENDER A REVOLUÇÃO RUSSA
De acordo com Mauricio Tragtenberg no livro A Revolução Russa “a revolução de 1917 pôs fim à supremacia politica da burguesia, eliminando sua base econômica, a propriedade privada dos meios de produção, e mudou o sistema de propriedade existente. Porém não teve suficiente força para alterar as relações de produção autoritárias que caracterizam uma sociedade dividida em classes.” [3]* O autor continua ainda dizendo que os setores da burguesia ficaram aliviados quando viram que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 5/2/2018 -
Leonardo da Vinci Arte e Ciência
Sem dúvida, a visão era o instrumento mais importante para Leonardo. Procurando retratar fielmente tudo o que via, não se contentava em apenas observar. Sua curiosidade intrínseca o levava a querer desvendar o funcionamento de tudo, desde o crescimento de um bebê ao voo de um pássaro. Ele acreditava que entender o mundo visual refletiria na sua arte elevando-a a um patamar de prestigio e nobreza. 2 O DESENHO DE LEONARDO Segundo Martin Kemp
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.811 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2018 -
Ler Para Viver e Conviver Melhor no Mundo
Durante a execução do projeto, os alunos tiveram contato com diversas obras literárias, realizaram leituras dirigidas e também livre. Realizamos oficinas literárias para a construção de personagens de sucata a partir da leitura de livros, ciranda dos livros, sarau, bate papo com autor, dramatizações. Realizamos a atividade do Varal Literário, nessa atividade arrumamos a nossa sala de forma prazerosa e aconchegante. As crianças utilizaram xícaras de porcelanas para fazer seu chá ou café e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.291 Palavras / 10 PáginasData: 23/3/2018 -
LEROY, Maurice. As grandes correntes da linguística moderna. São Paulo: Cultrix, 1974.
Leroy cita a posição-chave de Saussure: “o signo linguístico é arbitrário” e ressalta que essa afirmação foi sem dúvida a que gerou maiores controvérsias. “A palavra arbitrário significa imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum vínculo natural na realidade”. O autor cita diversas teorias que eram contrárias a essa afirmação e procura desfazer e explicar algumas delas. Ele também destaca outra teoria estabelecida por Saussure que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.450 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2018 -
Letramento
Dentro do campo das muitas faces daleitura nos centramos no trabalho com literatura. Lajolo (2001) salienta que, a literatura é porta para variados mundos que nascem das várias leituras que dela se fazem. Os mundos que ela cria não se desfazem na última página do livro, na última frase da canção, na última fala da representação nem na última tela do hipertexto. Permanecem no leitor, incorporados como vivência, marcos da história de leitura de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.012 Palavras / 9 PáginasData: 25/1/2018 -
LETRAMENTO DOS ALUNOS DO 6º ANO DA EMEF. COQUEIROS
Posteriormente perguntamos quais as dificuldades que eles encontram na escola. Os 17 marcaram que sua maior dificuldade é de aprender o conteúdo. Infelizmente esse é o tipo de problema que muitos estudantes enfrentam, enquanto alguns colegas tem facilidade de aprender o conteúdo outros nem tanto, e isso deve ser informado ao professor para que juntamente com a turma, encontrem um meio para que todos aprendam de maneira satisfatória. Assim também interrogamos quais as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2018 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Nota-se que alfabetização e letramento se interpenetram, uma vez que ambos focam a formação de um indivíduo capaz e ler além das letras. CARACTERÍSTICAS DOS GÊNEROS TEXTUAIS Os textos têm vários tamanhos, onde são definidos conforme sua estrutura em gêneros. Alguns deles mais utilizados na educação Infantil como conto, fábula, histórias em quadrinhos, lendas e poesia. Destes, vamos conhecer alguns: Conto é uma narrativa ficcional que prevalece à narrativa, número limitado de personagem explora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.712 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2017 -
Letramento e alfabetização
B-V – V – V – V C- V – F – F – V D-V – V – F – V CIÊNCIAS 19.Leia as afirmações. I. É o maior planeta do Sistema Solar. II. Planeta mais quente e mais próximo do Sol. III. Astro que gira ao redor da Terra. Assinale a alternativa na sequencia correta. A( ) I. Sol, II. Mercúrio, III. Lua B( )I.Saturno, II.Plutão, III. Sol C( ) I. Júpiter,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2017 -
Letramento e alfabetização
O período de alfabetização exige do educador cuidado, preparo e atenção ás suas responsabilidades, é preciso que o educador tenha total segurança nesse momento e acreditar no seu ofício, passando certeza no que diz e no que ensina, para evitar um possível fracasso, pois o aluno precisa se sentir a vontade em relação ao errar, e o educador precisa saber o melhor caminho para isso, valorizando o desenvolvimento de cada aluno na fase de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.592 Palavras / 15 PáginasData: 22/4/2018 -
Letramento e Alfabetização
muito a repetição e não o uso da imaginação o buscar entender o porque de determinada palavra, são o contato com o dia a dia que ajudará nesse processo pois estamos constantemente nos alfabetizando, isso é algo para a vida toda. Emilia Ferreiro, em entrevista concedida a Revista Nova Escola, diz que estar alfabetizado: ‘’É poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2018